Fundamentos de Historia Social

Dominicana

Nombre: Melina Esmeralda Batista Suriel

Matricula: 100624598

Sección: HIS 011-200

CUESTIONARIO UNIDAD I.1

Tema: La Ciencia de la Historia

1. Investigar dos conceptos de conocimiento.

El conocimiento se obtiene por la interrelación que se produce entre la naturaleza
y la cultura, la cual forma la sociedad. En ese sentido, los conocimientos son
sistemas de interpretación de la realidad social, por lo tanto, constituyen un
cuerpo de ideas que generan conocimientos nuevos. Sin la producción de estos,
las sociedades humanas no habrían alcanzado el nivel de desarrollo que se tiene
hasta este momento histórico; el fundamento del conocimiento es resolver
necesidades básicas de los miembros del grupo.

Una definición de conocimiento nos dice que: “son procesos de abstracción o

desmaterialización que hacen los sujetos de la realidad o entorno social donde
viven”.
En términos individuales el conocimiento se puede ver como un proceso
racional de toma de conciencia que inicia con el nacimiento y termina con la
muerte. Sin embargo, es de mayor importancia ver al conocimiento humano
como el resultado histórico de un proceso dinámico e integral de prácticas
sociales que han posibilitado desarrollo del pensamiento humano.
De una manera u otra el conocimiento humano es una construcción mental
mediante la cual, en términos individuales o colectivos, las personas
desmaterializan la realidad.

2. ¿Cómo aprende el ser humano?

Para intentar entender un poco el cómo se aprende, primero vamos a ver que
significa aprendizaje; el aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican
y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores, como
resultado del estudio, la experiencia y la instrucción, el razonamiento y la
observación.
Dicho esto, cabe mencionar que existen diversas teorías en cuanto al aprender
se refiere, más allá de eso, algo fundamental en el proceso de aprender es la
imitación, (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio y
habilidades y otros recursos). Existen en nuestro cuerpo las llamadas neuronas
espejo, que desmaterializan nuestras observaciones de los demás para que
podamos interactuar, entenderlos, y aprender de ellos.
Podemos decir que el ser humano aprende mediante la percepción del mundo a
través de los sentidos, involucrando el tiempo dedicado al objeto de estudio, la
complejidad del tema, la descodificación de la información por parte del encéfalo,
la memoria, la imaginación, el análisis interno, entre otros factores.

3. ¿A qué se llama conocimiento empírico?

El conocimiento empírico es el que se obtiene por medio de la experiencia directa
o la percepción del mundo real ya sea por la experimentación o la observación
de un fenómeno, sin recurrir a abstracciones ni a la imaginación. Este tipo
de conocimiento lo formamos en base a nuestra experiencia personal captando
las características de los seres vivos, los objetos y fenómenos del mundo por
medio de nuestros sentidos. Así, podemos captar los colores, formas, olores,
texturas, sonidos y demás de lo que conforma la realidad.
Característicamente el conocimiento empírico se basa en la experiencia, se
obtiene según lo vivido; se limita a la percepción sensorial, solo se obtiene por
medio de los sentidos; es subjetivo, ya que todo ser humano ve el mundo
diferente manera; es asistemático y no verificable, el conocimiento empírico no
es ni verificable ni medible, tan solo lo fáctico lo avala; es particular, y es practico,
se aplica en el día a día, haciendo uso de la frase; “la experiencia no improvisa”.

4. ¿A qué se llama conocimiento lógico o racional?

