PLAN DE CLASE

ESCUELA NORMAL JUAN IGNACIO GORRITI

ASIGNATURA: FISICA CURSO: 5 1 TURNO: MAANA AO: 2016

PROFESORA TITULAR: VELAZQUEZ, Roxana

UNIDAD: OPTICA

CONTENIDO: definicin, clasificacin, luz, naturaleza de la luz, propagacin, y velocidad

TIEMPO: 80 minutos

FECHA: 29/09/ 16

PROFESORA RESIDENTE: CALLE, Beatriz Marisel

OBJETIVOS:

Reconocer las distintas propiedades que posee la luz.

Identificar los cuerpos transparentes, traslucidos y opacos en objetos que se encuentran a nuestro
alcance
Distinguir fuentes artificiales y naturales
Valorar los avances y aportes cientficos en la construccin de los conocimientos

ACTIVIDAD DE INICIO: Se recordar lo visto en la clase pasada.

Control y puesta en comn de la tarea que se ha dado para investigar. Hay luz en la habitacin? De a dnde
proviene? Qu sucede si bajamos la llave de la electricidad, seguir existiendo luz?

DESARROLLO:

Los cuerpos y la luz

Segn su comportamiento frente a la luz los cuerpos se clasifican en:

Opacos: la luz no puede atravesarlos. No podemos ver a travs de ellos

Traslucidos: la luz puede atravesarlos en parte. Podemos ver a travs de ellos pero borroso.

Transparentes: la luz pude atravesarlos. Podemos ver a travs de ellos.

Sombras y siluetas: para comenzar con el tema y animarlos a trabajar se les dir una adivinanza: Delante o
detrs de m vas, aunque corras o retrocedas nunca me alcanzars.

Actividad 1: se pedir a los alumnos que apaguen todas las luces del aula y cierren todas las ventanas.

Luego se colocara un objeto en la mesa, y se ubicar la misma al frente de ellos y luego con una linterna se lo
iluminar.

Despus se pedir a los alumnos que respondan algunas preguntas:

Cmo se llama a la figura que se ha formado?

Por qu tiene esa forma?

Por qu se produce la sombra?

A continuacin se dice a los estudiantes sobre la sombra de sus manos y se les pide que dibujen la silueta de sus
manos en una hoja y se les pregunta Cmo se dibuja una silueta? Cul es la diferencia entre una silueta y la
sombra?, y se pide que averigen para la prxima clase: Cul es la diferencia entre la sombra, umbra y la
penumbra?
Actividad 2 (para realizar en la casa y traer la prxima clase)

Se pide a los alumnos que observen algn objeto del patio o de la calle y en una hoja elaboren un dibujo del
objeto y su sombra. Y luego se les pide responder Dnde est la fuente de luz que ilumina el objeto? o En qu
direccin viene la luz?, A dnde se proyecta la sombra si se coloca la luz en distintos puntos? Realizar los
distintos dibujos

FOTOMETRIA:

Foto= luz; metra: medicin, rama de la ptica que se dedica a la medicin de la luz como el brillo percibido
por el ojo humano.

INTENSIDAD DE LA LUZ: es el flujo luminoso emitido por una fuente luminosa por unidad de ngulo slido.

Su unidad de medida es la candela

=

I: INTENSIDAD DE LA LUZ

F: FLUJO LUMINOSO

: ANGULO SOLIDO

UNIDADES:
[]
[] = = =
[]
Lm: lumen

sr: estereorradin

Cd: candela

CIERRE: se entregara a cada alumno una copia para evaluar lo que se ha visto hasta ahora en las clases.

1- Determinar si la fuente luminosa, es artificial, natural, primaria o secundaria:

 2- Responder:

Cul es la principal fuente de luz natural?

La luna es una fuente de luz? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Una mesa de madera es una fuente luminosa? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Cmo se comporta el cuerpo de una persona ante la luz? (Transparente, opaco o translucido)

3- Si en una habitacin oscura perfectamente limpia sin polvo ni humo en el aire, encendemos una linterna
dirigida hacia el techo. Elige el dibujo que represente lo que observaras:

RECURSOS:

Tiza y borrador

Fotocopia de teora

Fotocopias

Planilla de observacin

Linterna

Carpeta

EVALUACION:

Observacin, Preguntas dirigidas, participacin

Observaciones:
 1- Determinar si la fuente luminosa, es artificial, natural, primaria o secundaria:

2- Responder:

Cul es la principal fuente de luz natural?

La luna es una fuente de luz? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Una mesa de madera es una fuente luminosa? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Cmo se comporta el cuerpo de una persona ante la luz? (Transparente, opaco o translucido)

3- Si en una habitacin oscura perfectamente limpia sin polvo ni humo en el aire, encendemos una linterna
dirigida hacia el techo. Elige el dibujo que represente lo que observaras:

1- Determinar si la fuente luminosa, es artificial, natural, primaria o secundaria:

2- Responder:

Cul es la principal fuente de luz natural?

La luna es una fuente de luz? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Una mesa de madera es una fuente luminosa? Si su respuesta es s, indicar qu clase es

Cmo se comporta el cuerpo de una persona ante la luz? (Transparente, opaco o translucido)

3- Si en una habitacin oscura perfectamente limpia sin polvo ni humo en el aire, encendemos una linterna
dirigida hacia el techo. Elige el dibujo que represente lo que observaras: