UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS

CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION

DOCENTE: Dra. Sara Cabanillas

CICLO: III CICLO
TEMA: LA CIENCIA
INTEGRANTES:

 Fernández Cueva Keila Merari.

 Núñez Ortiz Gema Viviana
 Espinoza Revilla Juliana.
 Mendoza Mogollón Danna.
 Sánchez Urbina Xiomara.
 Vargas Dávila Génesis.

2022-GUADALUPE
I. INTRODUCCIÓN
Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un
conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen
algunas cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales que
conforman un conocimiento sistemático de la realidad. Es por ello que la ciencia no viene
hacer más que conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable,
obtenidos mediante el método científico. además, viene hacer también un sistema
acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una
investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos

El conocimiento hace referencia a la información que poseemos las personas en base a

nuestras experiencias o a lo aprendido en el ámbito académico. Siendo el ser humano el
sujeto del conocimiento, cuando en el acto de conocer, capta información del mundo
circundante, de los objetos que lo rodean (Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, n.d.). Mostrando que el conocimiento varía de persona a persona, según el
contexto en el que nos encontremos. Además, el conocimiento se diferencia en dos tipos:
conocimiento vulgar o común, y conocimiento científico. El primero es subjetivo a la
percepción del ser humano, y, la segunda trata sobre el conocimiento obtenido a partir de
la investigación, siendo verificable y objetivo a nivel mundial. En otras palabras, no se ve
afectado por creencias o supersticiones, ya que posee respaldo científico, y es por ello que
se dice que es verídico para toda la población.

Tal como la frase dice “Un mundo en busca de una estrategia eficaz de crecimiento” por
ello se puede definir a la ciencia como el conjunto de conocimientos jerarquizados y
comprobables, obtenidos a partir de los diferentes pasos de la investigación científica, el
cual se realiza a través de fenómenos naturales y sociales de la realidad (tanto natural como
humana), los conocimientos que se obtienen a través de estos métodos son registrados y
van a servir como base de información para las generaciones futuras. La ciencia es un
modelo de pensamiento inspirado en la racionalidad humana, en el espíritu crítico y en los
valores filosóficos que tuvieron auge a partir del Renacimiento europeo

La ciencia se caracteriza por ser:

● Neutral y objetiva. Ya que se basa en hechos reales, no en opiniones ni en

suposiciones.
 ● Metódica y sistemática. Se establece un método a través de una serie de pasos
ordenados para explorar.
● Verificable. Es estricta y exacta en su desarrollo e hipótesis.
● Comprobable. Se constata mediante la experimentación y la demostración.
● Abierta a nuevos escenarios. Se adapta a los cambios y lo que hoy es un
impedimento puede no serlo en el futuro.
● Acumulativa. Se crean nuevos conocimientos partiendo de investigaciones y
experimentos anteriores.

La ciencia se fracciona en diferentes grupos de conocimiento según cual sea el tema de

estudio. Los principales tipos de ciencias son:

Ciencias formales. Son las que se basan en sistemas lógicos e indeterminados conformados
por signos que permiten generar patrones de organización. Esos modelos se pueden aplicar
en diversos objetos de estudio para explicar diversos fenómenos. Algunas de ellas son las
matemáticas, la estadística y la lógica.

Ciencias naturales. Se fundamentan en describir, explicar y comprender a la naturaleza y

los fenómenos que tienen lugar en ella, de manera empírica o directa, a diferencia de la
lógica abstracta de las ciencias formales. Entre ellas se encuentran la física, la biología y la
astronomía.

Ciencias sociales. Se justifican en estudiar tanto la conducta individual del ser humano
como la vida en sociedad, a través de metodologías como la cuantitativa y la cualitativa.
Algunos ejemplos son la historia, la arqueología, la lingüística y la comunicación.

FUNCIONES

Las funciones de la ciencia son describir, predecir, explicar y ser susceptible de aplicación.

Función descriptiva: Es la presentación verbal o escrita del objeto de estudio. El

conocimiento científico tiene carácter descriptivo cuando se utiliza para definir, clasificar y
caracterizar el objeto de estudio. Aquí podemos encontrar la descripción directa e indirecta,
la diferencia aquí es que la directa se describe por medio de los órganos de los sentidos
mientras que la indirecta por medio de otras propiedades o entidades que están conectadas
de alguna manera.
Función explicativa: La explicación es el conocimiento de las causas de los fenómenos
que se están estudiando, explicar supone mucho más que predecir. Se suele recurrir a leyes
para explicar fenómenos o a otras leyes para explicar leyes, que describen estructuras
simples de la naturaleza.

Función predictiva: El conocimiento tiene carácter predictivo cuando el conocimiento de

un fenómeno (o fenómenos) permite prever lo que ocurre con otro fenómeno. Esta función
se relaciona de manera fundamental con la prueba de la hipótesis científica y con el
aumento del conocimiento.

Función aplicativa: La aplicación es el uso de los conocimientos científicos para

propósitos prácticos. Se trata del control y dominio de la naturaleza inanimada, incluyendo
la vida social.

Probablemente la técnica ha sido anterior a la ciencia, entendida básicamente como teoría

controlada sistemáticamente por la experiencia.

II. CONCLUSIONES
 Podemos definir a la ciencia, desde un punto de vista totalizador, como un
sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables,
producto de unas investigaciones científicas y concernientes a una determinada
área de objetos y fenómenos. Las principales características que posee la
ciencia, así concebida, son las siguientes: sistemática, acumulativa, metódica,
provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una
investigación científica.
 Se entiende que por método científico es un método herramienta de la cual se
vale la ciencia para su búsqueda continua de conocimientos, es un pensamiento
más verídico, pues está confirmado por distintos pasos para que de esa manera
se pueda llegar a una respuesta razonable o a nuevos conocimientos. Y toda esta
interacción puede englobar el gran objetivo de la ciencia, que no es otro que
lograr el beneficio a todos los estratos de la sociedad en general y a los
individuos en particular.
  La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera
de intentar comprender qué somos, entender lo que nos rodea y relacionarnos
con ello. Aunque la visión científica es parcial y el desarrollo de las sociedades
modernas necesita de otras aproximaciones a la realidad, a la ciencia le
debemos muchos de los logros sociales.

III. BIBLIOGRAFÍA
 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (s.f.). Introducción a la

investigación Aula virtual UPTC.

https://virtual.uptc.edu.co/ova/cursos/introInv/Unidad_1/pdf.pdf

 Chávez, E.P. y Lanz, R. E. (2013) Metodología de la Investigación. México.

Esfinge.

 https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16697/

LECT129.pdf?sequence=1

 Casacuberta Josep M. (2005)  LAS FUNCONES DE LA CIENCIA

https://elpais.com/diario/2005/04/27/futuro/1114552808_850215.html

 Grilli, Mariano. Ciencia y Método

https://obgin.net/wp-content/uploads/2020/06/Ciencia-y-Me%CC%81todo.pdf