El conocimiento racional es todo aquel que podamos obtener mediante el uso de
la razón humana, es decir, mediante la comprensión mental de los fenómenos
de la realidad que captan nuestros sentidos, y su análisis de acuerdo a métodos
reconocibles, demostrables, comprensibles.
Esto significa que el conocimiento racional es sumamente amplio, ya que abarca
tanto el conocimiento científico como el empírico y el filosófico, aunque estos tres
son distintos entre sí.
Lo fundamental del conocimiento racional es que se desprende de la razón, esto
es, para adquirirlo se debe hacer un esfuerzo consciente, metódico, a
menudo argumentativo, que obedece a las leyes formales de la lógica.
 5. Investigar dos conceptos de ciencia.
La ciencia es una disciplina que usa el método científico. Conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.
Existen cientos de definiciones sobre lo que es ciencia, por lo que hay que
convenir en utilizar una conceptualización de que vamos a reconocer cuando se
hable de este concepto. La ciencia es un sistema de conocimiento en desarrollo,
los cuales se producen utilizando los correspondientes métodos cognoscitivos,
expresándose estos en conceptos exactos y precisos, cuya veracidad se
comprueba en la práctica social.
Son un sistema, es decir todos sus elementos están interrelacionados, Usan
métodos cognoscitivos que representa la forma de como se hace la búsqueda,
la indagación para probar las preguntas, conceptos exactos/precisos, dentro del
régimen de aproximación que tiene cada ciencia con la realidad estos conceptos
le dan significación a los problemas explicados y la practica social es la que
determina si lo construido tiene una correspondencia con la realidad, es decir la
práctica es el ámbito de demostrar que lo que se ha hecho es objetivo.

6. ¿Cuáles son las características de la ciencia?

Fáctica: Parte de los hechos, lo respeta y vuelva a ellos para determinar la
exactitud del conocimiento.
Trasciende los hechos: a diferencia del sentido común que se atiene a los
hechos, la ciencia descarta hechos, produce nuevos hechos ya que lo explica.

• Analítica: Siempre descompone el fenómeno o problema.

• Especializada: Quienes hacen ciencia tiene dominios de las técnicas y

métodos.

• Clara/precisa: Tiene que explicar lo complejo para que sea entendido.

• Comunicable: Cada ciencia tiene su propio aparato conceptual para expresar

sus hallazgos.
• Verificable/demostrables: Todos los planteamientos teóricos deben ser
confirmado en la realidad social en el que surgen
• Metódica: Toda ciencia requiere de un método para poder ser considerada
como tal.

• Sistemática: Siempre debe dar continuidad a un fenómeno

• General: Toda ciencia contiene los elementos para estudiar una realidad
particular.
• Legal: Sigue leyes producto de su actividad en el tiempo
• Explicativa: Al comprender el fenómeno, lo puede reconstruir a partir de sus
casusas y consecuencias esenciales.

• Predictiva: Puede predecir el comportamiento futuro de las variables que

inciden sobre un fenómeno que haya sido estudiado para esos fines

• Abierta: Recibe la revisión permanente de sus postulados

• Útil: Resuelve problemas de la vida de las sociedades

• Falible: Reconoce que avanza en cuanto al ensayo-error.

• Critica: No se conforma con el mundo de lo aparente

7. Defina método
El método es una forma de hacer algo de manera sistemática, organizada y / o
estructurada. Se refiere a una técnica o conjunto de actividades para desarrollar
una tarea. En algunos casos, también se entiende lo que es método como la
forma habitual de hacer algo para una persona basada en la experiencia y las
preferencias personales.
Proviene del latín methŏdus, que a su vez deriva del griego μέθοδος. La
etimología de la palabra método nos indica que proviene de un grafema griego
que quiere decir “Vía”, por lo que nos indica que es un camino obligatorio para
hacer cualquier acto.

8. Defina Método Científico.

El método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la
investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos,
para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar y
profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor
racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su
aplicación.
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones
entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el
funcionamiento del mundo.
Los pasos básicos del método científico son: observación, formulación de
hipótesis, experimentación y conclusión. Estos son los pasos del método
simplificados, en el medio se tiende a agregar pasos para hacer el proceso más
detallado, pero estos cuatro pasos son la generalidad del método científico.
Observación: En este primer paso se observan y registran los fenómenos de la
realidad. Es importante tener en cuenta los hechos objetivos y dejar de lado
opiniones subjetivas o personales.
Formulación de Hipótesis: Consiste en elaborar una explicación provisional de
los hechos observados y de sus posibles causas.
Experimentación: para comprobar o refutar la hipótesis.
Conclusión: una vez que la experimentación haya servido para demostrar que
la hipótesis planteada tiene sentido, se elaborará una teoría. Si la misma no se
refuta, se convierte en ley.

