INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TRES ESQUINAS LOS GUÍA N° 1 DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS

PATIOS ESTUDIANTES EN CASA. PRIMER TIMESTRE
Febrero 2 hasta el febrero 15 2021

Profesor/a: LEIDY KATERINE GUERRERO MORA

Asignatura: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grados: SEXTO
Nombre del estudiante:
Contacto del docente y Teléfono celular 3112877208 horario de atención 8:00 am –
horarios: 12:00 m y de 2:00 p.m. hasta las 4:00 p.m.
Primer Trimestre TEMA: La informática y el computador.
Que conocimiento va a adquirir el estudiante

Explica y define los conceptos de informática, historia de

Desempeño de aprendizaje
computador, estructura del hardware y software

Define con propiedad los conceptos: informática, computador,

hardware, software, sistema operativo, archivos y diferencia los
Objetivo de aprendizaje
componentes de hardware de los componentes de software, que
constituyen un computador

PRUEBA DIAGNOSTICA
CON ESTA EVALUACIÓN SE AUTOEVALUARÁN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO
GRADO SOBRE SUS CONOCIMIENTOS Y PERMITIRÁ AL DOCENTE ORIENTAR SU
TRABAJO.

1. La informática es:
a) ciencia que estudia la gestión de información con medios electrónicos.
b) Ciencia que estudia el funcionamiento del computador.
c) Ciencia que estudia el uso del internet.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones es una rama de la Informática?
a) Ofimática
b) Diseño Grafico
c) Aeronáutica
3. La tecnología es:
a) Lo mas avanzado
b) Todo lo que el ser humano ha creado en respuesta de una necesidad.
c) El conjunto de todas las maquinas que se han creado.
4. Los componentes de un computador son:
a) Monitos y CPU
b) Pantalla, Torre, Teclado y Mouse.
c) Hardware y Software.
5. ¿Qué es el Software?
a) Parte física del computador
b) Parte tangible del computador
c) Conjunto de programas del computador.
6. ¿Cuál de los siguientes elementos son el hardware?
 a) Windows
b) Impresora.
c) Paint.
7. ¿Cuál de los siguientes componentes es software?
a) Mouse.
b) Word de Microsoft Office.
c) Memoria USB.
8. ¿Cuál es la unidad más pequeña de representación de información en un ordenador?
a) Bit.
b) Byte.
c) Mega Byte.
9. ¿Cuál es la función principal del computador?
a) Procesar información.
b) Facilitar el trabajo del usuario.
c) Realizar documentos.
10. ¿Cuál es el elemento principal del computador, el cual coordina y realiza las
operaciones del sistema es?
a) Memoria.
b) Disco duro.
c) Procesador.
11. Los computadores almacenan la información utilizando.
a) Sistema binario.
b) Sistema decimal.
c) Sistema Hexadecimal.
12. El código binario está formado por:
a) Dos dígitos 1 y 0.
b) Diez dígitos, del 0 al 9.
c) Dieciséis dígitos, de la A a la F y del 0 al 9.
13. El teclado es un dispositivo de:
a) Entrada
b) Salida.
c) Entrada y Salida.
14. La pantalla táctil es un dispositivo de.
a) Entrada.
b) Salida.
c) Entrada y Salida.
15. Pasos para encender el computador.
a) El regulador, La CPU y el Monitor.
b) El monitor y la CPU.
c) La CPU, Monitor y Parlantes.
16. Pasos para apagar el computador.
a) Apagar el regulador.
b) Inicio, Apagar equipo, Apagar.
c) Apagar la CPU y luego el Monitor.
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17. Elemento que sirve para moverse de manera eficaz en la pantalla del computador;
representa un puntero o fecha.
a) Mouse.
b) Teclado.
c) Lápiz óptico.
18. Para que sirve el disco duro.
a) Para que no se contagie el computador de un virus.
b) Para guardar la información que contienen el computador.
c) Para proteger la computadora.
19. Un programa de antivirus sirve.
a) Limpiar internamente el computador.
b) Prevenir y eliminar infecciones maliciosas del computador.
c) Crear virus.
20. ¿Qué es el sistema operativo?
a) Programas que coordinan y controlan el funcionamiento del computador.
b) Conjuntos de partes que componen el computador.
c) Programa que permite imprimir.

