SEGUNDO BIMESTRE

DESARROLLO DE LA INFANCIA
SEMANA 10

[AAB02] Cuestionario 1: Caracterice y diferencie el enfoque piagetiano del de

procesamiento de la información en el desarrollo cognoscitivo de la niñez media

PREGUNTA 1
Elija un literal como respuesta correcta.
La definición que señala que las habilidades físicas que involucran a los músculos
cortes y la coordinación ojo mano se denominan:
Motricidad
Motricidad Gruesa
Motricidad Fina

PREGUNTA 2
Elija un literal como respuesta correcta.
A la Preferencia por el uso de una mano en particular se la denomina:
Motricidad Gruesa
Motricidad Fina
Lateralidad

PREGUNTA 3
Elija un literal como respuesta correcta.
Con este término Piaget se refiere a la capacidad de usar representaciones, a las que el
niño les atribuye un significado, al concepto denominado:
Función simbólica
Juego de simulación
Juego de roles

PREGUNTA 4
Elija un literal como respuesta correcta.
Tipo de juego en la que el niño involucra a personas y situaciones imaginarias, se lo
conoce también como juego imaginativo. Es una definición de:
Juego simbólico
Juego de simulación
Juego trabajo

PREGUNTA 5
Elija un literal como respuesta correcta.
Piaget se refiere a este término como a la tendencia que tienen los niños
preoperacionales, para relacionar ciertos fenómenos, exista o no una relación causal
lógica. A esto le denomina.
Animismo
Transducción
Inducción

PREGUNTA 6
Elija un literal como respuesta correcta.
Cuando el niño les atribuye vida propia a los objetos inanimados. A esto se le
denomina:
Animismo
Transducción
Inducción

PREGUNTA 7
Elija un literal como respuesta correcta.
De acuerdo a la teoría piagetana, es la segunda etapa del desarrollo cognoscitivo, en la
que se generaliza el pensamiento simbólico pero los niños todavía no pueden usar la
lógica, esto corresponde a la etapa:
Sensoriomotriz
Preoperacional
Operacional

PREGUNTA 8
Elija un literal como respuesta correcta.
Los amigos imaginarios desarrollan mejores  .
Hacerse mentirosos
Contar historias
Tener miedo

PREGUNTA 9
Cuando se habla de problemas de salud y especial sobre obesidad, el país en el que se
            
China
Alemania
EEUU

PREGUNTA 10
Elija un literal como respuesta correcta.
En relación a los avances cognoscitivos durante la niñez temprana los niños pueden
descender con ayuda una escalera larga, alternando los pies es porque han avanzado en:
Uso de símbolos
Comprensión de causo efecto
Comprensión de número

PREGUNTA 11
Elija un literal como respuesta correcta.
En relación a los avances cognoscitivos durante la niñez temprana los niños pueden
contar y trabajar con cantidades es porque han avanzado en:
Comprensión de causa efecto
Comprensión de identidades
Comprensión de número

PREGUNTA 12
Elija un literal como respuesta correcta.
En relación a los avances cognoscitivos la niñez temprana los niños pueden imaginar
como sienten los demás es porque han avanzado en:
Comprensión de identidades
Empatía
Teoría de la mente

PREGUNTA 13
Los niños tienen la capacidad de hacer que un objeto represente o simbolice otra cosa, a
esto se le llama:
Imitación simbólica
Juego trabajo
Imitación

PREGUNTA 14
Elija un literal como respuesta correcta.
Los___________ ayuda a los niños a recordar y pensar en cosas que____________
físicamente presentes
Textos, se incluyen
Símbolos, no están
Roles, se observan

PREGUNTA 15
Elija un literal como respuesta correcta.
En relación a los avances cognoscitivos durante la niñez temprana los niños son
conscientes de la actividad mental del funcionamiento de la mente, es porque han
avanzado en:
Compresión causa efecto
Comprensión de identidades
Teoría de la mente

PREGUNTA 16
Elija un literal como respuesta correcta.
El termino en el que Piaget se refiere a que un niño comprende que dos objetos siguen
siendo idénticos, independientemente de que uno de ellos sufra un cambio perceptivo,
siempre y cuando ni se quite ni se añada nada a objeto hace referencia al concepto de:
Egocentrismo
Conservación
Irreversible