9. ¿En qué consiste la importancia de la ciencia?

La ciencia es importante porque la misma está en todas partes, porque ha
contribuido a hacer el mundo moderno del que disfrutamos hoy y porque ha
conseguido explicar la relación que existe entre las estrellas que estallaron hace
5.000 millones de años y el hierro de tu sangre.

10. Defina técnicas de investigación.

Las técnicas de investigación son el conjunto de herramientas, procedimientos e
instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento. Se utilizan de
acuerdo a los protocolos establecidos en cada metodología determinada.
Dicho más simple, las técnicas de investigación son las herramientas y
procedimientos disponibles para un investigador cualquiera, que le permiten
obtener datos e información. Sin embargo, no garantizan que la interpretación o
las conclusiones obtenidas sean correctas o las que se buscaban. Para esto
último se necesita una metodología o un método.

11. Investigar dos conceptos de Historia.

La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la
humanidad.
Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria,
sean públicos o privados.
Disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos
pasados.
El significado de historia se refiere tanto a la disciplina de las ciencias sociales
que estudia y relata los acontecimientos pasados de la humanidad, como a
las narraciones de los hechos y sucesos verdaderos o ficticios.
La palabra historia deriva del latín historĭa, la cual surgió del griego ἱστορία
(historía), y cuyo significado indica investigación, información.
La historia es la ciencia que estudia y sistematiza los hechos más importantes y
trascendentales del pasado humano. Dichos sucesos son analizados y
examinados en función de sus antecedentes, causas y consecuencias, y en la
acción mutua de unos sobre otros, con el propósito de comprender
correctamente el presente y de preparar el futuro. Su estudio no es un simple
ejercicio memorístico, cargado de hechos, nombres, lugares y fechas sin
conexión alguna.

12. ¿Es la historia una ciencia? Justifique su respuesta.

Si, la historia es de hecho una ciencia, ya que se basa en el estudio
sistematizado de los hechos del pasado. La historia como ciencia que es,
desglosa y analiza los hechos pasados y trata de prever los hechos futuros.

13. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

El objeto de estudio de la historia son las sociedades y sus transformaciones en
el tiempo. La finalidad de la historia es la interpretación de la totalidad de los
hechos sucedidos en el pasado de la humanidad.
El objetivo primordial de la historia, como disciplina, es aportar conocimiento
sobre todo aquello que ocurrió en el pasado para así comprender lo que ocurre
en el presente y, en la medida de lo posible, prevenir lo que posiblemente ocurrirá
en el futuro.

14. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia social

dominicana?
El objeto de estudio de la historia social dominicana es el análisis de los
diferentes procesos históricos de sociedad dominicana. Se enfoca en los
acontecimientos:
espaciales, socioculturales, económicos, políticos y ciudadanos para la
construcción de la realidad del fenómeno histórico dominicano.

15. ¿En qué consiste la metodología de la historia?

Consiste en un conjunto de métodos y técnicas empleadas por los historiadores,
de manera que puedan manejar las fuentes primarias y otras evidencias
(archivísticas, arqueológicas, etc.) que contribuyan en la investigación sobre
hechos pasados de gran relevancia para las sociedades humanas.
La metodología de la historia comprende tres etapas, la primera es la heurística,
la cual se encarga de la localización y recopilación de las fuentes documentales.
La segunda es la crítica, la cual hace referencia al análisis y evaluación de los
datos hallados. Por último, está la síntesis y exposición, lo cual tiene que ver con
la manera adecuada de relatar la información encontrada. La metodología de la
historia utiliza fuentes primarias y secundarias para su investigación.

