Evaluación Formativa Lenguaje y Comunicación

  
  Objetivo:1.- Leer, comprender diferentes tipos de textos con el propósito de extraer y
comprender información acerca de ellos. 
                 2.- Leer y comprender textos poéticos con el propósito de reconocer su
estructura.                                         
Nombre  Isaac Medina 
Curso 6D

                                Estimados Alumnos
Esta evaluación tiene como objetivo saber cuánto has aprendido en algunos objetivos
planteados en la Bitácora de Reforzamiento. Para eso te pido que desarrolles tus actividades con
mucha dedicación en la hora de clase que te indique el profesor y que corresponde de acuerdo a
tu horario en la semana del 19 al 23 de abril. 
1.- Para desarrollar tu trabajo debes leer atentamente y en silencio los textos que se te
presentan y luego responder cada una de las actividades.
2-La evaluación tiene un carácter formativo.
3.- Los indicadores a evaluar se te presentan en la Rúbrica. 
Les deseo el mejor de los éxitos.
Profesora Nancy Lobos 

                                             

                                           
 Los Zoológicos
 Si han estado en un zoológico, saben que es un lugar donde hay un conjunto muy variado de
animales provenientes de diversos lugares del mundo, que viven en la tierra o en el agua; son
vertebrados o invertebrados; caminan, nadan, vuelan o se arrastran; su cuerpo está cubierto de
pelos, plumas, escamas o piel; tienen cuatro patas, dos o ninguna, etc.
 Los primeros zoológicos fueron colecciones privadas de algunos reyes, como la “Casa de fieras
real de Versalles”, de Luis XIV.  A través del tiempo, comenzaron a realizar estudios científicos de
los animales, su reproducción en cautiverio, la protección de especies en peligro de extinción, la
educación de la comunidad y el respeto a los derechos de los seres vivos. 
Actualmente hay mayor preocupación por diseñar espacios que reproduzcan lo más cercanamente
posible sus hábitats naturales, resguardando el bienestar de los animales, su salud y seguridad.
Existen organizaciones y grupos de personas que defienden los derechos de los animales y se
oponen a la existencia de zoológicos, porque los privan de libertad y los apartan de sus lugares
naturales de vida, reduciéndose a espacios pequeños o exponiéndose a maltratos. ¿Qué opinan de
esto?
Responde. 
1.- ¿De acuerdo al texto leído cuenta brevemente de qué se trata?
Sobre los zoológicos
2.- ¿Qué funciones cumplen los zoológicos en los diferentes países del mundo?
Para entretener y explicar sobre la vida animal
3.- ¿Estás de acuerdo en que existan los zoológicos en el mundo?
Si, pero no, porque los zoológicos son como una prisión para los animales y si, porque así
aprendemos sobre la vida animal
4.- ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura leída?¿Por qué?
a un texto informativo porque nos enseñan la historia del zoológico
5.-Crea un nuevo nombre a la lectura e indica el motivo por el que la nombraste así.
lo llamaría la niña que quiere danzar porque una niña quiere danzar

                                                

Una niña que danzaba 

          Gabriela Mistral
   
- Una niña que es inválida 
“dijo “¿Cómo danzo yo?”.
 Le dijimos que pusiera
 a danzar su corazón.
 
 Luego dijo la quebrada:
¿Cómo cantaría yo?”.
 Le dijimos que pusiera
 a cantar su corazón.
 
Dijo el pobre cardo muerto: –
“¿Cómo danzaría yo?”.
 Le dijimos: pon el viento 
 a volar tu corazón…”.

 Dijo Dios desde la altura: –“

¿Cómo bajo del azul?”. 
Le dijimos que bajara
 A danzarnos en la luz.

Responde.
1.- ¿Qué es un poema?
Es un texto literario que está compuesto por estrofas y versos
2.- ¿Quién fue Gabriela Mistral?
Poetisa

Gabriela Mistral, seudónimo de Lucila Godoy Alcayaga, fue una poetisa, diplomática,
profesora y pedagoga chilena. Por su trabajo poético, recibió el premio Nobel de Literatura en
1945. Fue la primera mujer iberoamericana y la segunda persona latinoamericana en recibir
un premio Nobel.

3.- ¿De qué habla el poema?

habla de una niña que quiere danzar
4.- ¿Qué son los versos y las estrofas?
los versos están compuestos por letras y las estrofas están compuestas por versos
                                        

Nombre :
Curso: Fecha:
Objetivo 1.- Leer y comprender diferentes tipos de textos con el propósito Nivel de
de extraer y comprender información acerca de ellos. Logros 
              2.-Leer y comprender textos poéticos con propósito de 
Reconocer  su estructura .

   5 4 3
Indicadores de
Evaluación  Logrado  Medianamente  Por lograr 
Logrado 

Comunicación Responde las preguntas en Se observa un Responde vagamente las

escrita  orden con buena escritura, vocabulario preguntas utilizando una
en forma clara y entendible. adecuado, escritura y redacción poco
Respetando las reglas de escritura legible entendible. Se observan
ortografía     pero poco faltas de ortografía 
comprensible en
el desarrollo de
las respuestas.
Respeta
medianamente
 las reglas de
ortografía

Comunicación Se observa  que el El estudiante Se observa que el

Oral estudiante compendio y relata una estudiante no 
logro relatar una opinión opinión muy comprendió los textos
muy clara  comprensible de breve  donde leídos entregando una
los  textos leídos  no se observa  opinión que no se ajusta
lo que desea a ellos 
expresar
respecto a los
textos leídos 
Titulo  Crea un título que da Crea un título 
cuenta  de la idea principal que se relaciona
del texto(Zoológico con el relato,
pero no da
cuenta de la
idea principal
(Zoológico)

Propósito Cumple el propósito de Comprende la Comprende  vagamente

comprender la lectura de lectura del la lectura pero no
un poema y  de  recocer  poema, pero reconoce ningún
sus  partes. solo reconoce s elemento de la 
una parte de su
estructura. 

Observaciones  

Nivel de logro: Logrado Medianamente Por Lograr

¡Muy bien  Logrado. ¡Te Tu puedes ¡Animo!
Esforzaste!