PREGUNTA 17
Elija un literal como respuesta correcta.
El término Piagetano para referirse al hecho de que un niño en etapa preoperacional no
tiene la habilidad para entender que una operación puede realizarse en dos direcciones
hace referencia al concepto de:
Conservación
Misma especie
Irreversible

PREGUNTA 18
Elija un literal como respuesta correcta.
Entre las pruebas de conservación, al mostrarle al niño dos vasos idénticos que
contienen la misma cantidad de líquido, es una tarea de conservación relacionada a:
Cantidad
Tamaño
Liquido

PREGUNTA 19
Elija un literal como respuesta correcta.
Entre las pruebas de conservación, al mostrarle al niño dos varas paralelas de la misma
longitud, es una tarea de conservación relacionada a:
Número
Longitud
Área

PREGUNTA 20
Elija un literal como respuesta correcta.
Entre las pruebas de conservación, dos vasos de agua con dos bolas de plastilina del
mismo tamaño en su interior, es una tarea de conservación relacionada a:
Peso
Número
Volumen

SEMANA 11

[APEB2-10%] Tarea 1: Responda a la importancia de la necesidad de insertar en

procesos educativos en la niñez temprana

PREGUNTA 1
Elija un literal como respuesta correcta.
Elvira tiene 4 años y su maestra ha decidido evaluar su desarrollo, los más adecuado
es que le apliquen una prueba de:
Desempeño de habilidades
Personalidad
Inteligencia

PREGUNTA 2
Elija un literal como respuesta correcta.
Aquellas pruebas individuales de inteligencia que pueden utilizarse a partir de los
dos años para medir el razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo,
procesamiento visoespacial y memoria de trabajo se denominan.
Pea Body
Escalas de inteligencia Stanford y Binet.
Escala de inteligencia de Weschsler para Preescolar y primaria, revisada (WPPSI IV)

PREGUNTA 3
Elija un literal como respuesta correcta.
Rita de 5 años aprende a jugar bolos, pero su hermana de 12 años domina el juego y
ella le enseña, hasta que ella aprenda, por lo tanto, su hermana se ha convertido en
su:
Zona de desarrollo potencial
Zona de desarrollo real
Zona de desarrollo próximo

PREGUNTA 4
Elija un literal como respuesta correcta.
Miguel tiene 3 años y ha introducido como parte de su vocabulario que conoce y
puede usarlo para comunicarse una serie de palabras alcanzando un promedio de:
20000 palabras
2800 palabras
900 a 1000 palabras

PREGUNTA 5
Elija un literal como respuesta correcta.
Emilio tiene 4 años y ha escuchado varias veces la palabra meticuloso, ahora
aprendió su significado y es capaz de usarla, esto se debe gracias al:
Habla social
Pragmática
Mapeo rápido

PREGUNTA 6
Elija un literal como respuesta correcta.
El tipo de habla que se pretende que sea entendida por otros se denomina:
Habla social
Habla privada
Pragmática

PREGUNTA 7
Elija un literal como respuesta correcta.
Ana de cuatro años, pintaba sola en su cuarto. Cuando terminó, se le oyó decir en
voz alta " ahora tengo que poner los dibujos en algún lugar para que se sequen, los
pondré en la puerta pegados, ahora tienen que secarse" a este tipo de habla se la
conoce como:
Habla social
Habla privada
Pragmática

PREGUNTA 8
Elija un literal como respuesta correcta.
Al desarrollo en los preescolares de las habilidades, el conocimiento y las actitudes
que subyacen a la lectura y la escritura es denominada como:
Alfabetización emergente
Sintáxis
Pragmática

PREGUNTA 9
Elija un literal como respuesta correcta.
La madre de Alba que tiene 3 años le permite ver la televisión 20 minutos diarios y
ningún tiempo por lo menos 2 horas antes de dormir, esto permite que el niño:
Pueda conciliar el sueño temprano
No tenga pesadillas
No dañe su vista

PREGUNTA 10
Elija un literal como respuesta correcta.
Las metas de la educación temprana o preescolar varían de acuerdo al país, pero
sobre todo de acuerdo a:
La economía
La cultura
El pedido de los padres

