Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: FA1001160

Nombre del/ de la docente en línea: José Rico Pérez

Correo institucional: jose.ricope@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Semestre: Bloque:
Administración de PyME Habilidades directivas 5° B2

Ciclo escolar: 2021-2 B2

Unidad Competencias Logros
General ➢ Plantea estrategias para
Diseñar estrategias directivas bajo un enfoque de liderazgo efectivo para mejorar generar el liderazgo efectivo.
el desempeño y conducción exitosa de la PyME, a través del coaching, trabajo en
➢ Desarrolla las habilidades
equipo, el manejo de conflictos y administración del tiempo.
para un coaching efectivo.
Unidad 3. Especifica ➢ Diseña estrategias de mejora
La gestión empresarial continua en una PyME a partir
eficiente. Diseñar las estrategias directivas a través de la utilización de instrumentos de de las competencias
autoevaluación, diagnóstico y coaching que permita impulsar los cambios desarrolladas en cuanto a sus
requeridos para lograr una PyME eficiente y exitosa. habilidades directivas.
➢ Formula planes de mejora
continua a partir de las
competencias desarrolladas

1
 en cuanto a sus habilidades
directivas.
➢ Autoevalúa las competencias
y habilidades directivas que
posee el estudiante.
Duración del bloque-Asignatura
del 11 de abril al 22 de junio de 2022 (Cierre de plataforma para estudiantes el 15 de junio de 2022)

Actividades
de
aprendizaje
Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
actividad material de apoyo límite de
entrega
Plantear estrategias Foro 1.-Revisa el contenido Los criterios de Entre otras fuentes Domingo
para generar el nuclear de la Unidad 3 evaluación que tú puedas 29 de
Actividad 1. liderazgo efectivo en podrán ser localizar te sugiero Mayo
¿Cómo generar una PyME 2.-Realiza las siguientes dos consultados en el revisar: antes de
un liderazgo lecturas que te propongo: foro de las 23:59
efectivo? planeación Huerta, J. J. y hrs
Artículo: Sánchez Santa didáctica. Rodríguez, G.
Bárbara, E., & Rodríguez (2006). El desarrollo
Fernández, A. (2010). 40 de las habilidades
Años de la teoría del directivas. México:
liderazgo situacional: una Pearson Educación.
revisión. Revista
Latinoamericana de Madrigal, T. B. E.
Psicología, 42(1), 29-39 que (2009). Habilidades
encontrarás como

2
documento adjunto a la directivas. México:
planeación McGraw-Hill
Interamericana
Y el enlace: Editores
https://www.lifeder.com/lider
azgo-situacional/ que localizas en el
siguiente enlace a mi
3.- Lee nuevamente de OneDrive llamado
manera detenida el “Rincón de Lectura
problema prototípico que Habilidades
se encuentran en el Directivas”
documento Información
https://unadmex-
General de la Asignatura de my.sharepoint.com/:f:/g/personal/jo
las páginas 6 a 10 que te se_ricope_nube_unadmexico_mx/E
iw6Z69mLyRPm8rjQxy2iQYB8wv2t
servirá como el contexto Sf2LmyN7bhVO3WTyg?e=8Cctgj
general de desarrollo de la
actividad.
Artículo: Sánchez
4.- Identifica los principales Santa Bárbara, E., &
problemas que enfrentarías Rodríguez
de ser tú el líder de la PyME Fernández, A.
que se describe en el (2010). 40 Años de
problema prototípico la teoría del
considerando el modelo de liderazgo situacional:
liderazgo situacional que una revisión. Revista
ahora conoces Latinoamericana de
Psicología, 42(1), 29-
5.- Ingresa al foro que se 39
encuentra dentro del espacio
en la plataforma de las Enlace:
actividades de la Unidad 3 y https://www.lifeder.co
usando la opción de
responder (¡¡POR FAVOR

3
NO ABRAS UN NUEVO m/liderazgo-
TÓPICO O TEMA DE situacional/
DISCUSIÓN!!) desarrolla los
siguientes aspectos en tu
primera aportación:

a.- Describe con amplitud los

problemas que identificas
en la PyME del caso
prototípico.
b.- Plantea de manera muy
detallada las estrategias
que consideras generarían
un liderazgo efectivo en
esta organización.
Recuerda describir los
siguientes puntos:

i.- describe qué harías

ii.-cómo lo harías
iii.- en qué tiempo lo harías
iv.- quiénes participarían

c.- Describe también los

resultados que esperarías
encontrar si se llevara a
cabo cada una de las
estrategias que propones.

