GIMNASIO PSICOPEDAGÓGICO SUBA

“El amor fuente fundamental para la formación integral”

FR-GA-019 V1
PLAN DE MEJORAMIENTO PERÍODO: 1
Listening and Speaking

Listening
Asignatura Profes Grado Fecha
and Jose Andrey Oliveros 3B Abril 23 2022
: or: : :
speaking

OBJETIVO: Realizar actividades que permitan la comprensión de las temáticas desarrolladas

durante el primer periodo académico.

PROCEDIMIENTO Y CRONOGRAMA:
1. FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: 23 de abril del 2022
2. FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO AL DOCENTE: 6 de mayo del 2022
Es de carácter obligatorio que en el trabajo se referencie de la siguiente forma: NOMBRES, APELLIDOS Y
GRADO DEL ESTUDIANTE - P. MEJORAMIENTO – ASIGNATURA - PERIODO ACADÉMICO
3. Recuperación (o sustentación) correspondiente a los logros del primer período académico semana del 02 al 06
de mayo mediante sustentación individual.
OBSERVACIONES: SE SOLICITA LEER LAS OBSERVACIONES Y ESTUDIAR LA ACTIVIDAD ANTES DE LA
EVALUACIÓN.
● Si tiene alguna duda sobre los puntos del plan de mejoramiento, antes de entregar el plan de mejoramiento,
diríjase al docente para aclararlas, de no hacerlo, no se aceptarán reclamos.
● Todas las actividades asignadas son de carácter obligatorio, ya que hacen parte de los temas trabajados
durante el periodo. Estas deben ser entregadas el viernes 6 de mayo sin excepción y sustentadas en la
semana de retroalimentación.
● La presentación del trabajo completo en la fecha correspondiente es indispensable para la evaluación de la
misma, de lo contrario no podrá sustentar.
● La presentación completa del trabajo tendrá un valor máximo del 40% y su evaluación respectiva 60%. Toda
asignatura recuperada tendrá una nota de Aprobado (A) (70): Desempeño Básico; y su nota será modificada en
el boletín correspondiente al siguiente período.
● Por lo anterior se debe tener en cuenta que estudiante que no pase la evaluación tampoco pasará la
recuperación. Por lo mismo aquel que no presente alguna actividad tampoco podrá presentar la
evaluación.
● La actividad debe ser desarrollada en su totalidad por el ESTUDIANTE a mano según criterio del docente
con excelente caligrafía y ortografía en excelente presentación y organizada según la actividad solicitada.

PLAN DE MEJORAMIENTO

En esta actividad debes realizar un plato de comida dividido en 2 grupos: frutas y vegetales, granos
y proteína. Adicionalmente, debes contarle a tu profesor en una grabación, cuáles de estos
alimentos son preferidos por los miembros de tu familia. Esta actividad la debes desarrollar
siguiendo estos pasos:
1. Divide un plato grande de plástico o icopor en 2 partes. En la primera, realizaras mínimo 4
ejemplos de frutas y vegetales. En la segunda parte, 4 ejemplos de granos y proteína.
Estos alimentos los debes realizar con plastilina y pegarlos en sus respectivos lugares.
2. En la segunda parte de esta actividad, debes enviar una grabación de tu voz a tu profesor,
a más tardar el viernes 6 de mayo; en la cual explicaras en inglés: quienes son los
miembros de tu familia y que alimento prefieren de los que hiciste en tu plato. Puedes
seguir este ejemplo:

My mother is Maria, she likes apples. My father is Juan, he likes fish.

Esto lo debes hacer con otros miembros de la familia: grandparents, brother, sister, cousin,
aunt and uncle.

Nota: Debes contar con la ayuda de un adulto, ya que debes grabar tu voz en un celular y
enviar este archivo adjunto por plataforma saberes en un mensaje privado a tu profesor
Andrey Oliveros.

3. Por último, debes estudiar el vocabulario de los alimentos en tu plato, ya que debes
sustentarlo. Recuerda estudiar los usos de there is y there are, te pediré que me indiques
lo que hay en tu plato, te puedes apoyar en las Páginas 20, 21, 24 y 25 del student book.