16. Defina las siguientes ciencias auxiliares de la historia.

A) Antropología: La Antropología es una ciencia social cuyo principal objeto

de estudio es el individuo como un todo, es decir, la antropología aborda la
temática del ser humano a través de los diversos enfoques que ofrecen
disciplinas tales como las ciencias naturales, sociales y humanas.
La antropología, entonces, es aquella ciencia que nos permite conocer al hombre
en el marco de la sociedad y la cultura a la cual pertenece y también verlo como
producto de estas, algo así como una radiografía aguda, extensa y detallada
acerca del proceso bio social que comprende la existencia de la raza humana.
B) Arqueología: La arqueología es la ciencia que estudia las sociedades
antiguas a partir de sus restos materiales. A través del análisis de los objetos y
aquellas obras construidas por los pueblos antiguos, esta ciencia puede arribar
a conclusiones en torno a su cultura y sus formas de vida.
C) Genealogía: Es una ciencia dedicada al estudio de los antepasados y la
descendencia de una familia. Genealogía proviene del griego “genos” que
significa descendencia o nacimiento y “logos” que significa ciencia. Tal estudio
concede el conocimiento de la participación de un individuo en un grupo amplio
familiar, relacionados con la sangre. Esta ciencia demuestra por medio de
estudios la esencia o identidad de una persona, la raíz de la misma y sus
orígenes.
D) Paleografía: Técnica que consiste en leer los documentos, inscripciones
y textos antiguos y en determinar el lugar del que proceden y el período histórico
en el que fueron escritos.
E) Heráldica: Se denomina heráldica al arte o la ciencia del blasón: la
descripción de los escudos de armas. Un escudo de armas, en tanto, es un
emblema a través del cual se representa a una familia o un Estado.
F) Iconografía: La iconografía es una disciplina, desprendida de la Historia
del Arte, que se encarga del estudio, la descripción, el análisis y la clasificación
de las imágenes sobre personajes, temas o tradiciones contenidas en retratos,
cuadros, retablos, estatuas y monumentos, así como de su simbología y
atributos.
Además, se dedica al estudio del origen y la evolución de las imágenes, el
empleo de los recursos simbólicos y sus relaciones con lo alegórico.
G) Filatelia: La filatelia es la afición por coleccionar y clasificar sellos, sobres
y otros documentos postales. En los sellos queda representada parte de la
historia nacional o regional de los países mediante figuras de personajes ilustres,
monumentos, pinturas, flora, fauna, historia postal.
H) Numismática: La numismática es una ciencia auxiliar de la arqueología
que trata del conocimiento de las monedas o medallas emitidas por una nación.
De igual manera, la palabra numismática es la afición a coleccionar monedas o
medallas.
I) Epistemología: La epistemología es el “análisis del conocimiento
científico”. La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar
la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento.

17. Enumere dos acontecimientos o hechos ocurridos en

tu comunidad o pueblo que consideres pueden ser objeto
de estudio de la Historia Social Dominicana.
Después de sopesar en mi mente y hablar con mi abuela, he no me he topado
con un hecho que tenga el suficiente impacto para pasar a la historia, no digo
que no haya, simplemente yo no lo he encontrado.

18. Explique en que consiste cada uno de los siguientes

métodos de investigación histórica:
A) Método Analítico: El Método analítico es aquel método de investigación
que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes
o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es
la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la
naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia.
Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se
puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y
establecer nuevas teorías.
B) Método Deductivo: El método deductivo está presente también en las
teorías axiomáticas, por ejemplo, en la Geometría de Euclides en donde los
teoremas se deducen de los axiomas que se consideran principios que no
necesitan demostración. Existen otro método afín desde el punto de vista lógico:
el hipotético-deductivo. La diferencia con respecto al axiomático estriba en que
las hipótesis de las que se deducen planteamientos particulares se elaboran con
base en el material empírico recolectado a través de diversos procedimientos
como la observación y el experimento.
C) Método Inductivo: El método inductivo en versión moderna fue
desarrollado por el inglés Francis Bacon (1561-1626) y se encuentra ligado a las
investigaciones empíricas. Bacon rechazo la silogística de Aristóteles en la que
se apoyaba la escolástica (doctrina del medievo) y la cual desdeñaba la
experiencia sensible. En su lugar, Bacon destacó la importancia de la
observación y el experimento en la obtención del conocimiento, pero minimizó el
papel de las hipótesis por lo cual ha sido ampliamente criticado.