6.- Lee las aportaciones de

tus compañeros y comenta
sobre las aportaciones de

4
 al menos dos compañeros
de tu grupo.

Cuentas con intento para

esta actividad.

Desarrollar habilidades Tarea 1.- Revisa nuevamente el Los criterios de Contenido nuclear Domingo
directivas para un contenido de nuclear de la evaluación se U3 5 de
coaching efectivo a Unidad 3 encuentran Junio
Evidencia de partir de la promoción publicados en el Recurso Didáctico: antes de
aprendizaje. de sus habilidades 2.- Lee de manera detenida foro de Herramientas de las 23:59
directivas en una PyME el problema prototípico que planeación coaching para el hrs
Profesional de para diseñar estrategias se encuentran en el didáctica liderazgo efectivo en
Coaching y plan de mejora continua. documento Información este enlace: Entrega
de mejora de las General de la Asignatura de https://unadmex- tardía
habilidades las páginas 6 a 10 pues te my.sharepoint.com/: después
directivas. servirá como el contexto b:/g/personal/jose_ric del 5
general de desarrollo de la ope_nube_unadmexi Junio las
actividad. co_mx/ETo8I4QiGR1 23:59 hrs
Hmrqt4K6IXlEBcD5D calificado
3.- Lee también el material 2pChFDVCinvp59xib en base a
Recurso Didáctico: g?e=7gKqh9 80
Herramientas de coaching
para el liderazgo efectivo que
en encontrarás en la columna Enlace para conocer
Recursos Didácticos y cómo hacer un guion
Material de Apoyo y también de video:
adjunto a este espacio. https://www.uv.mx/itu
nesu/files/2012/08/gu
4.- Ingresa a este enlace ionVideo.pdf
para revisar cómo realizar un
guion de video:

5
https://www.uv.mx/itunesu/fil
es/2012/08/guionVideo.pdf

5.- En un documento de
Word realiza un guion para
basarte en él para grabar un
video no mayor a 5 minutos
de duración que considere
los siguientes aspectos:

a.- Identifica y menciona los

problemas de comunicación
dentro del problema
prototípico
b.- Explica a detalle las áreas
de mejora y/o oportunidad de
la empresa.
c.- Plantea las estrategias
para la mejora continua de
una PyME a partir del
desarrollo de las habilidades
directivas desarrollando así
un plan de mejora básico.

6.- Tu guion deberá tener

imágenes y referencias en
formato APA.

7- Graba tu video con una

duración no mayor a cinco
minutos. Considera que en
tu video deberás salir tu y
también deberá incluir

6
imágenes y referencias en
formato APA.

8.- El video deberá ser

alojado en el OneDrive de
tu correo institucional y
compártelo con el permiso
para todos los miembros de
la UnADM

9.- Agrega a tu Guion el

enlace obtenido en
OneDrive.

10.- Tu documento deberá

incluir:

a.- Portada con tus datos

de identificación y los de la
actividad.

b.- Introducción en la que

con tus palabras menciones
el propósito de la actividad.

c.- Guion con enlace al

video alojado en OneDrive
institucional y compartido
para que todos los
miembros de la UnADM lo
podamos revisar.

7
d.- Conclusión en donde
con tus palabras
menciones los
aprendizajes que logras en
esta actividad.

11.- Recuerda incluir

imágenes y también las
referencias en formato
APA que utilizaste para
realizar esta actividad tanto
para tu guion como para el
video.

12.- Revisa los

lineamientos de evaluación
con los que esta actividad
será calificada.

13.- Envía tu documento

con la nomenclatura
GHBD_U3_EA_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

Cuentas con dos intentos

para esta actividad.

8
Fuentes de referencia (en formato APA):

Básicas

• Hersey, P., Blanchard, K. H., Johnson, D. E. y Dávila, M. J. F. J. (1998). Administración del comportamiento organizacional:
Liderazgo situacional. México: Prentice Hall.

Electrónicas

• Aguirre Vara, R. (2014) Coaching, trabajo en equipo y liderazgo situacional [Material de curso]. Liderazgo, CMIC, Ciudad Victoria,
Tamaulipas, México. Disponible en: http://www.cmicvictoria.org/wp-content/uploads/2014/05/Lectura-3.pdf
• Rizmic, J. (2012) Habilidades de coaching para directivos. 7 claves para mejorar la comunicación con los colaboradores y
obtener más de su talento [Presentación]. Disponible: https://www.ucema.edu.ar/conferencias/download/2012/06.14N.pdf

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
3 Revisar las características de una conversación de coaching y esclarecer dudas Miércoles 25 de Marzo a las 21:30 hrs
de las actividades de la Unidad 3