“Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Universidad nacional de la amazonia peruana

TEMA: “EL SER HUMANO COMO UN CENTRO DE ETICA”

ESPECIALIDAD : GESTION DE TALENTO HUMANO

DOCENTE: CPC. LITTMY NAVARRO PEREZ

Integrantes :
 ANA RAQUEL RUIS RIOS
 CELESTE DEL PILAR VASQUEZ SANTILLAN
 JEAMPIER RUIIZDIAZ PUYO
 VIN COLIN DAVILA CHISTAMA
 KEVIN ARNOLD DIAS PEREZ
 LORENA FLORES ZUMAETA
 JORGE SAURI RODRIGUEZ
 GRIZZLI SCOURBY
 LA ETICA
La ética en todos los ámbitos profesionales está enmarcada
en diferenciar lo que está bien o lo que está mal, en
reconocer lo que es legal o no en circunstancias propias de
cada profesión, los profesionales en área de Contabilidad
de ciertas entidades financieras deberán actuar bajo
códigos ética y conducta establecida por la organización y
de acuerdo con la normatividad vigente.

Estos códigos de ética y conducta, son parámetros

establecidos para actuar ante situaciones que puedan
ocurrir, son reglas de juego claras que permitirán mantener
la buena imagen de las entidades financieras y generar
confianza a sus clientes. El incumplimiento de estos
códigos conlleva a investigaciones y sanciones
disciplinarias o penales si se constituyen en delitos.

Los valores de lealtad y honestidad deben ser promovidos

en las políticas de toda organización a fin de garantizar que
perduren las normas de ética establecidas a todo nivel y en
todas las actividades.
 “EL SER HUMANO COMO UN CENTRO DE
ÉTICA”
La ética y los valores son los que nos diferencias de cualquier otro ser
vivo que habita el planeta, ya que la ética son las normas que rigen
nuestro comportamiento, mientras que los valores son aspectos
positivos que permiten la buena convivencia en sociedad.
 ¿Cuáles son los valores universales?

Amor: el amor es el principal de los valores, ya que recibimos amor incluso desde el vientre
materno. Es el amor el que nos impulsa a ser mejores y saca lo mejor de cada ser humano, bien
sea para proteger a sus familiares y amigos o para alcanzar una meta personal gracias al amor
propio

Respeto: el respeto hacia nuestros semejantes garantiza la paz en el hogar, el trabajo y en la

sociedad en general

Responsabilidad: ¿Qué sería de un mundo donde las personas no se responsabilicen de sus

actos? La responsabilidad garantiza orden y también otorga respeto.

Honestidad: vinculada a la sinceridad, ayuda a afianzar la confianza, el respeto y mantener la

verdad siempre por delante.

Gratitud: la gratitud es la base más firme de la amistad, del amor y de mantener unidas a las
familias. Ser agradecido garantiza que otros siempre estén dispuestos a ayudarte cuando lo
necesites.

Perdón: es uno de los valores más difíciles de inculcar y de practicar, pues el rencor es fuerte y es
la causa de innumerables guerras y conflictos. Desarrollar y enseñar el perdón desde temprana
 re l ac i ona l a ética
¿Cómo se
n el ser h u m ano?
co
La ética ha estado presente
en el ser humano desde
siempre como reguladora
de los actos humanos,
recabando a cada persona
a pensar entre lo que es
bueno o malo y de esa
manera guiar sus acciones,
las cuales va a determinar
su desarrollo en la
sociedad.
FACTORES QUE INFL
UYEN EN
EL COMPORTAMIENT
O ÉTICO
La ética es un código de honor al que las
personas se remiten para vivir. Lo que define a
un comportamiento como ético o no ético puede
ser formado a una edad temprana y puede
perdurar hasta la adultez. Los factores que
influyen el comportamiento ético son diversos,
pero todos los factores se unen cuando una
persona hace una decisión final sobre cómo
actuar. Si bien las razones son diversas, no son
difíciles de entender.
 NORMAS SOCIALES

Las costumbres locales pueden definir un comportamiento ético de las personas que
viven dentro de esa cultura. Lo que puede ser considerado normal dentro de una
cultura puede ser considerado completamente no natural en la otra, lo que es ético en
una cultura puede que no sea ético en otra. El Profesor Prabhu Guptara, en una
charla en la Royal Society for the Encouragement of the Arts Commerce and
Manufactures en Inglaterra, menciona que las diferentes culturas tienen diferentes
éticas. Un estudio del 2008 del Boston Youth Survey, por ejemplo, descubrió que los
niños inmigrantes no son violentos, pero adoptan rápidamente las normas sociales de
agresión en los Estados Unidos.
 CREENCIAS RELIGIOSAS
Muchas personas creen en la vida
después de la muerte. La mayoría
de las religiones tienen un tema en
común con respecto a la vida
después de la muerte. En la vida
después de la muerte, muchos creen
que las buenas obras durante la vida
natural son recompensadas y las
malas obras son castigadas.
. Al definir las buenas otras, las
religiones han desarrollado códigos
morales para vivir, tales como los
Diez Mandamientos, que prohíbe el
robo, matar y otras conductas poca
ética. El grado de devoción de una
persona a esos códigos morales
será un factor determinante en su
comportamiento ético.
 CRIANZA
La crianza de un adulto también determina su
comportamiento ético. En general, los adultos que
han sido criados en hogares amorosos, no
abusivos demuestran un comportamiento ético
apropiado en la sociedad. En cambio, los adultos
que crecieron en familias abusivas, disfuncionales
tienden a demostrar un comportamiento poco
ético. El Prevent Child Abuse America (Prevenir el
Abuso de los Niños en Norteamérica), en un
extensivo estudio durante el 2008, encontró que el
42 por ciento de los niños que habían sido
abusados fueron arrestado por crímenes cuando
se convirtieron en adultos
 LEYES

