Prueba de la metodología científica

VICTOR MANUEL CRUZ ALTAMIRANO V CICLO

1- Que es el conocimiento y clases de conocimientos explicar
Conocimiento. Proceso en integridad del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento
humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla
indisolublemente unido a la actividad práctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar la
verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos
acerca de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. Dicho saber se utiliza
en la actividad práctica para transformar el mundo, para subordinar la naturaleza a las
necesidades del ser humano. El conocimiento y la transformación práctica de la naturaleza y de la
sociedad son dos facetas de un mismo proceso histórico, que se condicionan y se penetran
recíprocamente.

El conocimiento es la virtud de los seres humanos que se desarrolla en la sociedad con la

partica o experiencias. El conocimiento desarrolla la verdad durante este proceso el hombre
adquiere saberes acerca de los fenómenos reales lo aprendido se desarrolla en la sociedad
donde se buscar el bienestar de las personas.

Conocimiento Científico

El conocimiento científico presenta los datos que explican de forma ordenada y lógica el universo y
su interacción entre los elementos que lo conforman, utilizando la observación y experimentación
como herramientas para que los individuos comprendan los procesos y fenómenos que ocurren en
la naturaleza.

Este conocimiento nos ayudar a entender los fenómenos que suceden en la naturaleza

Conocimiento Religioso

El conocimiento religioso es el conjunto de datos que forman las creencias y valores de una
persona, orientando su conducta. Permite que una persona tenga confianza, certeza de que todo
saldrá bien, con fe hacia algo o alguien, aunque no se pueda verificar.

Este conocimiento es para las personas que crees en alguien superior como dios y crees gracias
todo le ira bien en su día a día. Ejemplo se basa en las creencias de un individuo, transmitidas por
tradición.

Conocimiento Empírico

Se refiere a los datos e informaciones que se obtienen mediante la práctica de algo. Se adquiere
por la experiencia, la observación y repetición de actividades, que se convierten en significados y
procesos.

Este conocimiento se dar por las experiencias que tienes una persona ejemplo Aprender a
caminar, aprendes algo sin que nadie te lo enseñes con solo observarlo lo aprendes

Conocimiento Intuitivo

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El conocimiento intuitivo toda aquella información que percibe la persona del ambiente de forma
instantánea. Se genera por reacciones ante un estímulo, una idea, una necesidad, un sentimiento,
etc., sin que sea necesario aplicar la razón, solamente con la intuición. Este tipo de conocimiento
permite interactuar con el ambiente a través del descubrimiento, vinculando las reacciones
provocadas con otros sucesos específicos, es decir, relacionándolo con otras situaciones o
experiencias vividas y que se obtenga un significado.

Este conocimiento se puede decir que es lo que tu sientes dentro de ti sientes que algo malo le
está pasando a tus hijos o a tus madres ejemplo cuando tu estas caminando y siente que alguien
te viene siguiendo o alguien está que et mira. Ejemplo No se necesita demostración para saber que
es cierto, ya que resulta de las actividades diarias de cada individuo.

Conocimiento Filosófico

El conocimiento filosófico el conjunto de información que obtiene una persona mediante la

lectura, análisis y razonamiento documentos escritos. Datos que contrasta con la práctica humana
y emite juicios de valor.

Este conocimiento no es para casi todas las personas solo algunas personas por ejemplo
estudiantes docentes se trata de analizar los problemas y ver la solución, Formular preguntas
para intentar buscar las explicaciones del porqué de la diversidad cultural.

Conocimiento lógico

El conocimiento lógico o el de proposiciones es aquel que se deriva de la comprensión de ideas y

la manera cómo estas ideas se relacionan entre sí. Este tipo de conocimiento tiene lugar cuando
un individuo es capaz de relacionar ideas u objetos por medio de un proceso de razonamiento.

Este conocimiento quieres decir si llueve el suelo se moja es algo lógico.

Conocimiento matemático

El conocimiento matemático se caracteriza por ser abstracto, es decir, que no forma parte del
mundo tangible. Es un tipo de conocimiento racional, coherente e imaginario, vinculado con la
manera como los seres humanos perciben las cosas que les rodean.
Este conocimiento nos explicar para hacer algo o compartí algo o formal algo … ejemplo
cuando a un niño le das agua en un vaso chico y tu tomas agua en un vaso grande pero tiene la
misma cantidad el niño va a querer el vaso grande

Conocimiento sistémico

El conocimiento sistémico es aquel que surge de la unión de elementos semánticos o matemáticos

para formar sistemas. Es un tipo de conocimiento aplicable en la geometría, la semiótica y la
semántica, ya que es el que permite dotar de significado a un grupo de elementos cuando operan
entre sí como un sistema.

Conocimiento explícito

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Como su nombre lo dice, el conocimiento explícito es aquel que es fácil de identificar, recordar y
utilizar. Es el más comúnmente utilizado para almacenar información es sistemas de documentos y
texto.

Este conocimiento ejemplo cuando recordamos algo que nos pasó hacer mucho tiempo

2. El método científico
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar
la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una
estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.

El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta
a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y
completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a
nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la
verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las
características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único. Aunque se puede
decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los
conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través
de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.

El método científico es un proceso que se basa de la ignorancia a la verdad, en el método

podemos buscar la respuestas a nuestras preguntas pero no se realiza a mismo en forma
verdadera primero se tiene que pasar por el error

3. Que es la investigación científica definición

Es buscar soluciones a problemas específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar
conocimientos, establecer principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etc. Para ello,
la investigación se vale de la metodología científica, que es una herramienta para proceder, de
forma estructurada y sistemática, al análisis y la indagación del problema planteado. En este
sentido, la metodología implica pasos que van de la observación a la experimentación, y de la
demostración de hipótesis al razonamiento lógico, todo ello con el fin de demostrar la validez de
los resultados obtenidos.

La investigación científica se dar cuando buscar la solución a un problema o una explicación en

base de experimentos hasta demostrar la verdad

4. Caracterices de los enfoques de investigación científica cuantitativa

cualitativa
Cualitativo Características:
1. Sus planteamientos son más generales.
2. Sigue el razonamiento inductivo.

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 3. El objetivo no suele ser probar una hipótesis.
4. Las vías para recolectar datos suelen ser observación, entrevistas, discusiones grupales e
investigación documental.
5. Sus resultados pueden ser discutidos en las comunidades científicas por el componente
subjetivo que implica, y no suelen ser replicables ni comparables.

Cuantitativo
1. Las hipótesis surgen antes de la recolección y el análisis de los datos.
2. Usa procedimientos generalizados y validados por investigaciones previas o por
otros investigadores.
3. La incertidumbre y el error deben ser mínimos.
4. Indaga en las relaciones causales entre los elementos presentes en el estudio.
5. Busca regularidades porque persigue comprobar teorías.

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