TEORICA 7 INTEGRAL NIÑOS-1P

12/05/22 LUZ MEDINA

Dra alcira
PROGRAMA DE O.P. PARA LA COMUNIDAD
1. Primero formar grupo
2. elegir lugar de trabajo
3. elegir un tutor o docente
preferente de 5to

se refiere a los recursos y luego

van a hacer un plan de acción o
sea un cronograma de actividades
eso se llama el plan de acción
entonces

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

El diagnostico situacional refiere a elegir la

comunidad puede ser una comunidad de
niños que tengan problemas que acucian o
problemas de visión pueden ser problemas
múltiples de acusia o de vision .
una vez ya elegido el lugar donde trabajar
definimos el problema de el lugar donde
,definir el problema , ver si el problema más
grave es caries o sí es periodonto
periodotopatias o maloclusiones que
generalmente son los tres problemas grandes
de todo niño común y paciente especial
tambien

se tiene que localizar una comuidad , saber en qué barrio está en qué calle qué
número es
ver caracteristicas socioculturales las características socioeconómicas del lugar
donde hemos elegido ver su medio ambiente
preguntar sobre las condiciones de salud si los niños están sanos si han sufrido
covit sí tienen médico que se ocupa de la salud que centro médico tienen cercano
que
si tienen odontólogo constante o si necesitan de atención odontológica todose va
a averiguar y registrar
ELEGIR COMUNIDAD

Nos debemos preguntar que sucede ,que

quiero hacer para que estoy motivado qué
cosa quiero buscar quiero es buscar mejorar
la salud oral o mejorar las condiciones de
vida de los niños sordomudos, no
videntes,etc.
con quiénes quiere trabajar porque quiere
trabajar con ese grupo a quienes va dirigido
nuestro programa y cuáles son las causas de
los problemas que tiene cómo podemos
elegir una comunidad

COMO PODEMOS ELEGIR LA COMUNIDAD

Sera que puedo ayudar a mi universidad,,

este grupo estará ligado a alguna
universidad al colegio de odontólogos o
pertenecerá al ministerio de salud de la
alcaldia o de gobierno

CONSEGUIMOS EL DIAGOSTICO SITUACIONAL

elaboramos una carta, llevan formalmente al lugar donde se trabajara

indagar a través de las autoridades de la institución si les dan datos formales
las listas de los niños todos los registros
pueden ser informales cuando den la información la gente que está en esa
comunidad educativa
DEFINIMOS EL PROBLEMA DE SALUD ORAL
Definimos si trabajaremos con
niños o adolecentes con
discapacidad
se realizara un programa de
odontología preventivo de
prefencia a niños pequeños

LOCALIZAR COMUNIDAD
utilizar el google map o google
earth
escribir el nombre de la localidad
si es urbano o rural , como
llegamos y movilidad que nos lleva
la parte georeferencial se refiere a
la localización del lugar con este
mapa

ejemplo

averiguaremos de sus carcteristicas socio culturales

que se refiere a el conocimiento de la comunidad, quienes son sus lideres , que
instituciones tiene , cuales son sus representaciones sociales ,cuando e sla fiesta
del lugar si bailan o tienen ferias que tipo de interaccion tienen, idioma y
crecencias religiosas tienen
CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS
Se refiere a qué clase social pertenecen
Proximidad de viviendas donde viven o están alejados
actividades economicas
situación económica preponderante
cuál es el compromiso on la institución si pagan o no

REGISTROS Y ANTECEDENTES
tomaremos en cuenta los miembros de la
comunidad
personas involucradas
como es la infraestructura para realizar las
actividades
servicios basicos

CONDICIONES DE SALUD
CONDICIONES DE SALUD oral
centros asistenciales proximos
centro odontologico si se presentan
y horarios de atencion