SEMANA 12

[AAB02] Cuestionario 2: Identifique las particularidades en el proceso del

desarrollo psicosocial en la niñez temprana

PREGUNTA 1
Conteste verdadero o falso según corresponda al enunciado:
           
en la que los niños se en describen a sí mismos
Verdadero
Falso

PREGUNTA 2
Conteste verdadero o falso según corresponda al enunciado:
Durante la niñez temprana la autoestima aún se encuentra sin desarrollarse.
Verdadero
Falso

PREGUNTA 3
Conteste verdadero o falso según corresponda al enunciado:
Previo a la transición de los 5 a los 7 años los niños no se fundamentan
necesariamente en la realidad, se basan generalmente en la retroalimentación
positiva o negativa que le hagan los adultos, pudiendo sobreestimar sus
capacidades
Verdadero
Falso
PREGUNTA 4
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Al grupo de características que se usan para describirse a uno mismo, en este caso
el niño de etapa temprana se llama.
Autoconcepto
Autodefinición.
Autoestima.

PREGUNTA 5
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Entre los cinco y los seis años los niños son capaces de hacer conexiones lógicas
entre un aspecto de si mismo y otro, por ejemplo: puedo correr rápido, también
trepar por lo tanto soy fuerte. Esto es conocido como:
Mapeos representacionales.
Representaciones simples.
Autoestima.

PREGUNTA 6
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
La definición de lo que a mí me gustaría ser, durante la niñez temprana, es la
representación del:
Yo real
Mapeo simple
Yo ideal

PREGUNTA 7
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
La comprensión de que un niño será siempre del mismo género, sea hombre o
mujer, durante la niñez temprana se la conoce como:
Constancia de genero
Rol de género
Identidad

PREGUNTA 8
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
El tipo de juego que implica los movimientos repetitivos de los músculos largos, se
denomina:
Juego constructivo
Juego dramático
Juego funcional

PREGUNTA 9
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
El tipo de juego que implica el uso de objetos o materiales para hacer algo, se
denomina:
Juego constructivo
Juego dramático
Juego funcional

PREGUNTA 10
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
El tipo de juego que implica personas o situaciones imaginarias, se conoce también
como juego de simulación, juego de fantasía o juego imaginativo, se denomina:
Juego constructivo
Juego dramático
Juego funcional

PREGUNTA 11
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Aquel tipo de juego que implica la organización con procedimientos y penalizaciones
conocidas, se denomina:
Juego constructivo
Juego formal con reglas
Juego funcional

PREGUNTA 12
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Esta característica de uno de los tipos de juego, el niño no parece estar jugando, pero
observa cualquier cosa de interés momentáneo, corresponde a:
Conducta espectadora
Juego paralelo
Conducta desocupada

PREGUNTA 13
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Durante la etapa de socialización en la niñez temprana, los niños suelen elegir a los
niños para jugar y las niñas a otras niñas este fenómeno se conoce como:
Agrupación
Segregación por genero
Juego asociativo

PREGUNTA 14
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Se constituye en los métodos para modelar el carácter de los niños, enseñarles a
ejercer autocontrol y presentar conducta aceptable. Esta definición corresponde a
concepto de:
Castigo corporal
Disciplina
Correctivo

PREGUNTA 15
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Se utiliza como una estrategia disciplinaria diseñada para regular la conducta
indeseable haciendo respetar el control de manera física o verbal, esto se conoce
como:
Técnicas inductivas
Afirmación del poder
Retiro del amor

PREGUNTA 16
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Entre los estilos de crianza, existe uno en el que los padres tratan de lograr que los
niños se comporten de acuerdo a un conjunto de normas de conducta y los castigan
de manera arbitraria y enérgica por violarlas, esta definición corresponde al estilo:
Permisivo
Democrático
Autoritario

PREGUNTA 17
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Bajo los estilos de crianza, existe uno en el que los padres exigen poco y permiten
que los niños supervisen sus actividades tanto como sea posible, esta definición
corresponde al estilo:
Permisivo
Democrático
Autoritario

PREGUNTA 18
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Cuando se determinan definiciones de agresión y se refiere a que esta se dirige
explícitamente a su objetivo, es se denomina:
Agresión abierta
Agresión relacional
Agresión instrumental

PREGUNTA 19
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
El castigo en el que el uso de la fuerza física con la intención de causar dolor, pero
no daño, para corregir o controlar la conducta, es:
Castigo psicológico
Castigo corporal
Castigo bajo poder

PREGUNTA 20
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
De acuerdo a como se den las relaciones entre hermanos estas tienden a
transferirse a las relaciones con otros niños y se observa que son:
Similares
Completamente diferentes
Inhiben las relaciones con otros
 SEMANA 14

[APEB2-10%] Tarea 2: Diferencia las características de cada uno de los enfoques

en el desarrollo cognoscitivo en la niñez media.

