Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Doctrinas Económicas
Código: 105002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Postulados pensamiento económico moderno

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
sábado, 16 de abril de 2022 15 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Entender la evolución los nuevos enfoques de las doctrinas económicas

tanto en contexto global y local en Colombia, para mejorar la
capacidad analítica en el área económica.

La actividad consiste en:

Identificar los nuevos planteamientos doctrinarios en la economía.

De manera obligatoria debe realizar la lectura de la Unidad 3, (Apuntes
sobre el Pensamiento Económico Colombiano en la segunda mitad del
Siglo XX), el grupo debe elaborar un ensayo en donde se refleje la
evolución del pensamiento económico en los últimos 50 años, tanto en
el contexto global como local en Colombia. El documento debe dar
respuesta a los siguientes interrogantes.

• Interrogante 1. ¿Cuáles son las principales doctrinas económicas

planteadas a nivel global?
• Interrogante 2. ¿Cómo ha sido la evolución de las doctrinas
económicas en la Economía Colombiana?

El estudiante debe realizar las actividades siguientes:

1
Trabajo individual

En el foro de trabajo colaborativo, el estudiante debe realizar

intervenciones argumentadas, pertinentes, con profundidad teórica y
conceptual. Las intervenciones deben proyectar el estudio del material
de la unidad tres.

Trabajo grupal

El grupo debe elaborar un documento en Word que dé respuesta al

interrogante planteado, atendiendo los siguientes lineamientos:

Estructura del trabajo:

• Una portada que incluya el nombre de los integrantes que

participaron en la elaboración de la tarea.
• Una introducción que realice una aproximación al tema a
desarrollar.
• Desarrollo del tema.
• Conclusión a que el grupo ha llegado sobre el tema abordado.
• Referentes Bibliográficos.

Aspectos de forma:

• Fuente: Arial, 11 pts., espaciado sencillo.

• Extensión: 03 hojas (mínima) – 05 hojas (máxima) de contenido.
• El cuerpo del trabajo debe reflejar el análisis realizado por parte
de los estudiantes.
• El documento debe realizarse haciendo uso de las normas APA (en
lo concerniente a la citación de fuentes).
• Las fuentes bibliográficas consultadas deben ser calidad
académica.
• Las dudas generales para el desarrollo de la actividad deben ser
expuestas en el espacio habilitado en el entorno de Aprendizaje.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

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 a) Revisar la agenda de actividades para verificar la fecha de
apertura, cierre de la actividad y fecha de la respetiva
retroalimentación.
b) Ingresar al foro de noticias del curso y al foro general del curso.
c) Revisar las fechas de los encuentros sincrónicos, y las fechas de
atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

a. En el espacio de contenidos y referentes bibliográficos revisar los

contenidos y referentes bibliográficos de la unidad 3 del curso.
b. En el Momento intermedio, debe ubicar la guía de actividades de
la tarea 4, e iniciar con los aportes significativos necesarios para
el desarrollo de la actividad. Además, comentar los aportes de los
demás integrantes del grupo

En el entorno de Evaluación debe:

Una vez elaborado trabajo grupal, un delegado del grupo debe enviar
el trabajo por el entorno de evaluación, dentro de la fecha establecida
en la agenda del curso.

Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son: un ensayo elaborado por el
grupo de trabajo colaborativo que dé respuesta al interrogante
planteado en la tarea 4.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante realiza aportes sobre dos o más
evaluación:
doctrinas económicas planteadas a nivel global
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aportes sobre las
entre 16 puntos y 30 puntos.
principales doctrinas
económicas
Nivel Medio: El estudiante realiza aportes sobre una doctrina
planteadas a nivel
económica planteada a nivel global
global.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 15 puntos.
Este criterio
representa 30
Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes sobre doctrinas
puntos del total
económicas planteadas a nivel global
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 1 puntos.
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante analiza la evolución de las doctrinas
de evaluación:
económicas en la Economía Colombiana.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Evolución de las
entre 16 puntos y 30 puntos.
doctrinas
económicas en la
Nivel Medio: El estudiante analiza la evolución de solo una
Economía
doctrina económica en la Economía Colombiana.
Colombiana.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 15 puntos.
Este criterio
representa 30
Nivel bajo: El estudiante no analiza la evolución de las
puntos del total
doctrinas económicas en la Economía Colombiana.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 1 puntos.
Nivel alto: El estudiante, comenta con argumentos académicos,
Tercer criterio de
por los menos 3 aportes de los demás integrantes del grupo.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos.

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Retroalimentación
de los aportes de los Nivel Medio: El estudiante, comenta con argumentos
demás integrantes académicos, por los menos 1 aportes de los demás integrantes
del grupo. del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 5 puntos.
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante, no comenta los aportes de los demás
de 125 puntos de integrantes del grupo.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.

Cuarto criterio de
Nivel alto: Documento presentado por el grupo, da respuesta
evaluación:
a las dos preguntas planteadas en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Documento
entre 21 puntos y 40 puntos.
presentado por el
grupo, da respuesta
Nivel Medio: Documento presentado por el grupo, da
a las preguntas
respuesta a una de las preguntas planteadas en la actividad.
planteadas en la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad.
entre 11 puntos y 20 puntos.
Este criterio
Nivel bajo: Documento presentado por el grupo, no da
representa 40
respuesta a las preguntas planteadas en la actividad.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 0 puntos y 10 puntos.
la actividad

Nivel alto: Aplica las normas APA en todo el documento

Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 11 puntos y 15 puntos.
Norma APA.
Nivel Medio: Aplica parcialmente las normas APA en todo el
documento.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 6 puntos y 10 puntos.
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No aplica las normas APA en el documento.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.

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