UNIVERSIDAD DA VINCI DE GUATEMALA

Sede Jutiapa
Licenciatura en Enfermería

Estudiante:
Wendy Aracely Santa Cruz Cabrera

Carné:
202301798

Curso:
Planeamiento de la Investigación

Docente:
Lic. Joel Armando Contreras Villanueva

Fecha:
10/02/2024
 CIENCIA

El objetivo de la ciencia es conocer verdades generales para establecer leyes

fundamentales.
La ciencia es una rama del conocimiento que se basa en la observación y la
experimentación, que se aplican de manera ordenada y sistemática, para
conocer sobre el mundo físico y sus fenómenos. El objetivo de la ciencia es
develar verdades generales para establecer leyes fundamentales e hipótesis.

El desarrollo de la ciencia a lo largo de la historia ha permitido conocer y explicar

el mundo a través de métodos comprobables, dejando de lado el pensamiento
mágico y los mitos que servían para explicar los fenómenos en la antigüedad.

Características de la ciencia

La ciencia se caracteriza por ser:

 Neutral y objetiva. Se basa en hechos concretos, no en opiniones ni en

conjeturas.
 Metódica y sistemática. Se establece un procedimiento a través de una serie
de pasos ordenados para explorar.
 Verificable. Es precisa y exacta en su desarrollo e hipótesis.
 Comprobable. Se constata mediante la experimentación y la demostración.
 Abierta a nuevos escenarios. Es susceptible a cambios y lo que hoy es una
limitación puede no serlo en el futuro.
 Acumulativa. Se construyen nuevos conocimientos partiendo de
investigaciones y experimentos anteriores.
 Al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así
como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos
ciencia. El termino ciencia deriva del latín scire, que significa saber, conocer; su
equivalente en griego es shopia, que significa el arte de saber. Mario Bunge nos
dice al respecto; “La ciencia en resolución, crece a partir del conocimiento común
y lo rebasa en su crecimiento común y lo rebasa en su crecimiento; de hecho, la
investigación científica empieza en el mismo lugar en que la experiencia y el
conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta plantearlos. La ciencia
es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos
comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una
determinada área de objetos y fenómenos.

 Clasificación de la Ciencia

a ciencia abarca un enorme conjunto de saberes organizados, que se distribuyen

a lo largo de tres grandes ramas, que son:

 Ciencias naturales. Se llama así a todas aquellas disciplinas científicas que

se dedican al estudio de la naturaleza, empleando el método científico para
reproducir experimentalmente (o sea, en condiciones controladas) los
fenómenos en los que se interesan. Se las conoce también como ciencias
experimentales, ciencias duras o ciencias físico-naturales, y son ejemplo de
ello: la biología, la física, la química, la astronomía, la geología, etc.
 Ciencias formales. A diferencia de las ciencias naturales, las formales no se
dedican a estudiar la naturaleza, sino objetos y sistemas puramente abstractos,
que sin embargo pueden ser aplicados al mundo real. Así, sus objetos de
estudio existen sólo en el mundo de la mente, y su validez se deriva no de
experimentos, sino de axiomas, razonamientos e inferencias. Son ejemplo de
este tipo de ciencias: la matemática, la lógica, la informática, etc.
 Ciencias sociales. También conocidas como ciencias humanas, este conjunto
de disciplinas se dedica al estudio de la humanidad, pero conservando una
perspectiva empírica, crítica, guiada por el método científico. Se alejan, así, de
las humanidades y del mundo de la subjetividad, aunque también del mundo
 experimental, acudiendo en su lugar a la estadística, la transdisciplinariedad y
el análisis del discurso. Son ejemplo de este tipo de ciencias: la sociología,
la antropología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, etc.

 Aspectos Susceptibilidad de ser estudiados por la ciencia

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa,

metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una
investigación científica.

 Sistemática; toda vez que los elementos que la integran se encuentran

estructurados en íntima relación unos con otros.
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que
se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos
“adquiridos y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis;
porque es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y
definitiva.
 Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias factuales, como los
son las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.

La ciencia da lugar a un conjunto de conocimientos, crea leyes del mundo objetivo,

se diversifican múltiples ramas del conocimiento, crea leyes del mundo objetivo, se
diversifica en múltiples ramas del conocimiento o ciencias concretas que se
distinguen unas de otras por el aspecto de la realidad objetiva y las formas de los
movimientos de la materia que estudia
  Utilidad de la Ciencia

La ciencia por sobre todas las cosas sirve para varias cosas:

 Elaborar y corroborar teorías.

 Realizar experimentos empíricos.
 Brindar nuevos conocimientos al hombre.
 Saciar el hambre de verdad y curiosidad que caracteriza a los humanos.
 Mejorar la vida del hombre y su medio ambiente.

La comunidad científica, sin embargo, menciona que la utilidad de la ciencia en

realidad puede definirse en cuatro puntos simples, pero a la vez complejos:

1. Clasificar las cosas.

2. Explicar los fenómenos.
3. Predecir eventos.
4. Controlar dichos fenómenos.

Clasificar

La clasificación es una de las primeras cosas que hace un científico cuando

explora un nuevo objeto de estudio. Clasificar permite ver las diferentes facetas de
una cosa, describir mejor sus características, comprobar interrelaciones entre sus
elementos y comenzar a describir el funcionamiento que podemos captar con
nuestra observación.

Explicar

Luego de terminada la clasificación, es cuando podemos elaborar una hipótesis

(teoría) para explicar el fenómeno que estamos estudiando. La generación de una
hipótesis es un paso importantísimo tras la observación y descripción inicial, en
esta etapa estamos tratando de comprender mediante una hipótesis lo que
tenemos frente a nuestros ojos.

Predecir

Clasificar y explicar fueron las dos primeras etapas, luego de eso lo siguiente que
viene la llamada predicción, que básicamente luego de tener el entendimiento
necesario, permite elaborar nuevas teorizaciones para predecir su comportamiento
y naturaleza a futuro.

En esta etapa de predicción se generan nuevas teorías predictivas sobre cómo se

desarrollará a futuro el fenómeno de estudio, a la vez que el científico se vale de
herramientas matemáticas, físicas, químicas o informáticas para lograr afinar su
predicción.

Controlar

Una vez hemos pasado las etapas anteriores, los humanos podemos controlar los
fenómenos que nos rodean, para tornarlos en beneficios directos para la
humanidad. El científico entonces está logrando con su trabajo, una etapa final
donde influirá directamente sobre la vida humana y el planeta tierra.