PREGUNTA 1
Enrique tiene 11 años y su maestra ha sugerido que tiene un potencial superior al de
sus compañeros a la hora de resolver problemas, por lo que se le ha sugerido a su
madre, le lleve donde un profesional para que lo evalúe. ¿Qué prueba sugeriría se le
aplique?
WPPSI IV
WISC IV
OLSAT 8

PREGUNTA 2
Elija un literal como respuesta correcta.
En relación a la influencia de la herencia y el ambiente sobre la inteligencia existe
hasta la actualidad un criterio:
Controversial sobre cual es el que influye.
Se sabe que es eminentemente heredada
La herencia influye menos que el ambiente, está comprobado
No answer text provided.

PREGUNTA 3
Elija un literal como respuesta correcta.
Paula tiene 9 años, está en período escolar su CI es de 115, sin embargo, llegaron
las vacaciones y su CI descendió cinco puntos, esto se debe ha:
Que la educación incide en el incremento de la inteligencia evaluada.
Las vacaciones contribuyen al incrementan el CI
La educación no incide en el desarrollo de la inteligencia
No answer text provided.

PREGUNTA 4
Elija un literal como respuesta correcta.
Nala es una niña Iraní su CI es de 110, pero se mudó con sus padres a EEUU, al
ingresar a la escuela fue evaluada en el departamento de orientación, arrojado un
resultado en su CI de 100, esto se debe a que:
La evaluaron mal en su país
Las pruebas no son libres de cultura
Fue mal evaluada en los EEUU

PREGUNTA 5
Elija un literal como respuesta correcta.
Julián tiene 7 años y usa sus manos de una manera asombrosa a la hora de
sentarse frente a un piano, escucha una melodía y la reproduce sin haber aprendido
nota. Esto se debe a que de acuerdo a Gardner posee una inteligencia de tipo:
Lingüística
Naturalista
Musical

PREGUNTA 6
Elija un literal como respuesta correcta.
Martina tiene 6 años, escucha como su abuelo le lee poemarios enteros, pregunta
mucho sobre las palabras y al terminar de escuchar varias veces Margarita Debayle,
el poema de Rubén Darío, es capaz de recitarlo todo. Esto se debe a que de acuerdo a
Gardner posee una inteligencia de tipo:
Lingüística
Corporal cinestésica
Naturalista

PREGUNTA 7
Elija un literal como respuesta correcta.
Belén tiene 12 años y su maestra le dicta problemas de razonamiento lógico, le hace
dictados de los cuales extrae con suma facilidad, ideas principales, tesis e incluso
logra argumentarlas con facilidad, escribe ensayos y ayuda a sus compañeros a
resolver tareas matemáticas en donde debe extraer raíces complejas. Esto se debe a
que de acuerdo a Gardner posee una inteligencia de tipo:
Espacial y lingüística
Lingüística y cinestésica
Lógicomatemática y lingüïstica

PREGUNTA 8
Elija un literal como respuesta correcta.
Juan es un niño de 7 años constantemente, pide libros en biblioteca, sobre la mitología
griega, la prehistoria
el universo etc, evalúa las causas y consecuencias de lo que dicen los textos; busca
nuevas soluciones y se
plantea problemas, su capacidad para crear soluciones a problemas planteados de lo que
lee
constantemente es impredecible pero lógico y coherente; da lugar a nuevas historias con
sus respuestas y
es capaz de relacionar lo que lee e interpreta con la realidad. Estas características lo
ubican como un niño
con características excepcionales de acuerdo a lo que propone fundamentalmente en su
teoría.
Gardner
Sternberg
Vigotsky

PREGUNTA 9
Elija un literal como respuesta correcta.
Aquel proceso de análisis por el cual se convierte la palabra impresa en hablada
antes de recuperarla de la memoria a largo plazo se conoce como:
Codificación
Decodificación
Síntesis

