EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 | 1.er y 2.

° grado
EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 1

Comprendemos cuáles son los caminos para

el encuentro y la fraternidad en comunidad

¡Hola! En esta actividad reconoceremos cuáles

son nuestras cualidades y nuestros talentos;
reflexionaremos sobre nuestra historia personal
pasada y presente, y nos proyectamos al futuro, y
por qué es importante llevar paz a los corazones
de las y los demás perdonando a la luz del mensaje
del Evangelio, emprendiendo nuestro camino de
retorno personal y comunitario.

Leamos el siguiente texto:

Actualmente contamos con nuevas autoridades elegidas democráticamente en

nuestro país. En ese sentido, es importante que sostengamos un diálogo crítico y
reflexivo de nuestra realidad actual. Asimismo, debemos promover una convivencia
armónica en igualdad de oportunidades valorando nuestra diversidad cultural
propia de nuestro país, que nos permita superar barreras. Toda persona tiene una
naturaleza dotada de inteligencia y voluntad libre que le permite relacionarse
con los demás con tranquilidad y respeto unos de otros. Ante ello, ¿qué acciones
podemos promover para una convivencia pacífica en hermandad desde el ejercicio
de nuestros derechos y deberes en favor del bien común?
Reflexionemos y respondamos:

¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?

¿Crees que, en nuestra sociedad, se da una convivencia fraterna?

Identificado el problema, nuestro reto es pensar qué

acciones podemos promover para una convivencia
pacífica en hermandad desde el ejercicio de nuestros
derechos y deberes en favor del bien común.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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el encuentro y la fraternidad en comunidad Educación Religiosa

Mis cualidades y talentos

Escribamos en el gráfico que se presenta a continuación nuestras cualidades y
talentos.

¿Quién soy, hacia dónde voy?

¿Qué caracteriza mis relaciones de amistad con mis compañeras y compañeros?

¿Cómo le das la bienvenida a una compañera o un compañero nuevo?

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Cuando tienes desavenencias con tus familiares, compañeras o compañeros de

escuela, ¿tratas de reconciliarte? ¿Eres quien da el primer paso o esperas a que la
otra persona lo haga primero?

Leemos:

“Y cuando ustedes se pongan de pie para orar, si tienen algo en contra de

alguien, perdónenlo, y el Padre que está en el cielo les perdonará también
sus faltas”.1

Respondemos:

¿Por qué es importante el perdón para una convivencia pacífica?

Leemos:

“No juzguen y no serán juzgados; no condenen y no serán condenados;

perdonen y serán perdonados”.2

Respondemos:

¿Qué valores debo poner en práctica para mejorar mis relaciones de convivencia en
mi hogar y escuela?

Es el momento de presentar nuestra propuesta

de acción a desarrollar frente al reto planteado al
inicio. Para ello, propondremos acciones para una
convivencia fraterna en el ejercicio de nuestros
derechos y deberes en favor del bien común.

Estas acciones:
• Se presentan en una ruta con metas establecidas de convivencia pacifica.

• Se orientan a la práctica de cualidades y talentos para una convivencia fraterna.

• Se presentan en relación con las actividades que realizamos diariamente.

1
Extraído de: Marcos 11,25
2
Extraído de: Lucas 6,37

3
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• Se presentan mensajes sobre la práctica de valores con testimonio y coherencia

de vida promoviendo el perdón a la luz del Evangelio.

• Motivan a la sensibilidad ante las necesidades del prójimo a la luz del Evangelio.

• Proponen alternativas de solución a problemas y necesidades de nuestra

comunidad.

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Desarrollaremos estas actividades semana a semana.

¡Ánimo, tú puedes!

Ahora, es momento de reflexionar. Respondamos la siguiente pregunta:

¿Cuáles son los caminos para el encuentro y la fraternidad

en mi familia y comunidad?

Ahora nos autoevaluamos para reconocer

nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Marca con una "X" de acuerdo
con lo que consideres. Luego, escribe las
acciones que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.

4
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el encuentro y la fraternidad en comunidad Educación Religiosa

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son cercanas.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

AsumÍ acciones para una convivencia

fraterna en el ejercicio de mis
derechos y deberes en favor del
bien común trazándome metas.

Planteé relacionarnos con las y los

demás de acuerdo con los valores
del Evangelio.

Vamos a la siguiente actividad

¡Bien, hemos culminado la actividad!

En esta actividad, comprendimos cuáles

son los caminos para el encuentro y la
fraternidad en comunidad.

En la siguiente actividad iniciaremos

la propuesta de acciones para una
convivencia pacífica en el ejercicio de
nuestros derechos y deberes en favor
del bien común.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.