Escuela Básica Integral Enlaces de Lampa

Balmaceda #1007, Lampa.

Profesora: Merly Correa Araneda
Mcorrea@escuelaenlaces.cl

RUBRICA CIENCIAS
EVALUACIÓN
Nombre: ___________________________________ Curso: 2° Básico
Fecha:____ /10/2019 Puntaje ideal: 30 puntos Puntaje Obtenido: ______

Objetivo:
 Crear una representación gráfica y visual del ciclo del agua

INDICADORES Adecuado Básico Insuficiente

(5 PUNTOS) (3 PUNTOS) (1 PUNTO)
FORMALIDAD
LIMPIEZA Y Entrega su trabajo Entrega su trabajo Entrega su trabajo
PRESENTACION terminado y sin terminado, pero, con sucio y notablemente
manchas, haciendo un manchas, haciendo un mal manipulado,
Trabajo prolijo y Detallista. trabajo poco realizando un trabajo
Cuidadoso. Rápido y sin cuidado.
TIEMPO ASIGNADO .Termina su trabajo Termina su trabajo, No termina su trabajo,
antes o en el plazo requiriendo una pese a una extensión
Asignado. pequeña extensión de De tiempo.
Tiempo.
CONTENIDO Y PROCEDIMIENTO
OBJETIVO El/la estudiante logra crear El/la estudiante logra crear El/la estudiante no logra
una maqueta que represente una maqueta del ciclo del agua crear una maqueta del ciclo
el ciclo del agua, logrando solo si se le del agua , aun cuando se le
correctamente el objetivo proporciona ayuda o proporciona ayuda o
de manera individual. Más instrucción. se repiten
Instrucciones.
ELEMENTOS DEL La maqueta presenta un La maqueta presenta un La maqueta presenta un
LENGUAJE VISUAL diseño con variados colores diseño con algunos colores y diseño sin colores se ve
y formas, logrando que se vea formas, el trabajo se ve poco oscuro y desequilibrado. (1)
un trabajo equilibrado(3) prolijo.(2)

Sigue todas las Sigue las instrucciones No sigue las

INSTRUCCIONES
Fortalezas y debilidades
instrucciones
Indicadas paso a paso. Es
decir que la maqueta tiene 4
procesos del ciclo del agua
ACTITUDES
EL/LA estudiante describe y
compara trabajos de arte y
diseño personales y de sus
pares, considerando
fortalezas y aspectos a
mejorar.(3)
dadas pero sin
Respetar el orden.
Es decir la maqueta posee 2
o 3 procesos del ciclo del
agua.
Describe y comprara con
poco criterio los trabajos de
arte de sus pares
considera solo algunas
fortalezas.(2)
Instrucciones, no
establece una
metodología
Ordenada. Es decir no posee
ni un proceso del ciclo del
agua
EL/LA estudiante no
describe ni compara los
trabajos de arte de sus pares
tampoco logra considerar los
aspectos a mejorar.(0)

Puntaje total:_____________
Observaciones:
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