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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS. EV.
Lee diversos tipos Obtiene información del -Obtiene información -Predice de qué tratará el Ficha de trabajo. -Lista de
de textos escritos explícita que se encuentra texto y cuál es su participa en un cotejo
texto escrito.
en su lengua en lugares evidentes del propósito comunicativo. intercambio de
materna Infiere e interpreta cuento (título, subtítulo, -Opina acerca de ideas acerca de lo
información del texto. inicio, final) y que es personas, personajes y que dice el texto, lo
Reflexiona y evalúa la claramente distinguible de hechos expresando sus
otra, en diversos tipos de preferencias que infiere y opina
forma, el contenido y el acerca de lo que el
textos con ilustraciones
contexto del texto. texto dice.
MOTIVACIÓN:
- Observa la imagen:
INICIO:
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
- : ¿Qué observan en la imagen? ¿Sobre qué tratara el texto? ¿Qué tipo de texto será?
CONFLICTO COGNITIVO:
- ¿Qué sucede con el niño? ¿Cómo me cuido para no accidentarme en casa o la escuela?
PROPÓSITO:
- Hoy leeré un texto sobre el accidente de Sixto.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA:
Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra
DESARROLLO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Antes de la lectura
Lee el título del texto
El accidente de sixto
Para trabajo
Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes.
virtual
Docente de aula
INSTRUMENTO
LISTA DE COTEJOS