Colegio Henri Cetty

Educando para un Mundo Integrado

CONSTRUCCIÓN DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

Nombre: Fecha:
Objetivo: Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usándolo
para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
Mi curso: Porcentaje de logro: Puntaje total: 30 Puntaje obtenido:
60%. puntos.
CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN
MATERIALES No presenta los Presenta solo algunos Presenta todos los
materiales en los de los materiales materiales para llevar
plazos solicitados. (1 solicitados para el a cabo el trabajo. (6
punto) trabajo. (3 puntos) puntos)
TRABAJO No trabaja en la Trabaja elaborando la Presenta un trabajo
SISTEMÁTICO elaboración de la actividad solicitada en sostenido durante la
actividad solicitada. (1 forma parcial. (2 puntos) elaboración de la
puntos) actividad solicitada. (3
puntos)
COHERENCIA El circuito eléctrico no El circuito eléctrico se El circuito eléctrico
ENTRE se relaciona con los relaciona en forma está relacionado con
PRESENTACIÓN contenidos de la parcial con los los contenidos que
Y CONTENIDOS unidad. (1 puntos) contenidos de la unidad. corresponden al curso.
(3 puntos) (6 puntos)
ORDEN Y ASEO El circuito no posee El circuito se presenta El circuito se presenta
una limpieza adecuada en forma ordenada, pero con un orden y
y se presenta en forma sin limpieza (o limpieza adecuada.
desordenada, no viceversa). (3 puntos)
siguiendo una (2 puntos)
secuencia de lo que se
debe realizar. (1
puntos)
DOMINIO DE El alumno no domina y El alumno domina El alumno conoce
CONTENIDOS no conoce las parcialmente las cada una de las
funciones y estructuras funciones y estructuras funciones y
que componen al que componen al circuito estructuras que
circuito eléctrico. (1 eléctrico. (3 puntos) componen al circuito
puntos) eléctrico. (6 puntos)
EXPRESION El alumno (a)
El alumno (a) se El alumno (a) posee una mantiene una
comunica de manera comunicación parcial al adecuada expresión y
deficiente al exponer su momento de exponer su comunicación al
circuito. circuito. momento de exponer
(1 puntos) (2 puntos) su circuito.
(3 puntos)
DISCIPLINA Los estudiantes no Los estudiantes Los estudiantes
presentan un buen presentan un presentan un buen
comportamiento dentro comportamiento parcial comportamiento
de la sala al momento dentro de la sala al dentro de la sala al
de trabajar en la momento trabajar en la momento de trabajar
actividad. actividad en la actividad.
(1 punto) (2 puntos) (3 puntos)
Observaciones:
Colegio Henri Cetty
Educando para un Mundo Integrado