Promover la interacción idónea - Ética

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en
los contextos laboral y social - Ética

Taller No. 01

ELEMENTO DE COMPETENCIA

 Interactuar en los contextos Productivo y Sociales en función de los Principios y

Valores universales.

¿Y DE LOS VALORES Y PRINCIPIOS ETICOS QUE?

La competencia en el mercado muchas veces conlleva comportamientos poco éticos. La

corrupción, el trabajo infantil, los salarios excesivos de los ejecutivos, o las prácticas
medioambientalmente poco sostenibles son en gran medida fruto de la competencia
inherente a los mercados. ¿Cómo puede ser que actividades moralmente sancionadas como
éstas se hayan extendido tanto?

La competencia reduce precios y hace de la reducción de costos algo imprescindible para el

beneficio y la supervivencia de las empresas. En muchos casos, el comportamiento poco
ético o censurable permite reducir costos. Aunque las personas en general y los empresarios
en particular valoren la ética, existen muchas situaciones donde la ética resulta inaplicable a
precios de mercado.

La competencia también incentiva otro tipo de conductas poco éticas. La corrupción es un

claro ejemplo. Una empresa puede reducir sus impuestos u obtener licencias más
rápidamente que sus competidoras pagando o sobornando a los funcionarios públicos. En
este sentido, cuanta más competencia haya, mayores serán las presiones para reducir costos,
y mayores serán los incentivos a la corrupción.

Otros ejemplos de comportamientos poco éticos inducidos por la competencia provienen

de la manipulación contable por parte de los altos ejecutivos y los salarios cada vez
mayores que cobran en relación al resto de trabajadores de la empresa. Por ejemplo, la
competencia en el mercado financiero para evitar que una empresa sea adquirida por otra
también ha provocado algunas de las prácticas contables más deshonestas de los últimos
tiempos.

La regulación del Estado tiene límites. Prueba de ello es la persistencia de prácticas poco
éticas tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo. Algunos sostienen que la
ética es una cuestión de principios que únicamente cuando las personas cambien de
principios viviremos en un mundo más ético. Pero más allá de invocar principios éticos
universales, hay que predicar con el ejemplo. Es muy diferente predicar el respeto al
medioambiente o a los animales que realmente aplicar el principio.

¿PERO DEFINAMOS QUE ES?

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Evidencia de conocimiento trabajo individual consolidado Diseñe un Mapa conceptual

para explicar los conceptos relacionados con los (Valores, normas, ética, moral) y un mapa
de mental para explicar los tipos de valores

ETICA: Es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento del hombre en sociedad.

Es un conjunto de normas y reglas adquiridas por medio del hábito. Es la disciplina que
estudia el comportamiento humano con base en los valores y principios, estudia del deber
ser, es decir lo que la sociedad espera de nosotros en términos de la aplicación de los
valores y principios.

VALORES: Son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea. Son
medios adecuados para conseguir nuestra finalidad.

NORMAS: Son reglas que se deben seguir, modelo al que se debe ajustar un trabajo, la
familia, la sociedad. Las normas se convierten en manuales de instrucción para el
comportamiento de la empresa y de las personas.

MORAL: Es un conjunto de normas aceptables libres y conscientes, que regulan la

conducta individual y social del hombre. También es un sistema de normas, reglas o
deberes que regulan las acciones de los hombres entre sí.

VALORES FAMILIARES: Hacen referencia a aquello que la familia considera que está

bien y lo que está mal. Tienen que ver con los valores personales de los padres, aquellos
con los que educan a sus hijos, y aquellos que los hijos, a medida que crecen, pueden
aportar a su familia. Los valores familiares son los primeros que aprenderá nuestro hijo y, si
sabemos transmitirlos con paciencia, amor y delicadeza, pueden ser una buena base en la
que apoyar, aceptar o rechazar otras experiencias, actitudes y conductas con los que se irá
encontrando a lo largo de su vida.

VALORES SOCIOCULTURALES: Son los valores que imperan en la sociedad en el

momento en que vivimos. Estos valores han ido cambiando a lo largo de la historia y
pueden coincidir o no con los valores familiares. Puede ser que la familia comparta los
valores que se consideran correctos a nivel social o que, al contrario, no los comparta y
eduque a sus hijos según otros valores.

