I.

E N° 0444 “JUAN PABLO II”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 01
PROFESOR:
ÀREA
LIZARDO GUEVARA REQUEJO
Comunicación
FECHA
GRAD/SECC
--/04/2022
5° “A” y “B”
5
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA
DE NOS PREPARAMOS PARA AFRONTAR LAS HELADAS Y EL FRIAJE DE MANERA
APRENDIZAJE: INNOVADORA.
2
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna.
S:
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

CAPACIDADES:  Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

 Reflexiona y evalúa la forma el contenido y contexto del texto oral.
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere información relevante y
conclusiones e interpreta la intención del interlocutor y las relaciones de poder en discursos que
contienen sesgos, falacias y ambigüedades. Se expresa adecuándose a situaciones
comunicativas formales e informales y a los géneros discursivos orales en que participa.
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso de diversos
ESTÁNDAR
recursos cohesivos; incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los significados mediante
CICLO VI el uso de recursos no verbales y paraverbales. Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la
información y su efecto en los interlocutores, de acuerdo a sus conocimientos, fuentes de
información y al contexto sociocultural. En un intercambio, hace contribuciones relevantes y
evalúa las ideas de los otros para contraargumentar, eligiendo estratégicamente cómo y en qué
momento participa.
ACTIVIDAD: 01 Comprendemos la problemática de las heladas, las nevadas y el friaje.
PROPÓSITO: En esta actividad, tenemos como propósito comprender aspectos esenciales de las heladas, las
nevadas y el friaje.
EVIDENCIA: Emite opiniones sobre las heladas, las nevadas y el friaje, a sus Familiares y su entorno.
CRITERIOS
Obtiene información sobre la problemática de las heladas, las nevadas y el friaje a través
01
de fuentes.
02 Interpreta diversos aspectos de la problemática a través del análisis de fuentes.
Interactúa a través del diálogo con mi familia en torno a la problemática de las heladas, las
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nevadas y el friaje.
Opina sobre aspectos relevantes de la problemática a partir de lo comprendido en las
04
fuentes consultadas.
05

LITERA NUMER
Leyenda L .
Logro destacado AD 18-20
Logro esperado A 14-17
En proceso B 11-13
En inicio C 00-10
 I.E N° 0444 “JUAN PABLO II”

CRITERIOS A SER EVALUADOS

ESTUDIANTES DEL 5° “A” 01 02 03 04 05 Nota Observaciones

Nº

SÍ/ SÍ/ SÍ/ SÍ/ SÍ/

NO NO NO NO NO
01 CELIS BRAVO, Dilver Grober
02 CENTURION ALVARADO, Ronal
Anthony
03 CUBAS SANCHEZ, Eulices Lloel
04 GONZALES CUBAS, Antoni Jhoel
05 HUARIPATA CASAS, Noe
06 HURTADO PINCHI, Jhon Frans
07 ISUIZA TUANAMA, Gilton
08 ONORBE VELA, Rubith
09 PERES MADAZ, Kurt Axl
10 PEREZ MADAZ, Irving Joshua
11 PIZANGO ISUIZA, Luz Lleyni
12 PIZANGO TUANAMA, Luz Clarita
13 SALAS CHINGUEL, Avelino
14 SALAS ROSALES, Jean Piero
15 SANCHEZ SANCHEZ, Sebantian Aldahir
16 SHUPINGAHUA VASQUEZ, Angela
Mariana
17 TORRES TUANAMA, Luis Mario
18 TUANAMA MURRIETA, Maricielo
19 VASQUEZ GASCO, Jhosely
20 ZUÑIGA SANTA CRUZ, Luis Edwin
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CRITERIOS A SER EVALUADOS

ESTUDIANTES DEL 5° “B” 01 02 03 04 05 Nota Observaciones

Nº

SÍ/ SÍ/ SÍ/ SÍ/ SÍ/

NO NO NO NO NO
01 ALBERCA ALBERCA, Corina
02 CHILCON CHAVEZ, Talita Salome
03 DELGADO LOZANO, Jhusely
04 DIAZ GUEVARA, Isabel
05 FLORES RODRIGUEZ, Moises
06 GONZALES MUNDACA, Jorge Luis
07 ISUIZA APUELLA, Margoth Berenis
08 MENDOZA TAFUR, William Enrique
09 MORETO HERRERA, Jilmer
10 PEÑA MERA, Genaro Sebastián
11 SAMGAMA HUMARO, Carlos Viviano
12 SHUPINGAHUA MOZOMBITE, Yamely
Alejandra
13 SHUPINGAHUA SAJAMI, Ruth Shely
14 TAPULLIMA RENGIFO, Mayra Luzbeth
15 TAPULLIMA TUANAMA, Nancy Edelmith
16 TUANAMA LOZANO, Jean Frank
17 TUANAMA PIZANGO, Diego
18 TUANAMA TUANAMA, Andy Martin
19 VASQUEZ GASCO, Jhosely
20 YAJAHUANCA MIJAHUANCA, Demetrio
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