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Introducción
Uno de los sistemas más importantes para la identificación de microorganismos es observar su
crecimiento en sustancias alimenticias artificiales preparadas en el laboratorio. El material
alimenticio en el que crecen los microorganismos es el “medio de cultivo” y el crecimiento de los
microorganismos es el “cultivo”. Se han preparado más de 10.000 medios de cultivo diferentes,
adaptados a las necesidades nutricionales de los diferentes microorganismos.
Generalidades de medios de cultivo
Los medios de cultivo son preparados estériles que contienen sustancias necesarias para el
desarrollo de microorganismos. Algunos medios de cultivo nos ayudan en la identificación, ya que
están diseñados para revelar alguna característica metabólica distintiva del microorganismo. Por
último, los medios de cultivo también permiten conservar los microorganismos en el laboratorio
para usos futuros.
Los medios de cultivo pueden clasificarse según su consistencia en medios líquidos o sólidos. La
principal diferencia entre ellos es que el medio sólido lleva agar en su composición, una especie de
gelatina que se extrae de las algas. Los medios líquidos se presentan en tubos o matraces. Los
medios sólidos suelen presentarse en placas de Petri, o también en tubos, como es el caso del agar
inclinado o el medio Kliger.
Los medios de cultivo también pueden clasificarse en “medios corrientes” y “medios especiales”.
Dentro de los últimos distinguimos entre medios enriquecidos, selectivos y diferenciales. Algunos
medios reúnen, como veremos, características de dos grupos, siendo selectivos y diferenciales, o
enriquecidos y diferenciales.
• Medios corrientes o generales:
Son medios que permiten el crecimiento de una gran variedad de microorganismos no exigentes en
cuanto a requerimientos nutricionales.
• Medios nutritivos o enriquecidos:
Se obtienen a partir de un medio común, al que se añaden elementos nutritivos adicionales como
sangre, albúmina, yema de huevo… Permiten el crecimiento de microorganismos nutricionalmente
exigentes, que no crecerían en un medio corriente, o lo harían con dificultad.
• Medios selectivos o inhibidores:
Son medios modificados para que, en una población mixta, sólo crezcan determinados
microorganismos. Contienen sustancias que inhiben el crecimiento de una parte de ellos, y/o que
favorecen el crecimiento de otros.
• Medios indicadores o diferenciales:
Son medios que permiten diferenciar entre dos microorganismos según su crecimiento en ellos. Esa
diferencia en el crecimiento se debe a una diferencia metabólica entre ambos microorganismos.
Guía de laboratorio de Microbiología y Parasitología
La porción inclinada o “pico de flauta” o “slant” es esencialmente aerobia, ya que está expuesta al
oxígeno atmosférico, mientras que la porción inferior o “fondo” está protegida del aire y es
relativamente anaerobia. Después de incubar el medio, la interpretación es la siguiente:
Si un microorganismo es aerobio estricto, solo podrá crecer en la parte superior del tubo; ahí
utilizará los azúcares mediante metabolismo aerobio, sin acidificar el medio, y al utilizar también
otros compuestos del medio generará productos alcalinos que harán virar la porción superior del
tubo a rojo y, con el tiempo, el color difundirá al resto del tubo, de modo que todo él estará de ese
color. Ese perfil rojo-alcalino en el slant y rojo-alcalino en fondo es indicativo de un microorganismo
aerobio estricto.
Si el microorganismo es capaz de sobrevivir sin oxígeno crecerá tanto en el slant como en el fondo:
arriba tendrá metabolismo aerobio, y abajo metabolismo fermentativo. Si es capaz de fermentar
glucosa, pero no lactosa, ocurrirá lo siguiente: durante las primera horas, consumirá la glucosa,
generando ácidos en la parte anaerobia que pueden amarillear todo el tubo (la parte superior tiene
metabolismo aerobio y se colorea de rojizo, pero el ácido puede difundir desde abajo y cambiar el
color del slant). Sin embargo, cuando se agote la glucosa, y al no poder utilizar lactosa, comenzará
a utilizar los aminoácidos mediante oxidación; eso solo sucede en la parte superior del tubo, donde
hay oxígeno, generando un cambio de color a rojo en la parte superior, mientras que el fondo sigue
amarillo. Ese perfil (rojo-alcalino en el slant, y amarillo-ácido en el fondo) es indicativo de que el
microorganismo es aerobio facultativo (crece en ambas porciones) pero no fermenta lactosa. Si el
microorganismo puede fermentar lactosa, cuando agote la glucosa seguirá fermentando y
generando ácidos. La cantidad de lactosa es tan alta que se genera una cantidad de ácido enorme,
coloreando todo el tubo (fondo y slant). El perfil amarillo-ácido en el slant y amarillo-ácido en el
fondo indica que estamos en presencia de un microorganismo aerobio facultativo capaz de
fermentar lactosa.
Algunos microorganismos producen durante su metabolismo anaerobio sulfuro de hidrógeno, que
es incoloro. Las sales de hierro que incorpora el medio reaccionan con él y producen y precipitado
negro visible. Ese precipitado negro puede llegar a oscurecer todo el fondo del tubo y tapar la
coloración amarilla, pero si hay producción de sulfuro de hidrógeno, siempre hay color amarillo en
el fondo (fermentación de
lactosa).
Otro aspecto que podemos valorar
en el medio Kliger es si el
microorganismo produce gases
durante su metabolismo. Si esto
sucede, veremos burbujas de gas
en el medio, que pueden llegar
incluso a romperlo.
Guía de laboratorio de Microbiología y Parasitología
TÉCNICAS DE SIEMBRA
Siembra en cuadrantes
Consiste en dividir una placa en cuatro partes, trazando las divisiones por
la parte posterior con un plumón. Nos permite optimizar las placas, utilizan
solo una para trabajar con cuatro microorganismos diferentes.
Esterilizamos el asa de siembra, enfriamos en una zona de la placa de
origen donde no haya cultivo, tomamos una parte de una colonia bien
aislada y estriamos la superficie del cuadrante de la nueva placa, sin salir
del espacio marcado. A continuación, quemamos el asa, tomamos la
siguiente bacteria, y repetimos el proceso en un cuadrante nuevo, y así hasta terminar de sembrar
los cuatro cuadrantes.
TIEMPO DE AUTOESTUDIO
Reflexionemos: La gran cantidad de medios de cultivo que existen en la actualidad, ¿permite que
todas las bacterias, sin excepción, puedan ser crecidas en laboratorio? Justifica tu respuesta.