Las leyes, y una persona que las

cumple, influyen en el comportamiento
ético. El miedo a la persecución y el
castigo es una gran fuerza disuasiva,
y como tal, muchas son las personas
que no rompen las reglas. En los
Estados Unidos, el comportamiento
ético es definido por las leyes, como
por ejemplo no robar o no causar El nivel de castigo está fuertemente
daños a la propiedad. relacionado con el nivel del crimen. Una
persona sabe, por ejemplo, si es atrapado
robando, que puede terminar en la cárcel.
Esto lo retrae de no robar.
LAS PERSONAS COMO FUENTE DE
INGRESO Y NO DE COSTOS
En plena era del conocimiento, las
personas deben aprender a ver la
vida de una manera diferente como
es en el enfoque en el enfoque de
las antiguas auditorias de la
administración de los recursos
humanos.
Componentes de los activos
intangibles
1. Competencia de los colaboradores: Implica la
capacidad para actuar en diversas situaciones para
crear activos tangibles e intangibles.
2. Estructura interna: Incluyen marcas, patentes,
modelos y sistemas administrativos y de
computadoras, todos creados por los
colaboradores y que pertenecen a la organización
o pueden ser comprados o alquilados.
3. Estructura Externa: Implica relaciones con los
clientes y proveedores, así como con otras
organizaciones. Las personas están detrás de los
tres componentes de los activos intangibles que
producen valor para las organizaciones.
 ALGUNOS DE LOS ASPECTOS QUE TIENEN EN CUENTA LAS EMPRESAS AL MOMENTO A LA HORA
DE PENSAR QUIENES LA CONFORMARAN

 Reclutamiento y Selección: Atraer

a las personas indicadas para hacer
crecer la empresa es más que llenar
rápidamente un puesto en especifico
 Inducción: Para que los empleados
se incorporen a la empresa y se
sientan bienvenidos y puedan rendir
en sus puestos, es necesario un  Remuneraciones: Esta función debe
acompañamiento durante los contemplar que las compensaciones se
primeros días. mantengan equitativas, reflejen resultados
y ayuden a mantener la motivación.
 Capacitación: Las personas que
son parte de la organización pueden  Motivación y Clima Laboral: Desarrollar
requerir formación adicional para el sentido de pertenencia, el liderazgo, la
desempeñar mejor sus funciones . iniciativa y el compromiso de los
empleados con la empresa es una misión
que no debe dejarse librada al azar.
 CASO PRACTICO SOBRE COSTO E INGRESOS
ENUNCIADO
Una empresa produce al año 5.000 unidades de un bien,
con unos costes fijos por valor de 7.500.000 u.m. y unos
costes variables de 12.500.000 u.m. Sabiendo que cada
unidad producida la vende a 4.500 u.m. se pide:

2. Calcular el coste por unidad o coste medio.

3. Hallar el beneficio anual de la empresa y cuánto gana
en cada unidad vendida.
SOLUCIONES
Primer paso
A. Lectura comprensiva de la primera de las cuestiones que se solicitan:

1. Calcular el coste por unidad o coste medio.

Para responder esta cuestión es necesario recordar que:
• El coste por unidad es el resultado de dividir el coste total por el
número de unidades producidas.
• El coste total es la suma de los costes fijos más los variables.
B) Elaboración de la respuesta:
CT = CF + CV Coste unitario = CT / no unidades
producidas
CT = 7.500.000 + 12.500.000 Coste unitario = 20.000.000 / 5.000

CT = 20.000.000 u.m Coste unitario = 4.000 u.m.

Segundo paso

A. Lectura comprensiva de la segunda

pregunta:

2. Hallar el beneficio anual de la empresa

y cuánto gana en cada unidad vendida.
 
