INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ZEA

Creada por la Resolución Departamental Nº 16295 de Noviembre 27 año 2002,

La cual concede reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar,
Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3
TALLER DE AFIANZAMIENTO EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS AÑO 2023
DOCENTE: Henry Amariles ÁREA: Lengua Castellana GRADO: Noveno PERÍODO: I
Marta Giraldo (9.1-9.2-9.3-9.4)
Natalia Guzmán
COMPETENCIAS:
 Semántica
 Pragmática
 Literaria
 Gramatical

COMPONENTES:
 Producción textual
 Comprensión e interpretación textual
 Literatura
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos
 Ética de la comunicación

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

-Elaboro hipótesis de lectura de diferentes textos, a partir de la revisión de sus características como:
forma de presentación, títulos, graficación y manejo de la lengua: marcas textuales, organización
sintáctica, entre otras
- Caracterizo los principales momentos de la literatura latinoamericana, atendiendo a particularidades
temporales, geográficas, de género, de autor.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. NAVEGANDO POR MACONDO:

 En el siguiente enlace, podrás ver y aprender cómo hacer imágenes interactivas. Es muy fácil.
https://www.youtube.com/watch?v=maYZ5HxAhEM
 Luego de que hayas aprendido cómo hacer la imagen, utiliza la siguiente imagen de Macondo y, de
acuerdo a lo trabajado en clase, contextualiza los siguientes aspectos de la obra: cada botón
interactivo, representa un tema a desarrollar

 En un texto descriptivo, plasma cómo imaginas a Macondo

 Caracteriza los personajes más importantes de la peculiar familia Buendía
 Las mariposas amarillas y el realismo mágico
 La matanza de las bananeras
 Las guerras civiles entre liberales y conservadores

ACONDO: Su realismo mágico, su talento y sus mariposas amarillas se

refugiaron en un lugar inexistente para todos excepto en la mente infantil de Gabo :
(https://www.lavozdegalicia.es/noticia/informacion/2018/03/06/gabriel-garcia-marquez-eligio-macondo/)

2. PRODUCCIÓN TEXTUAL: TIPOLOGÍA TEXTUAL: “CREA TU PROPIO CUENTO”

Dentro de la tipología textual que hemos trabajado en clase, nos ocuparemos de los textos narrativos, en especial, el
cuento. Observa el siguiente video para que reafirmes tus conocimientos sobre las partes de un cuento:

https://www.youtube.com/watch?v=uLnBJMqcXOI
  Del cuadro anterior, selecciona un personaje, un lugar y un conflicto o problema para desarrollar tu
cuento. Recuerda que tu texto debe presentar una adecuada coherencia y cohesión textual, así como
mucha creatividad y colorido.
 Tu cuento, deberás escribirlo en un archivo de Word, deberá tener su portada con el título, una imagen
representativa, tu nombre completo y grado. Además, el texto deberá ser ambientado con imágenes
pertinentes al texto.

NOTA: LAS ACTIVIDADES DEBERÁN PRESENTARSE EN CLASSROOM, EN ARCHIVOS SEPARADOS. LA FECHA DE ENTREGA
SERÁ EL 10 DE JULIO/2023

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Presentación de las actividades en classroom con los siguientes parámetros: coherencia y

cohesión textual, orden, creatividad
 Sustentación oral de las actividades desarrolladas
 Evaluación escrita