INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 2A

1. IDENTIFICACION

GRADO: PRIMERO
AREA – ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DOCENTE RESPONSABLE: KARINA SAMPER, NIDIANA ANAYA Y LEIDY SALTARÍN
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 18 DE ABRIL
FECHA DE DESARROLLO: DEL 18 DE ABRIL A JUNIO
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

COMPETENCIAS:

 Naturaleza y evolución de la tecnología

 Apropiación y uso de la tecnología
 Solución de problemas con tecnología
 Tecnología y sociedad

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Reconocer la importancia del computador, explicándolo a través de textos e

imágenes y haciendo uso del computador y sus herramientas al valorar la
aplicación de la informática en la educación

 Identifica las partes del computador y reconoce la función de cada uno.

 Distingue la CPU como un componente esencial del Computador

 Explora su entorno identificando los artefactos que mejoran su vida.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades haré?)

La informática y la Tecnología
le proporcionan
mucha ayuda al hombre
en sus necesidades diarias
 SEGUNDO
PERIODO
ASIGNATURA: Tecnología e Informática
❀ Lo que aprenderé:
TÓPICOS:
Conociendo mi computador
M Conociendo los Computadores.
M Elementos de los computadores.
M El computador y su uso.
M Conoce mi historia.
M Tipos de computadoras
M Mi espacio de trabajo.
 Tema #1: Conociendo los computadores
M Observa el siguiente video:
“Qué es la Computadora para niños”
https://www.youtube.com/watch?v=iyHJZa4-G0g

Es una máquina electrónica capaz de recibir un

conjunto de instrucciones para almacenar y
procesar datos y programas.

M COLOREA y DECORA:
1. Une los puntos y completa el computador

2. Escribe para que utilizas una computadora:

 Tema #2: Elementos del Computador
M Observa el siguiente video:

OBSERVA LA IMAGEN:

El computador está compuesto por varios elementos

o partes que también son llamados periféricos.
Estos elementos permiten que funcione y podamos
trabajar con él, sin estas partes sería imposible
trabajar

M Realiza la actividad:

https://es.liveworksheets.com/uz1449843pv
1. Encuentra en la sopa de letra las siguientes palabras

2. Colorea y escribe el nombre a cada parte del computador

 Tema # 3: El computador y su uso
M Observa el siguiente video:
“Para qué sirve la computadora para niños”
https://www.youtube.com/watch?v=fAlVoHl7RVI

OBSERVA LA IMAGEN:

La computadora es una máquina diseñada para

facilitar el trabajo y la vida de las personas.
Con ella realizamos cálculos y diseños, escribimos
textos, guardamos información, enviamos y
recibimos mensajes, recibimos clases virtuales,
navegamos en el Internet, entre otras cosas.

M Realiza la actividad:
https://es.liveworksheets.com/ib1780355mx
 USOS DE LA COMPUTADORA

1. Lee los siguientes enunciados y observa las imágenes. Escribe el número de la

imagen que se relaciona con cada enunciado.

2. Escribe lo que se puede hacer con la computadora

Taller de afianzamiento
 Tema #4: Conoce mi historia
M Observa el siguiente video:
“La historia del computador”
https://www.youtube.com/watch?v=5fXLPGh-PZc

OBSERVA LA IMAGEN:

 Lee atentamente y subraya fechas e inventos sobre la historia del computador.

Las computadoras verdaderamente se convirtieron en grandes inversiones en

las dos últimas décadas del siglo XX. Pero su historia se remonta a más de 2500
años al ábaco: una calculadora simple hecha de cuentas y cuerdas, el cual
todavía es usado en lagunas partes del mundo hoy en día. La diferencia entre
un ábaco antiguo y una computadora moderna parece ser vasta, pero el
principio -hacer cálculos repetitivos más rápidamente que el cerebro
humano- es exactamente el mismo.
En 1833, un hombre llamado Charles Babbage inventó todas las partes que se
usan ahora en una computadora moderna. Pero fue solo hasta 120 años atrás
que se inventaron las primeras computadoras ‘modernas’.
Konrad Zuse fue el inventor de la primera computadora en el mundo en 1936
y la nombró Z1. En 1939, creó la Z2, la primera computadora electro-
mecánica en el mundo.
Así que nacieron las computadoras, y estas primeras computadoras fueron
hechas alrededor de 1940 y tenían el tamaño de un cuarto grande y usaban
montones de electricidad.
 3. PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de
autoevaluación que te propicia un aprendizaje guiado mediante las clases
presenciales que busca facilitarte los procesos de enseñanza y aprendizaje.

¡ANIMO TÚ PUEDES!