En esta pregunta se pide en primer lugar
el beneficio total (beneficio anual) y, en
segundo lugar, el beneficio unitario. Por • Beneficio total = Ingresos – Costes totales
ello es necesario recordar:  
• Ingresos totales = número de unidades
vendidas x Precio de venta
 
• Beneficio unitario = Precio de venta – Coste
medio unitario
B. Elaboración de la respuesta:

Beneficio total = Ingresos – CT Ingresos = unidades vendidas x

precio de venta Beneficio total = 22.500.000 – 20.000.000
Ingresos = 5.000 x 4.500 = 22.500.000 Beneficio total = 500.000

Beneficio unitario = Precio – Cme Beneficio

unitario = 4.500 – 4.000 Beneficio unitario =
500 u.m.
 COSTES E INGRESOS

PROBLEMA 2

ENUNCIADO
1. Explica la diferencia entre los costes fijos y los
variables de una empresa.
2. Representa en una gráfica la evolución de los
costes fijos, los costes totales y los ingresos
de una empresa, suponiendo que toda la
producción se vende al mismo precio unitario.
SOLUCIONES
Primer paso
A) Lectura comprensiva de la
primera de las cuestiones que
se solicitan:
1. Explica la diferencia entre
los costes fijos y los
variables de una B)Elaboración de la respuesta:
empresa.
Para responder esta cuestión es
necesario recordar que para Los costes fijos no dependen del volumen de
empezar a producir una producción, existen en la empresa
independientemente de cuánto produzca, son por
empresa necesita invertir en
ejemplo el local, la maquinaria, un determinado
local, maquinaria, etc, pero una
equipo informático... En cambio, los costes
vez que la empresa empieza a variables aumentan conforme lo hace la producción,
producir existen otros costes es decir, varían en función de los intereses de la
que aumentarán conforme empresa por producir más o menos, es el caso del
aumente el número de salario de los trabajadores eventuales, el valor de
unidades producidas. las materias primas, etc.
Segundo paso

Elaboración del gráfico que se pide en la segunda cuestión:

 
Para elaborar el gráfico correctamente se tienen que dibujar
las curvas correspondientes a los costes fijos, los totales y los
ingresos recordando que:

• Los costes fijos se representan con una recta que

permanece invariable.
 
• Los costes totales son la suma de los costes fijos y los
variables, por ello la recta que los representa parte de los
costes fijos
• Los ingresos totales están en función del número de
unidades vendidas y del precio de venta de cada una, por
ello si la empresa no vende nada no tendrá ingresos con lo
que la curva que los representa partirá siempre de cero.
Además, para que el gráfico se pueda leer
es necesario indicar:
25.000.000

- Los títulos de los ejes.

20.000.000
- La leyenda, expresando claramente Zona de pérdidas P. umbral
lo que representa cada curva. 15.000.000

Beneficios
Aunque no se pide en el enunciado, 10.000.000 s
conviene indicar también:
5.000.000

- La zona de pérdidas y la zona en la 0

que la empresa empieza a obtener 0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.00 12.00 14.00 16.00 18.00 20.00
0 0 0 0 0 0
beneficios. unidades vendidas (en u.m.)
- El punto umbral de rentabilidad.
Ingresos Costes Totales Costes Fijos
 CONCLUSIONES

La ética centrada en el ser humano se basa en la idea de

que todos los seres humanos son iguales en cuanto a su
dignidad y valor, y que todos merecen el mismo respeto y
consideración. Esta filosofía sostiene que la moralidad
debe guiarse por el principio de maximizar el
bienestar humano y minimizar el sufrimiento, y que todas
las decisiones éticas deben tomar en cuenta el impacto
que tendrán en la vida y el bien.
 
Esta Filosofía recae en La Declaración Universal de
los Derechos Humanos en el artículo 1 que dice: “Todos
los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”.
 CON RESPECTO A LAS PERSONAS COMO FUENTE DE
INGRESO Y NO DE COSTOS
algunas mejores prácticas para lograr la diversificación de tus ingresos
 Elimina la idea de “no tengo tiempo”. Recuerda que todos tenemos las
mismas 24 horas cada día, así que revisa tu día y elimina las
actividades improductivas y aprende a decir “no”.
 Identifica tus fortalezas y debilidades, las primeras para explotarlas y
las segundas para complementarlas, ya sea con tus propias fortalezas,
o asociándote con alguien que te complemente.
 Preocúpate por tu propia formación y capacitación, leyendo libros y
artículos de lo que pretendes hacer y relacionándote con personas que
ya lo hagan
 Identifica un objetivo al que puedas dedicar tiempo y recursos
económicos limitados según tu perfil, procurando que sea lo más
segmentado – específico – posible.
 Si vas a hacer algo “extra” procura que sea algo que te guste. A fin
de cuentas podría convertirse en tu profesión de tiempo completo.
 Planea a largo plazo, piensa a dónde quieres llegar, poniéndote
metas medibles que te permitan evaluar de forma objetiva que vas
por buen camino.
 Elimina al dinero como el fin último de tu esfuerzo, ya que mientras el
dinero sea tu meta, nunca va a llegar.
 Enfoca tu esfuerzo en las personas, interesándote sinceramente en
satisfacer sus necesidades. Sobre todo, trasmite emociones.
 Date a conocer: No se trata de cuánta gente tú conoces, sino de
quién te conoce a ti.
 Establece alianzas, compartiendo y dejando ganar a los demás. Si
eres generoso, ellos te darán a ti.
 Aprovecha todos los medios a tu alcance para expandir tus redes de
contactos, comprendiendo que cada contacto puede ser una
oportunidad.