En la actualidad, intentamos educar a nuestros hijos en el respeto, la tolerancia, la renuncia

a la violencia, la consideración y la cortesía, pero vivimos en una sociedad en la que
nuestros hijos pronto descubren que también imperan otros valores muy diferentes como el
liderazgo, el egoísmo, la acumulación de dinero, el ansia de poder, e incluso el racismo y la
violencia. Los valores familiares determinarán, en gran medida, el buen criterio que tenga
nuestro hijo para considerar estos otros valores como aceptables o despreciables, o para
saber adaptarlos a su buen parecer de la mejor manera posible.

VALORES PERSONALES: Los valores personales son aquellos que el individuo

considera imprescindibles y sobre los cuales construye su vida y sus relaciones con los
demás. Acostumbran a ser una combinación de valores familiares y valores socioculturales,
además de los que el propio individuo va aportándose a sí mismo según sus vivencias
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personales, su encuentro con otras personas o con otras culturas en las que, aun imperando
una escala de valores diferente a la suya, el individuo encuentra actitudes y conductas que
considera valiosas y las incorpora a sus valores más preciados.

VALORES ESPIRITUALES: Para muchas personas la religión es un valor de vital

importancia y trascendencia, así como su práctica. De la misma manera, la espiritualidad o
la vivencia íntima y privada de algún tipo de creencia es un valor fundamental para la
coherencia de la vida de mucha gente. Los valores espirituales pueden ser sociales,
familiares o personales y no tienen que ver con el tipo de religión sino con el sentimiento
que alimenta esa creencia.

VALORES MATERIALES: Los valores materiales son aquellos que nos permiten

nuestra subsistencia y son importantes en la medida en que son necesarios. En la actualidad,
vivimos un alza a nivel social, de los valores materiales: el dinero, los coches, las viviendas
y lo que a todo esto se asocia como el prestigio, la buena posición económica, etc.

VALORES ÉTICOS Y MORALES: Son aquellos que se consideran indispensables para

la correcta convivencia de los individuos en sociedad. La educación en estos valores
depende, en gran parte, de que se contemplen en aquellos valores que la familia considera
primordiales, es decir, que entre los valores familiares que se transmitan a los hijos estén
estos valores ético-morales imprescindibles.

Actividad: resuelva estos casos a la luz de los valores y principios, teniendo en cuenta
que para cada caso hay unos valores y principios en los que están fallando.
LA HONESTIDAD
exige actuar teniendo en cuenta siempre que los fines públicos
excluyen cualquier comportamiento en desmedro del interés
colectivo, destinado de alguna manera al provecho personal o
grupal de los servidores públicos o de un tercero cualquiera
que éste sea, o buscarlo u obtenerlo por sí mismo o por
interpuesta persona. Ser honesto implica comportarse de
manera transparente.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASO:

Jorge Serrano Elías

Presidente de Guatemala (1991-1993)

Prófugo de la justicia Guatemalteca después de un fallido autogolpe que ocurrió en medio

de acusaciones de enriquecimiento ilícito, peculado, malversación, fraude, usurpación de
funciones, apropiación y retención indebido de fondos del Estado, incluyendo la utilización
de los gastos confidenciales de una partida a su disposición que en ocasiones llegaba a un
poco más del millón de dólares al mes; y su involucramiento en sistemas ilegales de
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compras públicas, que pudieran haber alterado, sobre todo en aspectos de salud, los
abastecimientos de los hospitales. Ha vivido como empresario exiliado en Panamá;
autoridades allá han rechazado los pedidos de extradición presentados por Guatemala.

1. ¿Cómo lograr un compromiso ético y moral de cada individuo?

Ser honesto y transparente, generar confianza en las actividades, mantener siempre la

credibilidad

2. ¿Qué tan serio es el problema social que genera el dinero producto de los ilícitos?
Inseguridad, poder, muerte, grupo subversivo

3. ¿La ética es rentable? ¿Asuma una posición frente al caso?

Claro que es rentable, uno como ser humano siempre debe tener una marca, ese es la
autenticidad de credibilidad que brinda en un entorno social.

4. ¿Por qué es importante que los empleados se identifiquen con los valores institucionales?
Las organizaciones deben implementar los valores corporativo, se da a conocer el
direccionamiento estratégico con el objeto de generar bienestar y clima laboral para los
colaboradores en pro al bienestar integral.

5. ¿Cuáles son los valores y principios en los cuales se está fallando en este caso?

