INSTITUCION EDUCATIVA

Nº 1265 “SANTA ROSA DE LIMA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS
Nº 1265 “SANTA ROSA DE
INSTITUCIÓN
LIMA” GRADO 1° A y B
EDUCATIVA
ÁREA CURRICULAR TUTORIA DURACIÓN 90 min
Mery Ruiz Vargas – Karina Portal
DOCENTE FECHA LUNES 13 DE JUNIO
García
1.- SÁCALE TARJETA ROJA A LA V IOLENCIA.
.2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

AREA: PERSONAL INST. DE

EVAL.
¿Qué buscamos? Lista de
cotejo
Prevenir la violencia a la mujer y sácale tarjeta roja.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
ENFOQUE DE Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno,
DERECHOS. evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

RECURSOS:

Recursos:
Carteles de bioseguridad
Video de motivación
Lápiz, papel
Colores

4. MOMENTOS DE LA SESION
MATERIA
MOMEN LES Y
RECURS
TOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES OS
EDUCATI
VOS
INICIO:
 Visualizan el video Las profesiones
 https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo Ficha de
PRESENT trabajo.
ACIÓN

 Reconocen los oficios o profesiones de los personajes del video, por la vestimenta que
 observan.
 Responden las preguntas:
o ¿Cómo deben ser tratadas las mujeres en sus trabajos?
o ¿Sabes que es la violencia?

DESARROLLO:

 Se continúa motivando a los niños y niñas a estar atentos(as), para proceder a leer unas
adivinanzas relacionadas a los oficios y profesiones
 Se presenta las adivinanzas escritas

“Con una manguera casco y “En este tiempo es un salvador que

escalera, apago los fuegos de las cura a los enfermos y sana su dolor”
hogueras”

Rpta: Bombero(a) Rpta: Doctor(a)

DESARRO
“Trabaja con tijeras y usa muchas “Ama y quiere a los animales y los
LLO cura cuando están con muchos
perillas y cuando vamos a una fiesta
te pone de maravilla” males, sea un perro o sea un gato él
los cura al rato”

Rpta: Peluquera(o) Rpta: Veterinaria(o)

“Hace ricos pasteles y utiliza muchos

utensilios, trabaja con un horno y también
con los rodillos”

Rpta: Pastelero(a)

 Una vez que los niños y niñas, brinden la respuesta correcta, se procede a enseñarles la
imagen del oficio o profesión que el niño o niña adivinó, luego de un refuerzo positivo al
estudiante se procede a pegar la imagen en la pared o en una pizarra ).
 Se explica lo siguiente:
Los oficios y profesiones presentadas las pueden realizar tanto hombres
como mujeres, dando a conocer que todos tenemos derecho a elegir el
trabajo para el que estemos preparados independientemente de nuestro
sexo y evitando la violencia.
 Los niños y niñas realizan un dibujo de un oficio o profesión el cual pueden decorar o
pintar según los colores de su preferencia.
 Sin embargo, se deberá hacer hincapié en lo siguiente: El niño o la niña haciendo uso de su
imaginación, deberá realizar un dibujo de un oficio o profesión poco usual en los varones y
en las mujeres.

 Concluimos con lo siguiente

 Reconocer que todos tenemos el derecho de elegir el trabajo para el que estemos
preparados, independientemente si somos hombres o mujeres.
 METACOGNICIÓN:
CIERRE • ¿Qué aprendí?
• ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
• ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
• ¿Participe en todo momento con mis ideas?
• ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
• ¿Respete los acuerdos de convivencia?

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V° B° DIRECTORA PROFESORA