UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA EN PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: DIDACTICA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

INTEGRANTES

YULISSA DELGADO

ERICK HIDALGO

CRISTIAN HERRERA

LUIS VARGAS

TEMA: CUESTIONARIO

SEXTO SEMESTRE “A”

DOCENTE: MSc. JORGE VALVERDE

QUITO DM, 16 DE MARZO DEL 2022

 REACTIVO DE CORRESPONDENCIA

1. ¿Cuáles son los objetivos de un estudio de casos en la enseñanza?

N° Opción

1. Generalizar a todos los casos similares los conocimientos

obtenidos.
2. Explorar la realidad para formular más tarde una teoría.

3. Ocultar la verdad de lo que ocurre en el caso

4. Explicar las causas que lo provocan

a. 1,2 y 4 son correctas

b. 1,3 y 4 son correctas
c. 1 y 2 son correctas
d. Ninguna
2. Según la enseñanza de la Historia y las Ciencias sociales: ¿Cuáles son los
elementos necesarios para que estudiante desarrolle la comprensión del tiempo
y el espacio histórico?

N° Opción

1. Ordenamiento cronológico.

2. Cambio-permanencia.

3. Multicausalidad.

4. Pasado-presente-futuro.

a. 1 y 2 son correctas
b. 2,3 y 4 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
d. Todas son correctas

REACTIVO DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

3. Señale los literales correctos

La Importancia de estudio de la historia local radica en:

a) Ser una fuente de inspiración y de patriotismo

b) Nos enseña a ser modestos y agradecidos
c) Fomenta el localismo estrecho suspicaz y esterilizador
d) Robustecer la fe en los destinos de la comunidad y de la Patria.

4. Señale los literales correctos:

La historia oral tiene sus limitaciones, señale cuales son esta limitación:

A. Limite en la temporalidad de lo que se puede investigar

B. No se pueden reconstruir hechos históricos de manera fiable
C. Únicamente se necesitan fuentes orales para fundamentar un estudio
D. Requieren pocos controles a diferencia de las fuentes tradicionales
 REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA

5. Según la enseñanza de la Historia y las Ciencias sociales: ¿Cuáles deben ser los
propósitos de enseñar esta área del conocimiento en Educación General Básica?
N° Opción Respuesta

a. Analizar las interrelaciones que los seres humanos han Verdadero

establecido entre sí y el ambiente a través del tiempo y del
espacio.
b. Negar el desarrollo habilidades para el manejo de información Falso
histórica.

c. Desarrollar y afirmar valores y actitudes para respetar y cuidar el

patrimonio cultural, participar de manera informada en la
Verdadero
resolución de problemas, y actuar para fortalecer la convivencia
democrática e intercultural.

6. Según el clima del aula, ¿Cuáles son las características que debe tener un aula
con un clima educativo efectivo?
N° Opción Respuesta

a. Un aula con un buen clima es un ambiente en donde el docente Verdadero

manifiesta buena disposición para resolver dudas con voluntad y
actitud positiva, mantiene siempre la disciplina y maneja
comportamientos irregulares.

b. El clima del aula permite el desarrollo de problemas educativos Falso

como: consumo de alcohol, drogas y embarazos a temprana edad.

c. El clima del aula también está relacionado a los aspectos físicos

como la acústica, iluminación, ventilación, temperatura y
Verdadero
disposición del mobiliario condicionan la interacción en clase, el
trabajo colaborativo y el desempeño en sentido general.

REACTIVO DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

7. A quienes se considera como actores fundamentales dentro del clima del aula
a) Docente-estudiante
b) Estudiante-autoridades
c) Autoridades-padres de familia
d) Todos los miembros

8. ¿Bajo su análisis cual se debería considerar un ambiente no armónico dentro del

aula?
a)El docente escucha atentamente a las participaciones de sus estudiantes
b)El docente habla durante toda la clase no presta atención la participación de sus
estudiantes.
c)El estudiante puede participar de manera activa durante la clase.
9. Escoja con que elementos se asocia a un clima positivo en el aula
a)Docente que mantiene un trato respetuoso
b)No muestra interés en enseñar de una manera respetuosa
c)El docente no busca estrategias para resolver problemas
d)Les motiva y promueve la participación y está disponible para ellos
10. ¿Cuáles son algunas maneras de aplicar el sonido dentro del aula?