A. ¿QUÉ VOY A APRENDER?

1. observa el siguiente video y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=tC7eoY0-Lh0
 Realiza un resumen de 10 líneas sobre el video.
 Mencione 3 inventos y haga una pequeña descripción de cada uno de ellos.
 ¿Quién era Blaise Pascal?, realiza una pequeña biografía.
 Coloree el dibujo y colócale las partes.
 B. LO QUÉ ESTOY APRENDIENDO
MI QUERIDO ORDENADOR.

Había una vez una joven que tenía un estupendo ordenador. Pasaba varias horas al día
consultando, estudiando y hablando con su ordenador.

El ordenador tenía sensores que detectaban los ojos de la joven y si veían que estaban más
húmedos de lo normal por algún estado emocional de tristeza o melancolía, el ordenador le decía:
“¡Ánimo, Mar!” y a continuación aparecían en la pantalla escenas de paisajes idílicos, o bien de
cachorros de perros y gatos, que era lo que más le gustaba del reino animal.

El ordenador era capaz de adivinar su estado de ánimo a través del timbre y ritmo de su voz. Cuando
el ordenador detectaba que estaba contenta, aparecía en la pantalla una pequeña orquesta y uno de
los músicos invitaba, con un micrófono virtual, a que cantase alguna canción cuya letra aparecía en
la pantalla. Si detectaba que estaba irritada o enfadada, el ordenador trataba de calmarla con frases
agradables y adecuadas a su estado de ánimo.

Cuando Mari Mar se sentía un tanto melancólica recordando algunos bellos lugares que había
visitado en sus viajes, o bien quería contemplar lugares nuevos de todo el mundo, sólo tenía que
decirle a su ordenador: “Viajar quiero”. En seguida aparecía en la pantalla las diversas opciones:
lugares románticos, lugares exóticos, lugares desérticos, lugares polares…Mari Mar le encantaba
volver a ver Cantabria y Asturias, pues fue un viaje inolvidable que realizó con sus compañeros del
instituto hace un par de años.

Otro día, Mari Mar le dijo a su ordenador: “Novio quiero”. En seguida aparecieron en la pantalla
multitud de nombres y características de jóvenes que, al igual que ella, podrían buscar pareja.
Después de constatar, por curiosidad, varios nombres de chicos, edad, lugar de residencia, estudios,
profesión etc., se le ocurrió decirle a su ordenador: “Amor quiero”. Se quedó unos segundos la
pantalla en blanco y apareció un rótulo que decía: “No procesado”. Su querido ordenador no sabía lo
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que quería decir amor. Se humedecieron los ojos de Mari Mar y entonces escuchó la voz de su
ordenador: “¡Ánimo, Mar!, mientras veía en la pantalla unos cachorros de gatos para consolarla.
“Pobre ordenador – pensó con ternura Mari Mar- no alcanza a saber lo que es el amor”.

Entonces, tras un suspiro, susurró en voz baja dirigiéndose al ordenador: “Cuánto me gustaría que
supieras qué es el amor y entendieras lo que quiere decir ¡te quiero!”. Nada más pronunciar Mari Mar
estas palabras, apareció en la pantalla las diversas opciones de té: té de Ceilán, té de la India, té de
la China, de Singapur, té verde, té negro, té de perla…

A continuación, Mari Mar apagó el ordenador y se puso a contemplar las nubes del cielo desde su
ventana.

Y Colorín Colorado...

C. PRACTICO LO QUE APRENDÍ

2. Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con el texto anterior.
 ¿Qué le pedía Mari Mar a su ordenador?
 ¿Qué hacia el ordenador cuando Mari Mar estaba triste y melancólica?
 ¿Cuándo Mari estaba contenta que aparecía en la pantalla?
 ¿Cuándo Mari decía a su ordenado, quiero viajar que hacia esta?
 Escribe una enseñanza de mínimo 5 renglones sobre el texto leído anteriormente
 Busca el significado de las siguientes palabras: Wi-Fi, WhatsApp, inalámbrico, red social,
holograma, tecnología, informática, PDF, delitos informáticos, usuario, hardware, software.

D ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

 resuelve la siguiente sopa de letras y escribe el significado de las palabras encontradas en
el cuaderno de informática