SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES:

NOMBRE DE LA SESIÓN LEEMOS COPLAS PARA MI TIERRA

Usamos el lenguaje escrito y oral para leer coplas que permiten a los estudiantes conocer y
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
valorar la importancia de la tierra.
GRADO Y SECCIÓN 2° FECHA DURACIÓN 135 Min
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMENT
INDICADOR/ES DE
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD OS DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
Reconoce la silueta o estructura
CACIÓN.
COMUNI

externa de una copla Lista de cotejo.

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

RECURS
OS
ESTRATEGIAS/PROCEDIMIENTOS/ACTIVIDADES
DIDÁCTI
COS
INICIO: 10 Min Humanos.
1. Se comunucan con Dios atraves de la oracion del Padre Nuestro y el Ave Maria. .
2. Se saludan entre compañeros y compañeras dandose un abrazo fraterno.
3. Participan del desayuno escolar.

1. Comunica el proposito de la sesion de aprendizaje hoy aprenderemos a leer coplas que nos
permita valorar la tierra.
DESARROLLO: 50 Min Papelote,
plumones,
1. Los niños y niñas leen y observan el siguiente texto. cinta
masking.
2. Con el apoyo de la profesora los niños y niñas resaltan con Fichas de
lápices de colores las palabras tierra, aire y mar que hay trabajo.
en el texto de lectura. Texto de
consulta
del
1. Se pide a los estudiantes que observen en silencio el texto, Minedu.
con el apoyo de la docente los niños leen utilizando los
signos de puntuación.
2. Se les proporciona la ficha del texto de lectura a cada uno
de los estudiantes.

1. Realizan la lectura en forma oral con la dirección de la docente.

2. Analizan el mensaje de las coplas relacionadas a la tierra.
3. Crean y Leen diferentes coplas relacionados a la tierra.

Formulan preguntas referidas al texto:

¿Qué son las coplas? ¿a qué están referidos las coplas? ¿Qué entiendes como coplas? ...etc.
Los niños y niñas desarrollan la practica calificada.

CIERRE: 20 Min
1. Pregunta a los niños y niñas ¿Qué aprendieron en esta sesión? ¿Qué les gusto más? ¿Qué no les Humanos
gusto?
2. Se finaliza comentando que en esta unidad se ha logrado leer y crear diferentes coplas
relacionados a la tierra.
EVALUACIÓN: 10 Min
1. Evaluación Formativa. Participación de los niños y niñas.
2. Evaluación Sumativa. Cuantitativa.

Con el apoyo de sus padres los niños y niñas escriben crean diferentes coplas a la importancia de la
Trabajo de extensión
tierra.

V°B° DIRECCIÓN Prof.

GRADO Y SECCIÓN: