PLAN DE ATENCION TUTORIAL AÑO ESCOLAR 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL : CALCA
I.2. I.E. : AGROPECUARIO N°28
I.3. NIVEL : Secundario de Jornada Escolar Completa
I.4. AREA : TUTORIA
I.5. GRADO Y SECCION : 3° “C”
I.6. DOCENTE : PROF. HUGO TARCO VALENCIA
I.7. N° CELULAR : 984140067
I.8. CORREO ELECTRÓNICO : Hugotarco@hotmail.com
I.9. DATOS DE TUTORÍA:

Grado 3° Sección C
Primera y
Día jueves Horario segunda
hora
N° de estudiantes 27

II. FUNDAMENTACION DE LA ATIC-JEC

La acción tutorial en la Institución Escolar secundaria “Agropecuario” Nº 28 de la provincia de Calca; estará

encargada de acompañar a los estudiantes en sus necesidades socio afectivas y cognitivas durante su recorrido en
el nivel secundario; promoviendo la construcción de su proyecto de vida, en el marco de un clima escolar de
confianza y de respeto entre los estudiantes.

La Atención Tutorial Integral considera tres dimensiones: LA DIMENSIÓN DE LOS APRENDIZAJES, DIMENSIÓN
SOCIAL COMUNITARIA Y DIMENSIÓN PERSONAL

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

 Enfoque de derecho
 Enfoque inclusivo
 Enfoque intercultural
 Enfoque equidad de genero
 Enfoque de orientación al bien común.
IV. VALORES Y ACTITUDES

o Responsabilidad.
o Respeto
o Solidaridad.
o Empatía
 CALENDARIZACIÓN 2018:

PERIODO DURACIÓN Nº SEMANAS HORAS

EFECTIVAS
I TRIMESTRE DEL 12 DE MARZO AL 08 DE JUNIO 13 Semanas 24
DEL 11 DE JUNIO AL 03 DE AGOSTO 8 Semanas
Periodo Vacacional
II TRIMESTRE DEL 06 AL 17 DE AGOSTO 24
20 DE AGOSTO AL 21 DE 5 Semanas
SEPTIEMBRE
III TRIMESTRE DEL 24 DE SEPTIEMBRE AL 21 DE 14 semanas
26
DICIEMBRE
TOTAL 40 semanas 74

V. OBJETIVO PARA EL GRADO Y SECCION:

 Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de acción tutorial integral en sus tres
dimensiones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA LA SECCIÓN

 Acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, brindándole orientación oportuna respecto a sus
necesidades académicas y socioemocionales en la institución educativa.
 Promover estilos de vida saludable y el uso apropiado del tiempo libre como forma de prevenir problemas de
embarazo en la adolescencia, bullying, ITS, VIH y SIDA, consumo de drogas, etc.
 Impulsar la organización y participación de los estudiantes en espacios al interior y fuera de la institución educativa,
fortaleciendo su autonomía y compromiso en los asuntos públicos.
 Fortalecer la relación del profesor tutor – estudiantes y profesor tutor – padres de familia; con herramientas y
procedimientos prácticos para acompañar el proceso de maduración y desarrollo de los estudiantes de la I.E.
 Comprender la acción tutorial como un espacio de dialogo y encuentro, para conversar sobre si mismos y el grupo,
sobre sus intereses y necesidades.
 Relacionar los resultados académicos con sus metas personales tomando en consideración sus proyectos de vida.
 Elaborar acuerdos de convivencia y resolver obstáculos del grupo de manera consensuada con participación de los
estudiantes haciéndose responsables de sí mismos.
 Brindar a los padres de familia pautas e información referente al apoyo que deben brindar a sus hijos en el proceso de
sus aprendizajes y en la prevención de otros problemas que pueden atentar a sus hijos.
VI. ORGANIZACIÓN DE DIMENSIONES, EJES TEMATICO Y TEMAS PRIORIZADOS

TEMA CRONOGRAMA
N° DE
SESION

DIMENSION EJE TEMATICO

I TRIM II TRIM III TRIM

1 DERECHOS Y RESPONSABILIDADES D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS. X

2 CONOCER NUESTRO CUERPO D. PERSONAL COMPETENCIAS SOCIO AFECTIVAS Y ETICAS, X
3 MANEJO DE MIS EMOCIONES D. PERSONAL COMPETENCIAS SOCIO AFECTIVAS Y ETICAS X
4 COMUNICACIÓN CON MIS PADRES D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS. X
5 BUEN TRATO D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS. X
6 IGUALDAD ENTRE MUJERES Y VARONES D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS. X
7 ¡PUEDO HACERLO! D. DE LOS PARENDIZAJES ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL
X
APRENDIZAJE
8 FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION D. SOCIAL PREVENCION DE RIESGO X
9 EL BULLYING HOMOFOBICO D. SOCIAL CONVIVENCIA Y PARTICIPACION X
10 PARTICIPANDO MEJORAMOS NUESTRA D. SOCIAL CONVIVENCIA Y PARTICIPACION
X
ESCUELA Y COMUNIDAD
11 NUESTRAS NECESIDADES NUTRICIONALES D. PERSONAL PROYECTO DE VIDA X
12 FORTALECIENDO LA ORGANIZACIÓN DE MI DE LOS APRENDIZAJES GESTION DE LOS APRENDIZAJES
X
TIEMPO PARA EL ESTUDIO
13 MENSAJES QUE RECIBIMOS DE LOS D. PERSONAL SEXUALIDAD Y GENERO
X
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
14 QUE LA TRATA NO TE ATRAPE D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACIONES DE RIESGO X
15 EXPERIMENTANDO NUEVAS SENSACIONES D. PERSONAL SEXUALIDAD Y GENERO X
16 TOMO MIS DECISIONES, LO BUENO Y LO D. PERSONAL COMPETENCIAS SOCIO AFECTIVAS Y ETICAS,
X
MALO
17 EL TRABAJO DECENTE MERECE RESPETO D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS. X
18 EL TRABAJO INFANTIL AFECTA EL DERECHO D. SOCIAL PREVENCION DE SITUACION DE RIESGOS.
X
A LA EDUCACION Y SALUD
DIAGNÓSTICO: Los aspectos relevantes para brindar atención a los alumnos en el presente año se toma en cuenta en base a la ficha de recojo de
datos y expectativas de los estudiantes.

DIMENSIÓN Problema Causas Consecuencias Objetivos

PERSONAL  Enfrentar conflictos
 Lo que voy a ser en el
futuro
 Mejorar mi autoestima
 Poco apoyo de los padres
en mi formación
 Igualdad entre mujeres y
varones
DE LOS  Cursos cada vez más
APRENDIZAJES complejos
 Pocas horas de
descanso
 Relación poco
respetuosos entre
compañeros
SOCIAL  Contaminación
ambiental
 Corrupción de
autoridades
 Desorganización de los
vecinos en los
problemas comunales
 Falta de conocimiento sobre
solución de conflictos
 Falta de visión de futuro
 Escasa aceptación personal
 Incumplimiento de la
función familiar
 Sociedad machista
 Los nuevos enfoques
educativos
 Políticas del nuevo
enfoque educativo
 Falta de formación en
valores
 Falta de conciencia en
conservación del medio
ambiente
 Autoridades con crisis de
valores
 Falta de valores solidarios
 Deseos y necesidades  Fortalecer las relaciones
truncados interpersonales
 Desorientación
vocacional  Buscar aliados para efectos
de orientación vocacional.
 Desmerecimiento de uno  Elevar su confianza de sí
mismo mismo
 Comprometerlo con la
 Bajo rendimiento educación de sus hijos.
académico  Fortalecer las prácticas de
igualdad de genero
 Discriminación a las
mujeres
 Desmotivación  Inculcar estrategias de
automotivación
 Deterioro de la salud  Incorporar estrategias
física viables a su realidad
 Incomprensión,  Fomentar educación en
desunión, Bull ying valores
 Desinterés frente a la  Promover estrategias de
problemática concientización en el
ambiental cuidado ambiental
 Falta de credibilidad en  Promover una educación
las autoridades en valores
 Desinterés en  Buscar en los ciudadanos a
involucrarse en las involucrarse en los asuntos
necesidades sociales públicos para el bien de la
población.
VII. PLAN ANUAL DE ATENCION TUTORIAL.

DIMENSION OBJETIVOS /PROPOSITO ACTIVIDADES EN EL CRONOGRAMA

AULA, EN LA I.E. Y M A M J J A S O N D
FUERA DEL AULA
PERSONAL Fortalecer las relaciones interpersonales. Actividades de X
Buscar aliados para la orientación vocacional confraternidad
Elevar el nivel de confianza en sí mismos Proyección de X
Concientizar a los padres de familia con la videos
educación de sus hijos Reunión con los X
Promover la práctica de igualdad de género. padres de familia
X
DE LOS Incorporar estrategias viables a la realidad.
Proyecta videos
APRENDIZAJES Aplicar estrategias de automotivación. Practicar dialogo
Fomentar la educación en valores permanente X X X X X X X X X X
SOCIAL Promover estrategias de toma de concienciaAplicación de X X X X
por el cuidado ambiental proyectos de
Preparar a los ciudadanos para participar en
participación
asuntos públicos en bien de la comunidad ciudadana para un
bien común.
ATENCION TUTORIA FUERA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

DIMENSION ACTIVIDAD PROPOSITO CRONOGRAMA

Personal Actividades de confraternidad
Proyección de videos
Reuniones con padres de familia
De los aprendizajes Proyección de videos
Social Ejecución de proyectos de
participación ciudadana para un bien
común.
Acompañamiento permanente Marzo a junio
Acompañamiento permanente Todo el año
en su rendimiento académico
Acompañamiento permanente De agosto a diciembre.
en el cultivo de valores.
ACTIVIDADES DE TUTORÍA GRUPAL:
EN AULA

DIMENSIONE CRONOGRAMA
S/ EJES TEMAS Y ACTIVIDADES
M A MJ J A S O N D
PROPÓ SITO
 Organizando mi tiempo de estudio X
en un horario inteligente
HÁBITOS Y
DESARRO  Mis estudios en el colegio X
TÉCNICAS DE
LLO DE ESTUDIO
LOS  Técnicas de estudio
APRENDI X
ZAJES
AUTOEVALUA  Ficha personal X
CIÓN
 Identidad X
ESTUDIANTIL
 Lo que siento lo expreso X
 Así soy yo X
 Aprendo a manejar la presió n de X
AUTOCONOCI grupo
MIENTO Y  El valor de la honestidad X
AUTOESTIMA  Esta situació n no me gusta X
 Mi rendimiento escolar X
 Mis actitudes X
 Mis deseos para el futuro X

DESARROLL  Acuerdos de convivencia X

O  Relaciones interpersonales X
PERSONAL solidarias
 Toma de decisiones X
HABILIDADES
SOCIOEMOCIO  Aprendiendo a negociar X
NALES  La imagen que proyecto X
 Autonomía y pertenencia en mi X
grupo
 Tolerancia a la frustració n X

ORIENTACIÓN  Temores y esperanzas respecto a mi X

VOCACIONAL futuro vocacional
DESARROLL PROMOCIÓN  Gustos e intereses saludables X
O SOCIAL DE ESTILOS
  Mi familia y yo estamos cambiando. X

 Alimentos y nutrició n saludable X

 Prevenció n en salud corporal y X

mental
DE VIDA
SALUDABLE  Responsabilidad ecoló gica, respeto y X
COMUNITA cuidado del medio ambiente
RIO

 Builling X
 Organizació n de una huatiada X

 Empatía
CULTURA DE
VALORES  Responsabilidad
 Respeto

SESIONES DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS QUE SERÁN

TRABAJAS EL SEGUNDO TRIMESTRE (DEL 11 DE JUNIO AL 21 DE SEPTIEMBRE 2018)

DIMENSION/ CRONOGRAMA
TEMAS Y ACTIVIDADES
PROPÓ SITO MA MJ J A S O N D
DESARROLLO  Aplicació n de la evaluació n X
PERSONAL inicial a los estudiantes

 Sesió n 01: estoy X

cambiando
 Sesió n 02: ¿Soy como soy o X
como dicen que soy?
 Sesió n 03:Me comunico X
con mis padres
 Sesió n 04: Organizando X
nuestro tiempo de estudio
con un horario inteligente
 Sesió n 05: Mejorando mi X
plan de estudio
 Sesió n 06: Afrontando la X
presió n de grupo
 Sesió n 07: Aprendiendo a X
reconocer situaciones de
riesgo
 Sesió n 08: Consecuencias X
 de consumo del tabaco
 Sesió n 09: El alcohol, droga X
social.
 Sesió n 10: Los inhalantes X

 Sesió n 11: Tengo Derechos X

y Deberes
 Sesió n 12: El buen trato en X
la escuela, familia y la
sociedad
 Aplicació n de evaluació n X
de salida a las y los
estudiantes
 Informe final X

Relación de comité de aula estudiantil.

CARGO ALUMNO
PRESIDENTA LIDIA CHAMPI PUMA
SECRETARIA YENY NELLY FLORES LAYME
TESORERO PABLO CONDORI QQUENTA
DELEGADO DE DEPORTES FELIPE SULLCA MEZA
(FUTBOL)
DELEGADA DE DEPORTES CARMEN ROSA ARIAS HUILLCA
(VOLEY)
-
COMITÉ DE AULA DE PADRES DE FAMILIA

CARGO PADRE DE FAMILIA FECHA DE REUNION

PRESIDENTE

TESORERO

SECRETARIO

VOCAL 1
 ACUERDOS CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA
 Participo en las actividades programadas en el aula y de la Institución Educativa, con
responsabilidad y puntualidad.
 Levanto la mano para opinar y no empleo términos que dañen la susceptibilidad del
compañero
 Demuestro el respeto hacia mis compañeros y a los docentes
 Llego temprano a la Institución Educativa y bien uniformado
 No utilizo celular en horas de clase,( compromiso aprobado por los padres de familia)
 Practico la empatía y la solidaridad dentro y fuera de mi institución
 Cumplo responsablemente con los trabajos asignados por mis docentes
 Cuido el patrimonio institucional (mobiliario escolar, SS.HH)
 Hago uso adecuado de los textos y los devolveré en buenas condiciones al terminar el
año escolar.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
- Plataforma virtual MINEDO
- Guías de docente
- Textos sobre TUTORIA

Calca, marzo del 2018

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Prof. Carlos Huamán Ochoa Hugo Tarco Valencia
V°B° Coordinador Docente de Área