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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA ÁREA DE

CIENCIAS EXACTAS
LABORATORIO DE FÍSICA

TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA

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PRÁCTICA No.
ININDUCCIÓN MAGNÉTICA Y TRANSFORMADORES
TITULO DE LA PRÁCTICA: ………………………………………………….

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

Morocho Bryan
………………………………………………..
Novoa Joseph
………………………………………………..
Ordoñez Josselyn
………………………………………………..
Paguay Erick
………………………………………………..
25-06-2021 02-07-2021
FECHA DE REALIZACIÓN: ………… FECHA DE ENTREGA: ……………..

GRUPO: 6

ESPACIO EXCLUSIVO PARA LOS PROFESORES DE LABORATORIO:

RECIBIDO POR: ……………………….APROBADO POR:…………………………

OBSERVACIONES ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

NOTA COLOQUIO.…….
NOTA INFORME ……...
NOTA DEFENSA .…….. NOTA TOTAL:

Fís. Johnny Chimborazo, Fís. Patricio Núñez

Guías de Laboratorio de Física Universidad Politécnica Salesiana

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA No.

INDUCCIÓN MAGNÉTICA Y TRANSFORMADORES

1. OBJETIVOS:
1. Observar las leyes que rigen la inducción electromagnética y la polaridad de barras
magnéticas.
2. Observar las leyes que rigen la inducción electromagnética y su relación con la
velocidad con que se introduce una barra magnética.
3. Simular un transformador simple y observar el cambio del voltaje según el número
vueltas de las bobinas involucradas.

2. MÉTODO:
1. Usando un solenoide y un magneto medir el voltaje inducido en diferentes
circunstancias.

Fig. 1 Recurso virtual para el experimento 1.

2. Utilizar un transformador con dos solenoides, medir el voltaje y sus formas de

onda para observar sus propiedades.

Fig. 2 Recurso virtual para el experimento 2.

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3. EQUIPO DE LABORATORIO:
1. Computadora con acceso a internet.
2. Parte I: Plataforma de experimentación virtual PhET – Ley de Faraday.
https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_en.html
3. Parte II: Plataforma de experimentación virtual Física en la escuela -
Transformador.
https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=ac_transformat
or&l=es

4. TEORÍA:
La ley de Faraday nos dice que cuando existe un Flujo magnético variable en el tiempo
se producirá una Fuerza electromotriz según la ecuación:

Para una bobina la f.e.m. será variable en el tiempo y dependerá de éste.

4.1. Transformador

El transformador es un dispositivo compuesto básicamente por dos bobinas que

permiten cambiar voltaje, corriente e impedancia.

4.2 Transformador Ideal

El transformador ideal tiene las siguientes características:

- La permeabilidad del núcleo es tan grande que el flujo magnético está producido
por una f.e.m. despreciable. Lo cual indica una Reluctancia casi nula.

- Las resistencias de las bobinas son muy pequeñas, por lo que se las puede
considerar como cero.

- No existen pérdidas por corrientes parasitas en el núcleo.

- El flujo magnético en ambas bobinas se considera constante. Es decir, las fugas

magnéticas por la dispersión del flujo son nulas.

De estas propiedades la f.e.m. de las bobinas es:

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Y de ellas se puede llegar:

𝑉1 𝑁1
=
𝑉2 𝑁2 (5)

Por la pequeña reluctancia y la no existencias de pérdidas por corrientes parasitas en

el núcleo se tiene:
𝑅∅ = 𝐼1𝑁1 + 𝐼2𝑁2 = 0

𝐼2 𝑁1
− = (6)
𝐼1 𝑁2

5. PROCEDIMIENTO Y TABLAS DE DATOS:

a) INDUCCIÓN CON UNA BARRA MAGNÉTICA

1. Se debe activar el complemento Java y Adobe Flash Player, por lo que se recomienda
utilizar el navegador Google Chrome, caso contrario realizar su instalación..

2. Ingresar a la plataforma PhET con el siguiente vínculo de acceso:

https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_en.html

3. La pantalla principal de trabajo se muestra en la Fig. 3 con los elementos principales

a trabajar dentro de la simulación.

Indicador del sentido de Voltaje

Imán: seleccionar con el

puntero del mouse y
desplazar por la ventana.

