Institución Educativa Técnica

CIUDAD LUZ
NIT: 809006041-4 – DANE: 17300101435
Resolución 3448 de noviembre 24 de 2017
PEDAGÓGICAL AGREEMENT YEAR 2022
ÁREA/ASIGNATURA DOCENTE GRUPO JORNADA PERIODO ACADÉMICO No. 3
Cielo Barreto Octavo Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Inglés Única
Romero 1,2,3 Día: 11 Mes: Julio Día: 18 Mes: Septiembre
META DE APRENDIZAJE: describir personas, sentimientos y lugares haciendo uso del vocabulario visto
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS PARA EL PERIODO ACADÉMICO
SABER PREVIO ESTRUCTURACION TRANSFERENCIA
TOPICS: Módulo 3 : lessons 1-5 Diálogos Desarrollo de lessons del texto
How we live Likes and dislikes Ejercitación a través de la escucha de audios y guía
Food and drink; Food groups visualización de videos. Presentación de las
Healthy and unhealthy diet Talleres evaluaciones,
Eating habits Actividades módulo 3 del texto English Please 1 proyectos y actividades
Quantifiers: a little, a lot, a few 9th.(student´s book) evidenciadas en
Food and containers(some / any) la guía de aprendizaje.
The environment (should / shouldn’t)
ACUERDOS DE CLASE 10% en el desempeño del ser
1. El uso de teléfono celular, auriculares y otros equipos electrónicos, no es permitido en el aula.
2. La presentación personal y el porte del uniforme deben ser acordes a lo estipulado en el Manual de convivencia.
3. El estudiante debe ser puntual y responsable en la entrega y realización de compromisos. Si incumple, la entrega posterior a la
fecha establecida tendrá valoración 3.0.
4. El estudiante, al participar en las actividades de aula, debe pedir el uso de la palabra. La interrupción con indisciplina será tratada
de acuerdo al Manual de Convivencia
5. Cuidar los elementos del aula y mantenerla organizada y limpia, como también de los textos English Please 1, prestados para
trabajo de aula)
6. Mantener la armonía, haciendo uso de buen vocabulario hacia sus compañeros y docentes; dirigiéndose a ellos, con respeto sin
apodos o palabras ofensivas.
7. La inasistencia debe ser justificada a tiempo, y la presentación de las actividades relacionadas con ella será a la primera
oportunidad.
8. El estudiante no debe consumir alimentos o masticar chicle en el salón de clase.
9. El estudiante debe llevar al día y organizado el cuaderno, y las actividades del texto guía. Los apuntes deberán ir fechados. El
estudiante que no desarrolle las actividades propuestas en clase, se le hará la observación y llamado al acudiente.
10. El estudiante debe portar para todas las clases de inglés, el cuaderno, carpeta con copias y el diccionario de inglés-español.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBA SABER 20%
AUTOEVALUACION 10%
COEVALUACION 10% (Cumplimiento de los acuerdos de clase)
OTRAS ACTIVIDADES DE EVALUACION 60%(Actividades de evaluación asociadas a actividades de aprendizaje. NUMERAL B ARTICULO 8 DEL
SIEE) Lecturas, Trabajo en clase, Exposición, Representación de conocimiento, Trabajo en grupo. El 10% será valorado en la participación del
estudiante en los proyectos transversales de este tercer periodo (Cumpleaños del colegio, Feria del emprendimiento, English Day, etc)
Los estudiantes con barreras de aprendizaje y/o talentos excepcionales serán evaluados de acuerdo a los lineamientos estipulados en el Art.
7(numeral A y B) del SIEE. Por consiguiente se les diseñará actividades especiales (PIAR-DUA) y se concertará con su acudiente el desarrollo de las
mismas.
EVALUACIONES DEL PERIODO ACADÉMICO
FECHA DESEMPENO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 1 Socialización del encuadre pedagógico, y actividad de Encuadre firmado por acudiente y
Julio 11-17 exploración. estudiante
Semana 2-3 Lesson 1: Likes and dislikes. Food Desarrollo en el cuaderno de los ejercicios
Julio 18-31 Habla acerca de preferencias en comida propuestos en clase
Describe un plato(exposición)
Lesson 2: Food groups. Healthy and unhealthy diet
Redacta un párrafo acerca de Healthy and unhealthy diet.
Semana 4-5 Lesson 3: Eating habits Participación activa en actividades de
Agosto 1-14 Describe con frases cortas, los hábitos de comer de otras práctica oral de la pronunciación de los
personas, y en otros lugares. temas abordados.
Lesson 4: Food containers. Ordering food and drink
Ordena comida y bebida en un restaurante.
Semana 6-7 Lesson 5: Helping the environment Plantea y resuelve ejercicios como
Agosto 15-28 Aconseja acerca del ambiente. práctica para las pruebas saber
Crea un afiche sobre cuidados del ambiente.
Semana 8 Prueba saber Resultado prueba saber
Agosto 29- sept. 4 Retroalimentación de los resultados de la prueba saber
Semana 9-10 Autoevaluación y coevaluación Formato de autoevaluación
Sept. 5-18 Actividad de refuerzo y recuperación. Desarrollo de ejercicios complementarios,
El presente encuadre debe estar firmado por el acudiente.
__________________________________________ _______________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA MONITOR
_______________________________________ ____________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________

Cra. 3 No. 78-37 Sur Barrio Ciudad Luz – Ibagué / Tolima

Teléfono: 5155303 / 3114632181 / 3114638935
web: https://ieciudadluz.com
Email: instecluz@yahoo.es