a)Creación de sonidos para su uso dentro del aula como voz, música y efectos
sonoros en sincronía con imágenes, texto y animaciones.
b)Utilización de música de radio a cualquier momento del día
c)Creación de episodios sonoros para su publicación en un podcast para un
refuerzo académico
d) Utilización de sonidos extraños para la concentración de los estudiantes

REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA

11. Responda (v) si es verdadero o (f) si es falso según corresponda:

Los recursos del entorno son un medio pedagógico que promueve una calidad educativa
en el aprendizaje significativo, están al alcance del docente llevarlo a las aulas para
innovar las clases y mejorar el desempeño académico de los estudiantes.

c) Verdadero

d) Falso

REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

12. Relacione

Es importante diferenciar el entorno en el que se desarrolla el estudiante a través del

aprendizaje impartido por el docente.
1 Entorno de aprendizaje
2 Entorno Didáctico
3 Entorno Didáctico en
Línea
A Se basan en el principio de aprendizaje colaborativo virtual
donde permite a los alumnos realizar sus aportes y expresar
sus inquietudes en los foros, además van apoyados de
herramientas multimedia les que hacen más agradable el
aprendizaje pasando a ser un entorno interactivo de
construcción de conocimiento.
B Debe considerarse como un recurso para el proceso de
enseñanza, estudio y aprendizaje que proponga a los
estudiantes objetivos y problemas de aprendizaje, métodos,
herramientas y modos de interacción que
refuercen dichos objetivos dentro del proceso
de enseñanza – aprendizaje
C Se refiere a las diversas ubicaciones físicas, contextos y
culturas en las que los estudiantes aprenden. Es un lugar,
espacio, comunidad o sucesión de hechos que promueven el
aprendizaje. Está compuesto por cuatro dimensiones: social,
física, técnica y didáctica.

e) 1A; 2B; 3C

f) 1C; 2B; 3A

g) 1B, 2C; 3A

h) 1A; 2C; 3B
13. Señale las características principales del entorno como recurso didáctico

a) Fomentar el desarrollo de competencias como la interpretación, la

argumentación, la proposición y las competencias ciudadanas.
b) Orientar el aprendizaje de las ciencias sociales en la educación.
c) Plantear las problemáticas del contexto social de los estudiantes a la
construcción del conocimiento escolar.
d) Dar valor central a los conocimientos previos y a los intereses de los
estudiantes

REACTIVO DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

14. Elija cuál de las siguientes opciones corresponde a la definición de “Recurso

didáctico"

a)Son materiales que se encargan de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en

el aula, tanto como para el estudiante y para el docente
b)Los insumos, materias primas, herramientas, máquinas, equipos y todo elemento
físico que se requieren para realizar el proceso de producción
c)son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de complicar
el desarrollo de las actividades de aprendizaje
REACTIVO DE RESPUESTA

15. Es considerado como uno de los recursos didácticos del campo visual, que se
encarga de ayudar en el proceso de construcción del conocimiento sin
reemplazar al texto y esto se logra mediante una
Imagen
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE
16. Escoja la respuesta incorrecta
¿Ventaja del uso de las tecnologías en la educación?
a) Acceso rápido a la información.
b) Acceso a múltiples fuentes de conocimiento.
c) Estimulación de la creatividad
Ninguna de las anteriores

17. En lo que respecta a las tecnologías en la educación señales una desventaja de

estas.
a) Facilita el acceso a la educación.
b) Estimula el desarrollo temprano de habilidades técnicas.
c) Crea nuevas fuentes de empleo.
Estimula el aislamiento social

18. Seleccione de las siguientes opciones la que corresponde a un aporte de las TIC para
la educación
a. Flexibilización de la enseñanza, reducción de la oferta educativa para el
estudiante
b. Flexibilización de la enseñanza, ampliación de la oferta educativa para
el estudiante
c. Redimen estático de la enseñanza, ampliación de la oferta educativa
para el estudiante
d. Flexibilización de la enseñanza, Falta de la oferta educativa para el
estudiante
19. Cuál es la característica más representativa de la evaluación
a) La evaluación es siempre positiva, constructiva e indica
progresos, aprendizajes en varios ámbitos
b)Sirve para conocer los logros y falencias de las personas
c)La evaluación es un proceso de mejora continua
20. . Qué tipo de herramienta es la evaluación dentro del ámbito educativo
a) Herramienta de enseñanza-aprendizaje
b) Herramienta psicopedagógica orientadora
c) Ayuda a verificar la calidad del proceso de aprendizaje