Lámpara

Bobina Rotar 180º al imán

Activar líneas de campoBobina Doble Reestablecer el
paralelo simulador
simple 2 vueltas
4 vueltas 4 vueltas

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Fig. 3 Elementos ventana principal simulador.
4. Verificar los parámetros iniciales del simulador, seleccionar la bobina simple y ubicar
el imán con el polo norte apuntando a la bobina, opcional activar las líneas de campo.
5. Introducir el polo norte de un magneto dentro del solenoide, observar el sentido del
voltaje. Anotar en la tabla1.
6. Sacar el polo norte de un magneto dentro del solenoide, observar el sentido del voltaje.
Anotar en la tabla1.
7. Introducir el polo sur de un magneto dentro del solenoide, observar el sentido del
voltaje. Anotar en la tabla 1.
8. Sacar el polo sur de un magneto dentro del solenoide, observar el sentido del voltaje.
Anotar en la tabla 1.

Tabla 1. Observaciones realizadas en la parte (a)

6. TRABAJOS:
1. Explique ¿por qué el comportamiento del solenoide de esa forma en la práctica?

2. Con las observaciones de la Tabla 2. Resuma el comportamiento de la bobina con

el magneto.

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b) EFECTO DE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO DEL MAGNETO
DENTRO DEL SOLENOIDE

1. Reestablecer el simulador según se muestra en la Fig 3, introducir el polo norte de

un magneto dentro del solenoide lentamente, seleccionado con el puntero del
mouse con una velocidad constante, y observe la variación del indicador de
sentido de voltaje.
2. Nuevamente introducir el polo norte del magneto seleccionado con el puntero del
mouse dentro del solenoide rápidamente con una velocidad constante, y anote sus
observaciones en la Tabla 2.
3. Seleccionar la bobina doble como se muestra en la Fig 3 y realizar el paso 1 y 2
de la sección b sobre la bobina de 2 vueltas y anote sus observaciones en la Tabla
2.

Tabla 2. Voltaje según la velocidad de la barra magnética

7. TRABAJOS:
1. Explique ¿por qué el comportamiento del solenoide de esa forma en la práctica?

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2. Con las observaciones de la tabla 2. Resuma el comportamiento de la bobina con

la velocidad magneto.

c) TRANSFORMACIÓN DEL VOLTAJE

Seleccionar y Fuente Variable AC Multimetro

desplazar con el
puntero del mouse
para cambiar el
valor de la fuente.

Botón encendido Seleccionar las

de fuente variable. bobinas con el
puntero del mouse
sobre ellas.

n1: Bobinas de n2: Bobinas de

diferentes valores diferentes valores
bobinadoprimario. bobinadosecundario .

Fig. 4 Inducción electromagnética con 2 bobinas.

1. Ingresar al siguiente vínculo para tener acceso al simulador virtual de la segunda

parte de la práctica, se muestra en la Fig. 4 los elementos principales que se
muestran en la ventana principal.

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https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=ac_transfor
mator&l=es

1. Colocar la fuente variable a 4V AC, seleccionar dos bobinas diferentes para el

bobinado primario (n1) y secundario (n2) anotar los valores. Anotar el voltaje de
entrada V1, tomar con el multímetro el voltaje V2. Registrarlo en la Tabla 4.
2. Repetir el procedimiento con los datos de la Tabla 4 correspondientes de la fuente
variable.
3. Intercambiar las posiciones de las bobinas seleccionando con el puntero del
mouse sobre ellas, como en la Fig. 4 y medir el voltaje de entrada V’1, el voltaje
V’2 y anotarlo en la Tabla 4.
4. Repetir el procedimiento con los datos de la Tabla 4 correspondientes de la fuente
variable.

Tabla 4. Voltaje en el trasformador

8. TRABAJOS:
1. Encontrar V1/V2 y V’1/V’2 y complete la tabla 5
2. Hallar el valor experimental de V1/V2 y V’1/V’2 y anotarlos en la tabla 5.
3. Anotar la razón entre el número de vueltas de las bobinas.

Tabla 5. Razón entre voltajes de entrada y salida

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9. PREGUNTAS:
1. ¿Qué es Inducción magnética?

2. ¿Cuándo un generador de voltaje AC genera mayor voltaje con relación al número

de vueltas?

3. ¿Cuándo un generador de voltaje AC genera mayor voltaje de acuerdo a la rapidez

con que se mueve el magneto?

4. En el trabajo b ¿Qué variación observa al utilizar una bobina diferente y ¿por qué?

5. Explique la diferencia entre el Campo magnético y la Densidad de Flujo

Magnético. (Sugerencia: Realice un análisis dimensional)

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6. ¿Cómo transformará el voltaje del alambrado público un transformador simple
formado por una bobina de 500 vueltas y otra de 2000 vueltas?

10. CONCLUSIONES

11. RECOMENDACIONES

12. BIBLIOGRAFÍA

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