PREGUNTA 10
Elija un literal como respuesta correcta.
Andrés posee en casa un lugar para estudiar, sus padres hablan con el cuando llega
de la escuela, se interesan por sus actividades y gustos, llegan a acuerdos, el es un
niño curioso y atento; Francisco es compañero de aula de Andrés sus padres no
atienden sus necesidades, le llaman la atención por todo sin embargo no se
interesan por sus gustos ni actividades, le dejan ver televisión hasta altas horas de la
noche. Haciendo un análisis de acuerdo a lo que se menciona en las prácticas de
crianza, ¡¿cuál de los dos tiene mayores probabilidades de tener buen rendimiento
escolar?
Andrés
Francisco
Los dos tienen las mismas posibilidade
 SEMANA 15

[APEB2-10%] Tarea 3: Diferencia las habilidades del desarrollo psicosocial en la

niñez media.

PREGUNTA 1
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Aquellas conductas por medio de las cuales se interiorizan los problemas emocionales:
por ejemplo, ansiedad o depresión se conoce como:
Corregulación
Conductas de internalización
Conductas de externalización

PREGUNTA 2
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Aquella etapa de transición en el control de la conducta, en ella los padres ejercen
supervisión general y los niños, autorregulación, continua se conoce como:
Conductas de externalización
Conductas de internalización
corregulación

PREGUNTA 3
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Los tipos de familias que son producto de, los divorcios, separación, paternidad o
maternidad fuera de matrimonio, muerte, migración; y están compuestas por uno de los
padres y los hijos, se denomina:
Familia monoparental
Familia reconstituida
Familia extensa

PREGUNTA 4
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Mery tiene 8 años sus padres se divorciaron y ahora tiene una familia en la que viven
juntos: ella, su madre, el esposo de su madre, el hijo del esposo de su madre y la hija de
su madre con su esposo. ¿Qué tipo de familia tiene Mery?
Familia monoparental
Familia extensa
Familia reconstituida

PREGUNTA 5
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Alberto tiene 11 años y en su aula hay niños de diversos grupos étnicos, logra
relacionarse bien con todos excepto con los de color ya que considera que son bruscos,
mal olientes y mal educados. Esto es ocasionado por:
c. Crítica
b. Prejuicio
a. Empatía

PREGUNTA 6
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Aquella tendencia a percibir que otros intentan lastimarnos y arremeter en represalia o
autodefensa se denomina:
Acoso escolar
Agresión
Sesgo de atribución hostil

PREGUNTA 7
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
De acuerdo a las etapas de la amistad de Selman en la que describe como un nivel
unilateral, en donde el niño considera que un buen amigo es aquel que hace lo que él
quiere. Se la conoce como la etapa de:
Compañerismo de juego momentáneo
Cooperación bidireccional, justa y resistente
Asistencia unidirecciona

PREGUNTA 8
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Alejandro tiene 8 años, sus padres pelean frecuentemente, el escucha; finalmente toman
la decisión de divorciarse, esto implica para la una situación:
Estresante
que ha esperado con felicidad
De alivio

PREGUNTA 9
Elija un literal cuyas opciones le permitan completar el enunciado.
Beto tiene 11 años y tiene mucha ansiedad y come en exceso, el asiste al psicólogo para
entrar solución a su problema, el tipo de terapia al que asiste se denomina
Psicoterapia individual
Psicoterapia grupal
Grupo de asistencia

PREGUNTA 10
Marcelo y su familia discuten constantemente, sus estrategias de comunicación no son
asertivas, se gritan, o no hablan de los conflictos, lo que hace que estos aumenten y la
tensión termine alejándolos como grupo familiar, para esta familia se sugiere ¿Qué tipo
de terapia?
Terapia familiar
Terapia individual
Terapia grupal

AUTOEVALUACIONES

PREGUNTA 1
El concepto que define a las habilidades físicas que involucra a los músculos cortos y la
coordinación ojo- mano, corresponde al concepto de:
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Lateralidad

PREGUNTA 2
El concepto que define a la, preferencia por el uso de una mano en particular.
Corresponde al concepto de:
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Lateralidad

