MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY
PUERTO BOYACÁ (BOYACÁ)
Licencia de Funcionamiento Resolución Nº 5808 de 24 Octubre de 1997
Razón Social Resolución Nº 000367 de 20 de Febrero de 2009
NIT: 820.001.154-5 DANE Nº 115572-000348

PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN

Decreto 1290/2009 Acuerdo 008/2009
Estudiante: ___________________________________________________________________________
Docente: _Norma Rivas_
Área: __Lengua castellana Curso: Octavo Año: 2022 Periodo: I

EJES TEMÁTICOS: Narrativa colombiana.

DESEMPEÑO INTEGRAL: Identifica las principales características de los textos narrativos.
APRENDIZAJES:
 Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los conceptos macro del texto y con sus contextos de
producción y circulación.
 Reconoce en las producciones literarias como cuentos, relatos cortos, fábulas y novelas, aspectos referidos a la
estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.
 Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y culturas en las que se producen.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
De acuerdo a la explicación realizada acerca de cada uno de los aprendizajes (reseña, mito, manifestaciones artísticas no
verbales y textos expositivos) desarrolla cada una de las actividades que se proponen a continuación.
1) Lee el cuento “El avión de la bella durmiente”
https://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporanea/Autores_G/
GARCIA/bella.pdf del escritor Gabriel García Márquez y realiza una reseña crítica donde se evidencien los siguientes
elementos:
 Producto cultural que se reseña.
 Autor.
 Año de publicación.
 Comentarios a favor.
 Comentarios en contra.
 Argumentos que utiliza para sustentar los comentarios.
 Opinión crítica.
2) Selecciona alguno de los personajes míticos griegos (Zeus, Poseidón, Apolo, Afrodita), a partir de la información que
consultes acerca del personaje escogido, inventa un mito que cumpla con las características y estructura de esta
tipología textual.
 Inventa un mito en el cual el personaje elegido sea el protagonista.
 Recuerden la intención comunicativa, estructura y características del mito.
 Escriba el mito y acompáñelo de un dibujo.
 Indicar a qué clase de mito pertenece.

3) Realiza un informe escrito sobre el tema (pros y contras de las redes sociales), consulte información verídica y
pertinente para la elaboración de su informe, apóyese en diferentes fuentes (libros, revistas, periódicos sitios web entre
otros) tenga en cuenta la estructura de esta tipología textual.
4) Realice una manifestación artística no verbal donde se evidencie los momentos difíciles por los que atravesó la
humanidad durante el año 2020 y 2021.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Exposición de cada uno de los productos presentados.

PRODUCTO A ENTREGAR: informe, Producción textual: mito, informe, reseña.
OBSERVACIONES: se deben desarrollar cada una de las actividades planteadas siguiendo las instrucciones
correspondientes.
FECHAS Firma Estudiante Firma Docente Calificación
Entrega:
Recibo:
Secretaria:

V°B°. Coordinación: Fecha: _______________________

DIRECCIÓN: Carrera 3A. Nº 7-01 TELEFAX: 7384114

E-MAIL: puertob_coljohnf.kennedy@sedboyaca.gov.co