UNIDAD EDUCATIVA “SAN PABLO”

uesanpablo@feyalegri
a.org.ec Telf.
042912061
SAN PABLO – SANTA ELENA – ECUADOR
FICHA PEDAGÓGICA PERIODO LECTIVO
2020-2021

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: CULTURA ESTETICA ÁREA:DESARROLLO CURSO: 8VO,9N0,10MO SUBNIVEL:BASICA
PERSONAL SUPERIOR
DOCENTE:PROFESORA FATIMA MORENO GUÍA Nº ___3___ SEMANA DESDE: 15-06-2020
HASTA:19-06-2020
V
Durante esta semana, comprenderás que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el
OBJETIVO país durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma
DE de actuar respecto del autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando
APRENDIZAJE por nuestra casa

Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que la desarrollaste de manera adecuada cuando:
CRITERIOS 1. Diseñes la sobrecubierta de un libro sobre los cambios y las transformaciones sociales, económicas y afectivas a raíz de la crisis del COVID-19.
DE 2. Identifiques y valorado diferentes puntos de vista en torno a la pandemia.
SATISFACIÓN 3. Reconozcas los diferentes tipos de textos, con información sobre la realidad actual

DESARROLLO
FECHA/TEMA ACTIVIDADES RECURSOS
Viernes 19 de junio PLAN EDUCATIVO HOJAS QUE TENGAMOS EN CASA.
-LAPICES DE COLORES, PINTURAS
DESAFÍO 5 Aprendamos juntos en casa QUE TENGAS EN CASA RECICLABLES
-CUADERNOS DEL PERIODO LECTIVO
ANTERIOR.
-CARPETAS USADAS.
SEMANA TRES BÁSICA SUPERIOR
15 DE JUNIO AL 19 DE JUNIO DEL 2020
 ACTIVIDAD

En una de las solapas de tu sobrecubierta, preferiblemente la del lado izquierdo,

escribirás frases inspiradoras para superar las dificultades de la pandemia. Busca frases
en libros, revistas o internet, si es posible; si lo prefieres, invéntate algunas; también
puedes preguntarle a algún familiar. Recuerda que es muy importante pensar en
positivo para que las cosas salgan bien.

PENSAMIENTO
“No tengo nadaPOSITIVO (PAGINA
que ofrecer DE GOOGLE)
salvo sangre, esfuerzo, sudor y lágrimas. Tenemos ante
nosotros un desafío de lo más doloroso. Tenemos ante nosotros muchos, muchos
largos meses de lucha y sufrimiento. Me preguntan, ¿cuál es nuestra política? Puedo
decirles: es hacer la guerra, por tierra, por mar y por aire, con todas nuestras fuerzas y
con toda la fortaleza que Dios pueda darnos; hacer la guerra contra una monstruosa
tiranía, nunca superada en la lamentable historia de la criminalidad humana. Esa es
nuestra política. Me preguntan, ¿cuáles son nuestros objetivos? Responderé con una
sola palabra: la victoria, victoria a cualquier coste, victoria a pesar de cualquier terror,
victoria, no importa lo largo y duro que el camino pueda ser, porque sin victoria, no hay
supervivencia”.

Completa el siguiente cuadro y transforma tus pensamientos.

Los pensamientos negativos son derrotistas, casi siempre nos sentimos peor y no nos
ayudan a considerar los problemas de otras formas. Por ejemplo:
“todo me sale mal”, “nunca voy a lograr nada”, “todos son unos envidiosos”, etc.
¿Cómo podrías pensar de forma más positiva?
Por ejemplo, considera la siguiente expresión: “la tarea me salió mal porque estaba
desconcentrado, en la siguiente ocasión estaré más atento.”
Esta frase expresa una situación y tus acciones frente a ella y, sobre todo, abre
opciones para cambiar y mejorar. Intenta transformar tus pensamientos. Algunos de
tus pensamientos podrían servir como frase inspiradora para el diseño de tu
sobrecubierta.
.
 COMPROMISOS
Me comprometo a:
 Asumo la responsabilidad de mis acciones e intento no culpar a otras
personas sobre mis actos.
 Me comprometo a ayudar en casa en todo lo que sea posible, sin
quejarme.
 Me comprometo a ser optimista para apoyar a los otros miembros de
mi familia.
 Voy a expresar con tranquilidad mis sentimientos y emociones. Diré:
“cuando haces (Describe la acción que hacen otros) …, yo me siento
(describe tus emociones) ……y quiero pedirte que…. (una propuesta
para cambio y que sea de beneficio para ti y para los otros)”.

DIARIO PERSONAL
Siempre es importante expresar nuestras emociones y aprender
a hacerlo de manera adecuada y en el momento adecuado. Esto
nos permite conocernos mejor y nos ayuda a tener una buena
salud mental.
Te proponemos que escribas en tu diario las emocione que
sentiste en esta semana. También, si lo consideras pertinente,
escribe tus sueños y esperanzas. Recuerda, tu diario es personal
y será solamente tuyo.
 AUTOEVALUACIÓN

Escalera de la metacognición
1. ¿Qué he aprendido con el proyecto de esta semana?
2. ¿Cómo lo he aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo lo aprendido esta semana?

Anota las respuestas en tu cuaderno y guárdalas en tu caja-portafolio.

Fuente de la imagen:
https://www.orientacionandujar.es/2018/11/16/autoevaluacion-con-la-escalera-
de-metacognicion/

Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre

En los tiempos y espacios libres, puedes realizar las siguientes actividades:
 ANEXOS
Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre
1. Lectura
Lee el siguiente texto y realiza la actividad planteada:
El eclipse
Augusto Monterroso
Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada pudiera salvarlo. La selva
poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se
sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el
pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de
su labor redentora.

Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a
sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin,
de sus temores, de su destino, de sí mismo.

Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo
algunas palabras que fueron comprendidas.

Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo
conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en
lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.

—Si me matáis —les dijo— puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura. Los indígenas lo miraron
fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y
esperó confiado, no sin cierto desdén.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la
piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas
recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían
eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus
códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

Fuente: http://ciudadseva.com/texto/el-eclipse/

Augusto Monterroso (1921-2003). Escritor hondureño nacionalizado guatemalteco. Su obra se

caracteriza sobre todo por la concisión y el humor, como se puede apreciar en su libro La oveja negra y
demás fábulas.

Actividad: Situación inesperada

1.- realice un collage con las la lectura de eclipse ( imágenes)

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2. Divirtiéndonos con los sentidos
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DIRECTOR(A) DEL ÁREA DESARROLLO

PERSONAL:
DOCENTE: PROF FATIMA MORENO VILLON VICERRECTORA: Msc. Maritza Luna G.
Prof. Lissette Quimí

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: 15 de junio del 2020 FECHA: FECHA: 15 de junio del 2020 FECHA: FECHA: 15 de junio del 2020