PREGUNTA 3
Con este término Piaget se refiere a la capacidad de usar representaciones mentales, a
las que el niño les atribuye un significado. Corresponde al concepto de:
Función simbólica
Juego de simulación
Juego de trabajo

PREGUNTA 4
Cuando el niño les atribuye vida propia a los objetos inanimados. Corresponde al
concepto de:
Trasducción
Inducción
Animismo

PREGUNTA 5
Termino Piagetano para referirse cuando el pensamiento de manera simultanea acerca
varios aspectos de una situación. Corresponde al concepto de:
Centración
Descentración
Animismo

PREGUNTA 6
Termino en el que Piaget se refiere a que un niño comprende que dos objetos siguen
siendo idénticos, independientemente de que uno de ellos sufra un cambio perceptivo,
siempre y cuando ni se quite ni se añada nada a objeto. Corresponde al concepto de:
Conservación
Irreversibilidad
Mantención

PREGUNTA 7
La codificación es el proceso mediante el cual se prepara a la información para que sea
almacenada a ________ y la _________.
Largo plazo, recuperación posterior.
Uso futuro, largo plazo.
Memoria breve y temporal.

PREGUNTA 8
El grupo de características que se usan para describirse a uno mismo, en este caso el
niño de etapa temprana se llama.
Autoconcepto
Autodefinición
Autoestima

PREGUNTA 9
Se utiliza como una estrategia disciplinaria diseñada para regular la conducta indeseable
haciendo respetar el control de manera física o verbal, esto se conoce como:
Técnicas inductivas
Afirmación del poder
Retiro del amor

PREGUNTA 10
Bajo los estilos de crianza, existe uno en el que los padres exigen poco y permiten que
los niños supervisen sus actividades tanto como sea posible, esta definición corresponde
al estilo:
Permisivo
Democrático
Autoritario

PREGUNTA 1
La niñez media inicia a los tres años y culmina a los seis años aproximadamente.
Verdadero
Falso

PREGUNTA 2
Entre los seis años los niños aun no desarrollan la habilidad para realizar un conteo
ascendente o la habilidad para resolver problemas aritméticos simples.
Verdadero
Falso

PREGUNTA 3
La memoria de trabajo sufre un deterioro durante la niñez media y con ello la variedad
de habilidades cognoscitivas.
Verdadero
Falso

PREGUNTA 4
Aquella teoría definida por Howard Garcher, que dice que cada persona tiene varias
formas distintas de inteligencia, es conocida como:
La teoría triárquica
La teoría del efecto pigmaleón
La teoría de las inteligencias múltiples

PREGUNTA 5
Durante la niñez media los niños aceleran el desarrollo de las estrategias lectoescritoras,
aquí el proceso de análisis fonético mediante el cual una palabra impresa se convierte en
una forma hablada antes de la recuperación de la memoria a largo plazo, se conoce con
el nombre de:
Recuperación basada en la visión
Decodificación
Enfoque del lenguaje total

PREGUNTA 6
La capacidad para considerar situaciones de una forma distinta, producir innovaciones o
advertir problemas que nos habían identificado y encontrar soluciones originales, es la
definición del concepto de:
Inteligencia
Creatividad
Pensamiento convergente

PREGUNTA 7
Aquellas conductas por medio de las cuales se interiorizan los problemas emocionales;
por ejemplo, ansiedad o depresión se conoce como:
Conductas de internalizaión
Conductas de externalización
Corregulación

PREGUNTA 8
Los tipos de familias, que son producto de nuevos matrimonios de padres divorciados y
se componen de los hijos de la pareja de su padre o madre, más los nuevos niños que
tendrá la pareja, se considera como:
Familia monoparental
Familia extensa
Familia reconstituida

PREGUNTA 9
Aquella tendencia a percibir que otros intentan lastimarnos y arremeter en represalia o
autodefensa se denomina:
Agresión
Sesgo de atribución hostil
Acoso escolar

PREGUNTA 10
Durante la niñez media en los procesos de socialización se corre el riesgo de que el
grupo de pares refuercen actitudes desfavorables hacia miembros de ciertos grupos
ajenos al propio, en especial a grupos raciales o étnicos, esto se conoce como:
Empatía
Prejuicio
Critica

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


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

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



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

 
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


 
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

 
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

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