DOCENTE:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ORTIZ POLO KELLY LUCIA FECHA Del 15 al 19 del
08
1
ÀREA Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

GRAD/SECC 2° D

1
EXPERIENCIA
DE “PROMOCIONAMOS EL TURISMO EN LA COMUNIDAD DIFUNDIENDO
APRENDIZAJE: NUESTRA RIQUEZA CULTURAL Y NATURAL”
5
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
S:
 Interactúa con todas las personas
CAPACIDADES:
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con las demás,
respetando las diferencias y los derechos de cada uno, cumpliendo sus deberes y
buscando que otros también las cumplan. Se relaciona con personas de culturas
distintas, respetando sus costumbres. Construye y evalúa de manera colectiva las
normas de convivencia en el aula y en la escuela con base en principios
ESTANDAR democráticos. Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la negociación
CICLO VI y el dialogo para el manejo de conflictos. Delibera sobre asuntos públicos formulando
preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando argumentos contrarios a
los propios y argumentando su postura basándose en fuentes y en otras opiniones.
Propone, planifica y ejecuta de manera cooperativa, dirigidos a promover el bien
común, la defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes como
miembro de una comunidad.
ACTIVIDAD: 02 Seleccionamos los aportes culturales de la comunidad que comunican nuestra
identidad. (Parte 1)
PROPÓSITO DE Los/las estudiantes seleccionamos los aportes culturales de nuestra comunidad con la
APRENDIZAJE: que nos identificamos lo que nos permitirá proponer el cuadro de los aportes
culturales.
RETO ¿Qué acciones podrías realizar para valorar y difundir la riqueza cultural y
natural de tu comunidad que represente tu identidad y así promover el
turismo local?
EVIDENCIA: El/la estudiante reflexiona respondiendo cuestionario sobre los aportes culturales de
su comunidad y los relaciona con la identidad.

CRITERIOS
01 Identifica, valora y selecciona los aportes culturales que reflejan la identidad de su
comunidad, y su reconocimiento como parte de ella.
02 Propone aportes culturales para elaborar una infografía o un video que comuniqué su
identidad con los demás.
03 Reconoce los aportes culturales de su comunidad en una infografía o video.
04
05

LITERA NUMER
Leyenda L .
Logro destacado AD 18-20
Logro esperado A 14-17
En proceso B 11-13
En inicio C 00-10

LISTA DE COTEJO 1° SEC.

 CRITERIOS A SER
EVALUADOS
01 02 03 04 05
ESTUDIANTES Nota Observaciones
Nº

SI/ SI/ SI/ SI/ SI/

N N N N N
O O O O O
01 APOLINARIO PAJUELO JOEL
AARON
02 AYALA TINEO MAGDALENA
LUCERO
03 BRONCANO LOPEZ GUISSEELE
ESTEFANY
04 CALCINA RAYMUNDO DAYANA
DENISSE
05 CASTILLO COLLAZOS CINDY
CRISTINA
06 CHAVEZ QUINTEROS ALEXANDRA
ANDREA
07 COLLAS MENDOZA ISABELA DEL
PILAR
08 CONCO HUINCHA ALESSIO
MARTIN
09 CORDERO ABAN JOSE MARIA
10 CRUZ GIRALDO FERNANDO
MIJAEL
11 DELGADO MELGAREJO TASHIRO
ZATOSHI
12 FERNANDEZ MORILLO RICARDO
ALBERTO
13 LEON SILVA MILENA SOFIA
14 LEVANO MUÑOZ FERNANDO
AARON
15 MATA SERNA YOLANDA VALERY
16 MENDOZA SANCHEZ LUZ CLARITA
17 RAFAEL ARMEY FRANSCHESCA
XIOMARA
18 RAMIREZ LLIUYA CRISTOPHER
JUSTIN
19 RODRGUEZ ABAN SUSANA
ARACELY
20 ROMERO AGUIRRE STEVEN
RODRIGO
21 SANCHEZ GAMARRA LENARDO
MANUEL
22 SANCHEZ GARCIA DANIELA SOFIA

LISTA DE COTEJO 1° SEC.

23 SANTOS COLLAS BRISLEY
SCARLET
24 SILVA ESTACION JEANPIERRE
ALEXANDER
25 SIPAN GASTELU NATALY PAOLA
26 TARAZONA MENDOZA STEVEN
EDGAR
27 TREBEJO OYOLA FABRICIO
MIGUEL
28 VALLEJOS CABALLERO YTALO
JUNIOR
29
30

LISTA DE COTEJO 1° SEC.