Está en la página 1de 10

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA DEL PRIMER TRIMESTRE


6TO AÑO DE EGB

INDICACIONES:
LEA CON MUCHA ATENCIÓN CADA UNO DE LOS CONCEPTOS Y LUEGO RESPONDA LA
PREGUNTA EN BASE A CADA TEMA.

TEMA: SUJETO Y PREDICADO


Las oraciones están formadas por un sujeto y un predicado, que tienen características y
funciones específicas que nos permiten distinguirlos.
El sujeto indica quién o qué realiza la acción o de quién o qué se dice algo. En cambio
el predicado describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice sobre él. Ejemplo:

El autobús llega siempre en horario.

El autobús es el sujeto

llega siempre en horario es el predicado

1.- ¿Separe el sujeto y predicado de las siguientes oraciones?

- Mario y Ramiro juegan en el parque.

Sujeto________________________________________________Predicado_____________________

- En el patio de mi escuela hay muchas mariposas.

Sujeto________________________________________________Predicado_____________________

TEMA: SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES

Sustantivos propios. Nombran entidades únicas, ya sean personas, animales, países, ciudades, ríos, instituciones, marcas,
festividades, obras artísticas, entre otras. No llevan artículo y se escriben con mayúscula inicial siempre. Por ejemplo: Juan,
Rocío, México, Toby.

Sustantivos comunes. Nombran a personas, animales, objetos y conceptos de manera general. Suelen ir acompañados de
un artículo y se escriben en minúscula, a menos que estén al comienzo de una oración. Por ejemplo: perro, inteligencia,
auto, casa.
2.- ¿Encierre los sustantivos propios y subraye los comunes?

Raquel – Loja – Margarita Cortéz – gato – niños – Ecuador - árbol.

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

El lenguaje escrito es la representación de la lengua por medio de un sistema de escritura

3.- ¿Por qué la lengua escrita es una herramienta de comunicación?


Porque nos permite transmitir mensajes de forma precisa.

Comunicación escrita
La comunicación escrita es aquel tipo de comunicación en el cual las personas por medio de palabras escritas en medios
determinados como cartas, recetas, libros,cuadernos,revistas,recetas, diarios,correos electrónicos,redes sociales,folletos
etc. expresan una idea, acontecimiento o punto en concreto.

4.-Escriba dos formas de comunicación escrita que utilizamos en el hogar y dos que utilizamos
en la escuela.

a) Escuela………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Casa……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TEMA: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN


Son:

a)Emisor.b)Receptor. c)Código.d)Mensaje.c)Canal de comunicación.

5.-Identifique los elementos de la comunicación con su función a partir de la siguiente imagen.

a)_________________________________________________________________________________
Educamos para tener Patria
Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

b)_________________________________________________________________________________

c)_________________________________________________________________________________

d)_________________________________________________________________________________

e)_________________________________________________________________________________

6.-TEMA: PRONOMBRES Y ADVERBIOS INTERROGATIVOS


Los pronombres interrogativos
son: qué, quién/quiénes, cuál/cuáles, cuánto/cuánta, cuántos/cu
ánta y cuánto se utilizan para formular preguntas.
Ejemplo: ¿Cómo te llamas?
Formule dos preguntas con dos de los pronombres interrogativos.

__________________________________________________________________________________

Los adverbios interrogativos son cómo, cuándo y dónde., son utilizados para formular preguntas .Ejemplo:
¿Cuándo te informaron por primera vez de este asunto?

Formule dos preguntas con dos de los adverbios interrogativos.

________________________________________________________________________________

7.-Lea con atención el siguiente cuento y luego formule tres oraciones con su respectiva respuesta.

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

a)_________________________________________________________________________________
R_________________________________________________________________________________
a)_________________________________________________________________________________
R_________________________________________________________________________________
a)_________________________________________________________________________________
R_________________________________________________________________________________

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS DEL PRIMER TRIMESTRE


6TO AÑO DE EGB

1.- Plantee y resuelva las siguientes operaciones en el reverso de la hoja.

a) 4.674 / 8 x 75 + 1.259 = (división, multiplicación y suma)

b) 5 + 7 x 2 – 10 = (suma, multiplicación y resta)

c) 8659342 / 6 (división)

2.- Pinte el casillero que indique cuántas pelotas se obtiene en 5 docenas y 10 pelotas más?

a) 88

b) 102

c) 70

3.- ¿Indique a qué propiedad de la multiplicación hace referencia el siguiente concepto y


ejemplo?

4.- Resuelva los siguientes problemas.

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

a) Durante un feriado se hospedaron en varios hoteles de Santa Elena 1.680 turistas, al terminar el
feriado, permanecieron en ese cantón 460 turistas ¿Cuántos turistas regresaron a sus ciudades
de origen?

__________________________________________________________________________________

b) En una escuela hay 12 paralelos con 26 estudiantes cada uno, y 6 paralelos con con 28
estudiantes. ¿Cuántos estudiantes hay en la escuela?

__________________________________________________________________________________
5.-Escriba las tablas del 5 hasta la del 10

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

CUESTIONARIO DE ESTIUDIOS SOCIALES DEL PRIMER TRIMESTRE


6TO AÑO DE EGB

1.- Coloque en cada paréntesis el literal que corresponda a cada pregunta.

a) Continente donde apareció el hombre (………) Asia


b) Lugar por donde cruzaron los primitivos para llegar a América (………) África
c) Lugar del que llegaron los primeros pobladores (………) Glaciación
d) Fenómeno que permitió el paso del hombre a América (………) Estrecho de Bering
e) Significado de glaciación (………) Acumulación de hielo

2.- Llene y marque con flechas la ruta por la que llegaron los primeros pobladores a América.(el
mapa está en la última página)

3.- Escriba las diferencias de los términos nómadas y sedentarios

a) Nómadas
persona que va de un sitio a otro sin asentarse de forma permanente en un lugar.
__________________________________________________________________________________
b)Sedentarios

Se denomina sedentario al individuo o animal que permanece siempre en el mismo lugar.


_______________________________________________________________________________
4.- Con qué países Ecuador tuvo desacuerdos a inicio de la república y por qué.

Con Nueva Granada (actual Colombia) y Perú, por desacuerdos limítrofes de territorio de la región
amazónica.
Educamos para tener Patria
Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

5.-Llene el mapa de la división territorial del Ecuador en el año de 1830 y coloree. .(el mapa está
en la última página)

6.-Escriba las provincias del Ecuador con sus capitales

Provincias de la costa
Provincia Capital
1
2
3
4
5
6
7

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Provincias de la sierra
Provincia Capital
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Provincias de la Amazonía
Provincia Capital
1
2
3
4
5
6

Provincia de la región insular


Provincia Capital
1

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Ruta por la que llegaron los primeros pobladores a América

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

También podría gustarte