Investigación Educativa y Pedagógica

Actividad Unidad 3 – Paso 4

Diseño

Presentado por:

Neljyreth Dirley De Armas Guerra - 1095799107

Código: 50002-39

Docente: Alix Marleny Latorre

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Rionegro, 2022
 EJERCICIO DE APROXIMACIÓN A LA PRÁCTICA EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA – Tercera parte

1. Determinación del enfoque, el tipo y modelo de investigación

- Enfoque Cualitativo: Es una investigación cualitativa, en la cual vamos a observar y analizar el
comportamiento y la actitud diaria de los niños de la vereda Pueblo Viejo del municipio de Cucunuba. En
esta oportunidad la docente Silvia tiene funciones: el de investigador y de participante. Los cuales le
permitirán combinar dos tipos de conocimientos, el teórico y el del contexto. Ayudando a que la acción, la
observación y la reflexión estén en constante cambio y den paso mutuamente a un nuevo ciclo de
planificación, acción, observación y reflexión.

- La investigación que se va a realizar es la pedagógica, puesto que Silvia debe analizar los problemas que
se presentan en los niños y observar el avance de sus alumnos y de lo que sucede en el aula y desde su
experiencia y de su rol como maestra investigar sobre esto y si es posible buscar soluciones. El método
que se va a emplear hipotético deductivo, este método se trata de que parte de una hipótesis o
explicación inicial, para luego obtener conclusiones particulares de ella, que luego serán a su vez
comprobadas experimentalmente. Es decir, comprende un paso inicial de inferencias empíricas
(observación, por ejemplo) que permiten deducir una hipótesis inicial que sea luego sometida a
experimentación.
2. Diseño de la acción pedagógica a implementar

Objetivos Estrategia Actividad Recursos Resultados de

específicos de aprendizaje
la
investigación
que orientan
la acción
pedagógica
Desarrollar Juego Realizar una mesa redonda Los resultados al
estrategias que cooperativo exponiendo temas como valores 1. Recursos aplicar la
fortalezcan el Mesa redonda y principios amor dedicación al humanos: estrategia mesa
desarrollo socio- estudio a debatir a discutir Docente redonda vemos
afectivo en los Ejemplos de buscando beneficios para cada Licenciada en un apoyo al
niños de 3 a 5 estrategias: uno de los niños y niñas, pedagogía Infantil aprendizaje, ya
años de edad, Taller de también se generan en ella una Psicóloga que se educan en
de la Vereda padres serie de preguntas con la ámbitos como: el
Pueblo Viejo del Capacitación finalidad de obtener respuesta y 2. Recursos compromiso, la
municipio de Juego soluciones, y así llegar a una físicos: identificación de
Cucunuba. cooperativo conclusión eficaz y coherente. Salón comunal los sentimientos,
Juego de roles Los juegos Carteleras las muestras de
Mesa redonda cooperativos contribuyen a Sillas cariño o el
Philipps 66 que los niños optimicen sus Mesas cumplimiento de
Foro habilidades sociales a la vez Marcadores las reglas. 
Obra de teatro que descubren cómo desarrollar Material didáctico.
etc. su comportamiento en grupo.  Los resultados
aplicados a la
 estrategia
juegos
cooperativos
son una
estupenda
alternativa para
reforzar las
relaciones
sociales y la vez,
una forma ideal
de
entretenimiento.
Además, durante
el proceso, los
peques prosperan
en habilidades
que les serán de
mucha utilidad en
el futuro
Identificar las Taller de Talleres de padres: La 1. Recursos Talleres de
acciones que padres paternidad responsable, humanos: padres: La
utilizan los Obra de buscando fortalecer el Docente Escuela de Padres
padres y teatro desarrollo socio afectivo, padres Licenciada en pretende dos
docentes de los preparados, estilos y pautas pedagogía Infantil objetivos. Uno, el
niños y niñas de educativas, La ayuda a los hijos Psicóloga desarrollo
preescolar de la en los estudios, actitud de los personal de los
Vereda Pueblo padres hacia la escuela, la salud 2. Recursos hijos mediante:
Viejo del en la familia. físicos: a) ofrecer a los
Sala de
municipio de Obra de teatro:  Las escuelas conferencia padres la
Cucunuba en de teatro, a través de juegos y Carteleras información y
sus actividades actividades en grupo o Sillas conocimientos
diarias para individuales, son ideales para Mesas básicos sobre
fortalecer el ayudar a los niños a desarrollar Marcadores diferentes temas,
desarrollo socio la expresión verbal y corporal, y colores con el objetivo de
afectivo a estimular su capacidad de Material didáctico proporcionarles
memoria y su agilidad mental. digital una mayor
vestuarios capacitación para
ejercer su
función, b)
facilitar más
recursos
educativos y
formativos para
promover en sus
hijos actitudes,
valores,
habilidades
personales y
sociales sanas
que les permitan
afrontar, de
manera
responsable, la
realidad de su
vida, y c)
promover el
 intercambio de
experiencias
entre los padres
asistentes
Identificar cómo Philipps 66 Promoción de ideas: es 1. Recursos Facilita la
influye el juego una técnica informal para humanos: confrontación de
en el desarrollo trabajo en equipo, que Docente ideas o puntos de
de la dimensión permite la discusión de un Licenciada en vista, el
socio afectiva de problema sin restringir la pedagogía Infantil esclarecimiento o
los niños y presentación de ideas. Psicóloga enriquecimiento
niñas. mutuo.
2. Recursos En poco tiempo
físicos: se pueden
Cartulina recoger las
Marcadores aportaciones de
Colores los alumnos.
Hojas de
Garantiza la
colores
participación de
Fomi
todos los
alumnos.
Estimula a los
tímidos.
Propicia la
expresión oral.

Implementar Juegos 1. Recursos Este es un

una propuesta didácticos Dados de las emociones: humanos: mecanismo
de intervención Rondas Docente diseñado por la
a partir del infantiles Cada niño de manera Licenciada en propia
juego como individual realizará un dado pedagogía Infantil naturaleza para
estrategia para con las emociones que más Psicóloga empujar al niño
el aprendizaje conozca. Lo utilizaremos para a aprender, así
de las jugar a diferentes dinámicas, 2. Recursos como un gran
emociones en una de ellas es lanzar el dado físicos: medio para
los niños y niñas sin que nadie lo vea y Cartón practicar
de la Vereda después, delante de las demás cartulina habilidades y/o
Pueblo Viejo del personas de la familia, tendrá Temperas capacidades y
municipio de que hacer la mímica para que Pinceles así poder
Cucunuba en las personas lo puedan Escarcha aprenderlas de
sus actividades adivinar. Pegante una forma
diarias eficiente. Acá
van unos
A partir de esta idea, podemos
consejos para
inventar un montón de juegos
ayudar a los
para expresar las emociones. 
niños a expresar
sus emociones
Rondas infantiles: Bailar de una manera
escuchar e interpretar la ronda divertida.
infantil
https://youtu.be/jxxxCOg34TQ
 REFERENCIAS

Suarez Ruiz Pedro Alejando. Metodologías de la investigación. Pag 198. https://ramgil.files.wordpress.com/2015/03/metodologc3ada-de-

lainvestigacic3b3n-disec3b1o-y-tc3a9cnicas-pedro-a-suc3a1rez.pdf

Colmenares, A. & Piñero, M. (2008). La investigación acción. Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de
realidades y prácticas socio-educativas. Laurus, 14(27), 96-114. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892006

Ronda infantil https://youtu.be/jxxxCOg34TQ