2.OBJETIVO
Que se refiere a lo que deseamos lograr y preguntarnos

Queremos que esa persona

mejore sus condiciones de
vida,optimizar
cuando en la fecha
donde ponemos el nombre de
la institucion
y quien puede ser personas
no videntes o personas con
ipoacusia
buscamos el beneficio de las
personas

la última parte del objetivo se pone:pretendiendo lograr un porcentaje mejorar la

calidad de vida de los niños de sindrome de down bolivia en el mes de junio o julio a
fin de logra un 20% de éxito o un 10% de éxito
se responden esas cuatro preguntas
3.ESTRATEGIAS

identificar la actividad que vamos a realizar

hecho nuestra preparación en las alternativas detrás de acondicionamiento
psicológico vamos a ir a hacer promoción en salud oral
clase anterior hemos estudiado los cinco niveles de prevención que son:promoción
,protección específica diagnóstico y tratamiento precoz ,limitación del daño y
rehabilitación .
para hacer promoción en salud oral que es educar y motivar ,vamos a hacer
musicoterapia vamos a hacer danza terapia vamos a hacer reiki
veremos la posibilidad de conseguir cepillos y pastas dentales de colgate
vamos a enseñar técnicas de cepillado
realizaremos el diagnóstico epidemiológico

Una cosa el diagnóstico situacional y otra el diagnóstico y tratamiento precoz

nuestro tercer nivel desde level y clark en el diagnóstico en odontología preventiva
en la comunidad no se hace historia clínica
hacemos levantamiento epidemiológico para hacer el diagnóstico
cuál estrategia limitación del daño
cuando hagamos extracción o desfocalización masiva que se refiere a las
exodoncias masivas en toda la comunidad
se puede hacer la tecnica TRA O ART se hace sin equipo eliminando caries con
cucharita y restaurando con ionomero de vidrio e elimina la caries o dentina
reblandecida
o utilizando cario estáticos es el fluoruro de amino de plata que se coloca con
una torunda pequeña de algodón y se coloca donde la caries es incipiente y
realmente detiene la caries
ESTRATEGIAS SECUENCIALES

las estrategias tienen que ser secuenciales promoción protección específica

diagnóstico limitación de daño rehabilitación promoción motivación educación con
todas las técnicas que hemos aprendido protección específica aplicación de flúor
El diagnóstico y tratamiento precoz se le hace mediante el diagnóstico
epidemiológico haciendo levantamiento epidemiológico.

la limitación del daño se refiere a la desfocalizacion técnica tras uso de cardio

estáticos esos son los tratamientos que se hacen en limitación del daño en la
comunidad, mientras que en el consultorio hacemos exodoncias hacemos
tratamientos pulpares.
rehabilitación se refiere a devolver la funcionalidad perdida que la realizamos en
ortodoncia
recursos que se refiere a las diferencias actividades que van a realizar los recursos
que son las estrategias con que van a realizar las actividades son elementos
tangibles e intangibles utilizados por una o más personas para implementar una
estrategia y lograr un objetivo disponible y factible
 Recomendaciones para los recursos

analice objetivos
estrategias y recursos
trabajen en equipo
qué recursos requiere
De qué recursos dispone
cuáles tiene que conseguir
dónde van a conseguir

PLAN DE ACCION

Es una guía de trabajo que tienen que organizar dónde están todas las tareas
o las estrategias o actividades que van a realizar a qué horas en qué tiempo
van a ejecutar los trabajos con qué recursos para el objetivo y para las
estrategias y cómo van a organizar el cronograma en los días de la semana en
las en las diferentes horas de los días hábiles o no

RECOMENDACIONES PARA EL PLAN DE ACCION

niveles de prevención primario secundario y terciario primario promoción en salud
oral
protección específica secundario diagnóstico y tratamiento inmediato o
temprano y terciario la limitación del daño rehabilitación

promoción en salud quiere decir motivar y educar

protección específica que como su nombre indica proteger o prevenir de la caries

con aplicación de flúor y selladores o en la pasta dental con flúor secundaria

diagnóstico y tratamientotemprano hacer diagnóstico la mamá hará en el hogar

simplemente controlando

terciarias se refiere a la limitación del daño y rehabilitación limitación del daño se

refiere a detener el daño con tratamientos

los programas que hemos visto son para el hogar al consultorio y la comunidad
para el hogar vamos a hacer formación en salud oral enseñando higiene bucal
enseñar a usar pasta dental que contenga flúor

la limitación del daño se refiere hacia el tratamiento específico

en cuanto a la comunidad vamos a dividirlo en cuatro en cinco grandes
fases con diagnóstico situacional objetivo estrategia de recursos y plan de acción

https://youtu.be/8AijEyW0J7M