D) Método Sintético o de Síntesis: El método sintético es un proceso de

razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos
distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión
metódica y breve, en resumen. En otras palabras, debemos decir que la síntesis
es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la
esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.

19. Ponga un ejemplo de lo que puede estudiar la Historia

Social Dominicana en la Carrera o Profesión que estudias.
Estudio medicina. La historia social dominicana podría estudiar sobre el impacto
que tuvo la primera doctora en el país; la primera facultad de ciencias la salud;
cómo ha mejorado la educación de médicos en el país, entre otros aspectos.

20. ¿Por qué es importante el estudio de la Historia Social

Dominicana?
El saber el origen de la nación y de nuestra sociedad dominicana es sumamente
importante, para poder comprender quienes somos hoy como dominicanos y
todos los cambios sociales que nos han traído hacia dónde estamos y nos han
convertido en lo que somos; y para poder proyectarnos a un mejor futuro,
evitando repetir errores del pasado.

21. ¿En qué consiste el análisis documental y la

utilización de sus fuentes?
El análisis documental es una forma de investigación técnica, un conjunto de
operaciones intelectuales, que buscan describir y representar los documentos de
forma unificada sistemática para facilitar su recuperación. Comprende el
procesamiento analítico- sintético que, a su vez, incluye la descripción
bibliográfica y general de la fuente, la clasificación, indización, anotación,
extracción, traducción y la confección de reseñas.
 22. ¿Qué son las fuentes históricas y como se clasifican?
Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden
todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información
significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el
pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás,
las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir la Historia. En sentido
general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundarias
Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo
tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin
ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en
su momento, sin ser sometidas a ninguna modificación posterior.
Fuentes secundarias. Se denominan también historiográficas. Son las que se
elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos...

23. Explique las diferencias entre hechos históricos y

procesos.
Llamamos hecho histórico, a un suceso del pasado que el historiador
considera relevante. Podemos decir que son acciones, sucesos,
acontecimientos.
Un proceso histórico es un conjunto de hechos históricos relacionados entre
sí; y transcurre a través del tiempo.
Los historiadores buscan los hechos históricos relacionados entre sí (culturales,
económicos, políticos, sociales, etc.), y los integran en un proceso histórico, así
logran una comprensión más completa de la sociedad que estudian.
Una diferencia clara entre hechos y procesos históricos es el tiempo; los hechos
históricos tienden a ser breves (horas, días, semanas) mientras que los procesos
históricos son de larga duración (años, décadas, hasta siglos).
Un ejemplo de un hecho histórico dominicano fue el asesinato de las hermanas
Mirabal, que estuvo dentro del proceso histórico que fue la era de Trujillo.
La era de Trujillo reúne todo un sinnúmero de hechos políticos, sociales,
económicos, etc. que se prolongó durante tres décadas.

24.¿A qué se llama Periodización de la Historia?

La periodización es un área de las ciencias sociales que se encarga de
segmentar la historia en diferentes períodos o épocas que presenten algunos
aspectos en común y que tengan la suficiente importancia como para
diferenciarlos en distintos períodos.
Los periodos de la historia son:
Prehistoria
Edad antigua
Edad media
Edad moderna edad contemporánea

25.Investigar cuales son los periodos históricos de la Historia

Social dominicana.
Uno de los aspectos formales sobre los cuales no se han puesto de acuerdo
todavía los historiadores dominicanos, es sobre la división de la historia
dominicana por períodos, para fines de su descripción y análisis.
Mas, sin embargo, a continuación, veremos una de sus aproximaciones.
Era colonial (1492- 1821)
Ocupación haitiana (1822-1844)
La Primera República (1844-1965)
La Segunda República (1865-1924)
La Tercera República (1924-1966)
La Cuarta República. (1966-actualidad)