Las cárceles

 Una cárcel es un espacio físico especialmente pensado para albergar a personas

que han actuado fuera de la ley, causando daño a la sociedad. El propósito es
mantener alejadas a las PPL (personas privadas de libertad) de la sociedad
mientras cumplen la pena por el delito cometido (Foucault, 1975).

 Hasta hace poco las cárceles fueron espacios nocivos, peligrosos, insalubres,
denigrantes para la convivencia humana. Eran escuelas del delito, donde se
perfeccionaban las técnicas para delinquir. A través de un sistema de preferencias
dado por la corrupción, había detenidos que podían tener mayores comodidades
que otros o portar armas con las cuales agredían a sus compañeros. En su interior
continuaban funcionando mafias, bandas de delincuentes, se consumían alcohol y
drogas. La gran mayoría de la población penitenciaria ha reportado bajos niveles
de escolaridad, no sabe un oficio ni tiene profesión.
 Las cárceles modernas promueven una nueva definición de reclusión, basada en el respeto a los derechos
humanos de las PPL, lo que incluye esfuerzos por la rehabilitación mediante procesos educativos que
aspiran a que la persona se reintegre a la sociedad con una capacidad ocupacional para trabajar dignamente.
Buscan incluir atención a la salud física, psicológica y espiritual de los internos. El objetivo es devolver a la
sociedad seres humanos positivos, conscientes y decididos a no volver a incurrir en los errores del pasado y
con capacidades para convivir en paz.

 Según el tipo de PPL, las cárceles se clasifican en: cárceles para hombres, para mujeres y para adolescentes
infractores. Igualmente, hay pabellones para personas de alta peligrosidad, mediana o baja peligrosidad,
según el delito.
 Aparatos ideológicos

 El aparato ideológico del Estado está conformado por diversas instituciones:

religiosas, educativas, familia, jurídicas, políticas (partidos y movimientos),
sindicales, informativas (medios de comunicación), culturales (literatura, arte,
deporte) (Althusser, 1969).

 Estas instancias existen en su mayoría en el ámbito privado, aunque algunas de

ellas son públicas, por ejemplo, la educación o algún diario.

 Mientras los aparatos represivos del Estado, como las Fuerzas Armadas o la
Policía, funcionan a través del uso de la fuerza, los aparatos ideológicos la
ordenan mediante la ideología y la persuasión.
 Los aparatos ideológicos del Estado construyen discursos que se reproducen constantemente mediante
valores, principios, creencias que promueven un determinado orden; así también reprimen, de forma no
física, sino simbólica, cualquier situación que pudiera alterar el orden establecido (Althusser, et. al.)

 El orden que promueven y defienden corresponde a la clase dominante que mantiene el poder del Estado y
que necesita ir moldeando a la sociedad para la preservación de sus intereses.

 Este poder se basa en que los seres humanos no construyen solos su pensamiento. Lo hacen a través del
influjo que reciben de los aparatos ideológicos del Estado, incluidos la familia, la Iglesia, la escuela, el
partido político, la televisión. Estas instituciones construyen ideas, comportamientos, formas de ver, vivir y
aceptar la vida, y desde ahí promueven adaptarse al orden de cosas establecido. Por eso son instituciones
con poder y se entablan verdaderas luchas por poseerlas (Marx y Engels, 1975).