LA LEALTAD será manifestación permanente de fidelidad que se traducirá en constancia y

solidaridad para con la institución, niveles supervisores,
compañeros y subordinados. Cuando se ejercita en ausencia de
los superiores alcanza su máxima expresión valorativa.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASO:

Alfredo Cristiani
Presidente del El Salvador

Ocultó y nunca admitió cuál fue el paradero de un informe sobre una investigación de más
de 100 casos de corrupción en su gobierno, realizada por una comisión presidencial.
Continúa siendo uno de los hombres con mayor influencia política y económica en El
Salvador. Es líder político del partido ARENA. Cabeza de un grupo económico cuyos
miembros han sido acusados de beneficiarse de las privatizaciones de entidades
gubernamentales, principalmente la de los bancos, y de ser responsables de otros delitos de
“cuello Blanco”. La mayoría de estas acusaciones permaneces sin investigar y en la
impunidad debido al encubrimiento de su partido, que ha controlado el gobierno desde
1989 hasta la fecha.

1. ¿La ética es rentable? ¿Asuma una posición frente al caso?

2. ¿Cuáles son los valores universales en los que está fallando nuestra sociedad?
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3. ¿Cómo lograr un compromiso ético y moral de cada individuo?

4. ¿Qué tan serio es el problema social que genera el dinero producto de los ilícitos?
5. ¿Los valores y políticas de la empresa, coinciden con los valores y principios de sus
funcionarios?
6. ¿Por qué es importante que los empleados se identifiquen con los valores
institucionales?

LA RESPONSABILIDAD significa disposición y

diligencia en el cumplimiento de las competencias, funciones y tareas encomendadas, el tomar la
iniciativa de ofrecerse a realizarlas; así como la permanente disposición a rendir cuentas y a asumir
las consecuencias de la conducta pública sin excusas de ninguna naturaleza, cuando se requiera o
juzgue obligante LA DISCIPLINA significa la observancia y el estricto cumplimiento
de las normas administrativas por parte de los servidores públicos en el ejercicio de sus funciones.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
ESTUDIO DE CASO

Luis González Macchi.

Presidente de Paraguay 1198-2003

El 23 de enero de 2003 la Cámara de Senadores inició su juicio político por mal desempeño
de funciones y delitos comunes. Los discípulos acusaron al primer mandatario de corrupto
e incapaz y pidieron su destitución. Además, señalaron que es responsable de la calamitosa
situación social que vive el país, de las torturas, del desvió de los 16 millones de dólares de
bancos en liquidación, de las irregularidades en el proceso de privatización del Copaco y de
negarse a informar al congreso. Por una decisión, el Senado lo exoneró de los cargos. Sin
embargo, el día que dejó el mando, el 14 de agosto de 2003, un juez prohibió a González
Macchi salir del país ya que se iniciaría un juicio en su contra por ese caso
corrupción.
1. ¿La TRANSPARENCIA exige del servidor público la
ejecución diáfana de los actos del servicio, e implica que éstos tienen en
principio carácter público y son accesibles al conocimiento de toda
persona natural o jurídica que tenga interés legítimo en el asunto?

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASO

FABIAN ALARCON RIVERA

Presidente del Ecuador (1997)

La comisión anticorrupción encontró que 2.089 personas fueron contratadas irregularmente

en el Congreso, mientras Fabián era presidente. Estas personas nunca cumplieron labores
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en el Congreso, pero si cobraron sus salarios durante el periodo de 1995-1998. El perjuicio

al Estado alcanzó la suma de 32 mil millones de sucres. La Corte Suprema de Justicia
ordenó la detención preventiva del ex.-presidente en marzo de 1998, habiendo permanecido
en esa condición durante seis meses, pero recuperó su libertad al amparo del informe de la
Contraloría que le liberó de responsabilidades. Como el juicio subió hasta la etapa sumarial
y del plenario, ahora la ley le impide a Alarcón ser candidato a cargos públicos.

JUSTICIA. El servidor público debe tener permanente

disposición para el cumplimiento de sus funciones y coadyuvará a
la realización plena de los derechos que goza el ciudadano en sus
relaciones con el Estado.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASO:

Juan Francisco Reyes López

Vice-presidente de Guatemala (1999)

También vinculado a lavado de dinero en Panamá y a otros casos de corrupción, está

acusado de ocupar la imprenta estatal para publicar folletos que desprestigiaban al
presidente de la Cámara de Comercio, Jorge Briz, quién ha criticado duramente la
corrupción e impunidad gubernamental, varios testigos sobre el caso de la Tipografía
Nacional han sido amenazados; unos tuvieron que huir del país y uno fue asesinado.
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