PREINFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

Laboratorio del componente práctico presencial del curso de

electromagnetismo

Formación interdisciplinar básica común

Angie Katerine palacios Martínez

Janeth Milena Cifuentes Bermúdez

John Alexander herrera Piñeros

Darwin Enrique Redondo Zambrano

1
Escuela de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

EXPERIMENTOS SESIÓN 01:

Objetivos: (Protocolo)

 Explicar los fenómenos naturales relacionados con el campo de la física

 Capacidad de desarrollar capacidad de análisis
 Aplicar conceptos y conocimientos
 Estudiar los fenómenos naturales relacionados con el electromagnetismo a partir de
aplicaciones experimentales.
 Solucionar situaciones de ondas electromagnéticas y su inducción.
 Analizar y comprender las características del campo magnético generado en diferentes
sistemas.

Materiales y métodos

Multímetro

Bobina espiral

Cables conectores

Imán

Fuentes de poder
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Brújula

Protoboard

Resistencias

Cables

Alambre #14

Click

Baterias

Efectos eléctricos

Electromagnetismo

Electrostática

Fenómeno de la inducción electromagnética

Ley de Faraday

Campo magnético

Procedimiento experimental:

Experimento 1

Conecte la bobina de espira al amperímetro. Introduzca uno de los imanes de barra a través de
la bobina y comienza a generar con su mano y en el interior un movimiento armónico simple.
Observe cuidadosamente los cambios de valor en el amperímetro y apunte sus observaciones.

Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 50 espiras o mayor de 150 espiras
(según considere tutor de componente práctico). Introduzca el imán dentro de la bobina y repita
cuidadosamente la experiencia Anterior. Registre sus observaciones es ir realizando
conclusiones. Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 100 espiras o mayor de 150
espiras (según considere tutor de componente práctico). Introduzca el imán dentro de la bobina y
repita cuidadosamente la experiencia anterior. Registre sus observaciones y continúe sacando
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conclusiones. Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imán de barra y si

percibe cambios apunte con cuidado sus observaciones.

Si el diámetro del núcleo se lo permite (en caso contrario rediseñe sus Bobinas) una los dos
imanes de barra (para generar un imán más fuerte) e introduzca el sistema a la bobina de 100
espiras o mayor de 150 espiras (según considere tutor de componente práctico). Observe el
movimiento de la aguja del amperímetro; ahora genere movimientos armónicos simples y a
diferentes velocidades y analice con cuidado el valor en el amperímetro. Apunte una a una sus
observaciones y saque conclusiones significativas del proceso.

Análisis experimental (preguntas orientadoras)

1. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones del movimiento generado en la aguja
cuando el imán se introduce en la bobina de una espira:

Se observaba que a mayor velocidad con que se introduce el imán en el núcleo de la bobina
mostraba en el multímetro mayor intensidad de corriente y a menor velocidad menor intensidad
de corriente.

2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones o implicaciones del movimiento

generado en la aguja del amperímetro cuando el imán se introduce en cada una de las
bobinas de 50 y 100 espiras o mayor de 150 espiras (según considere tutor de
componente práctico).

Se utilizó en primer lugar una bobina espiral de 2mH al introducir un imán en el núcleo de la
bobina se observaba una baja corriente en la lectura del multímetro, pero al utilizar una bobina
espiral de 9mH se observan los mismos resultados experimental de la bobina de 2mH pero su
corriente aumenta en la lectura del multímetro, debido a que es de mayor capacidad espiral la
bobina y aumenta la corriente.

3. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones e implicaciones del movimiento gene-

rado en la aguja cuando sistema de imanes se introduce en cada una de las bobinas y
se mueve a diferentes frecuencias o velocidades:

Se observaba que a mayor velocidad con que se introduce el imán en el núcleo de la bobina
mostraba en el multímetro mayor intensidad de corriente y a menor velocidad menor intensidad,
también se observa que la polaridad de la corriente cambia al invertir el imán.
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4. Finalmente dejar el sistema de imanes en reposo y mover a diferentes velocidades

cada una de las bobinas alrededor del sistema de los imanes; sacar conclusiones de los
registros conservados y proponer explicaciones razonables.

Al mover la bobina sobre el imán no cambio la medición de la corriente, debido a que es un mo-
vimiento relativo entre la bobina y el imán, cualquiera de los dos que se mueva sobre el otro el
efecto de la medición siempre va a ser el mismo resultado.

5. Tratar de buscar, consultar o sugerir una explicación al fenómeno siguiente:

“la aguja del galvanómetro se desvía en una dirección cuando el imán se introduce en la
bobina y en la dirección opuesta cuando el imán se saca”.

Al introducir el imán en el núcleo de la bobina se induce una fuerza electromotriz (FEM) o flujo
de corriente eléctrica producida por el campo magnético que movemos manualmente, cuando
sacamos el imán del núcleo de la bobina a medida que va saliendo el imán dejamos de inducir la
fuerza electromotriz y la aguja del galvanómetro se mueve a su estado inicial.

6. Encuentre los factores que afectan directamente la “F.E.M” (fuerza electromotriz)

generada en un sistema de inducción y explique la influencia en la generación del
voltaje inducido de cada uno de ellos.

Inducción magnética: Cuando aumentamos la inducción magnética, es decir el tamaño del

imán aumentara la corriente inducida sobre la bobina.

Sección transversal de la bobina: cuando se aumenta el área de la sección de la bobina

tendremos mayor corriente inducida.

la influencia en la generación del voltaje inducido: según la ley de inducción

electromagnética de Faraday, dice que si variamos el voltaje inducido en una bobina la corriente
también varía lo que produce una fuerza electromotriz autoinducida.
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Procedimiento experimental:

Experimento 2 opción 2

EL EXPERIMENTO DE OERSTERD

ANÁLISIS

1. Active la fuente de poder y genere una corriente de 500mA (0.5A) o menor de (500mA)
según considere el tutor de componente práctico. Coloque la brújula al lado del alambre.
Debe tenerse mucho cuidado con esta experiencia puesto que el alambre puede calentarse
si se deja la corriente circulando por mucho tiempo. Desplace la brújula lentamente alre-
dedor del alambre para trazar el campo magnético. Registre sus observaciones y haga un
dibujo del campo magnético generado alrededor del alambre.

Cuando el conductor (alambre) conectado en sus extremos a la fuente DC y luego se encendía y

luego se alejaba la brújula, la aguja de la brújula tiende a volver a su posición inicial perdiendo
la referencia del campo magnético generado por el conductor, es decir, indicando el polo norte y
sur de la forma natural.
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2. Invierta las conexiones de la fuente de poder de modo que la corriente circule en direc-
ción opuesta. Accione la fuente de poder y dibuje ahora la dirección del campo magnético
alrededor del alambre, empleando la brújula. Registra tus observaciones y has un dibujo
del campo magnético alrededor del alambre.

Se colocó un conductor (alambre) conectado en sus extremos a una fuente DC sobre una brújula
en posición paralela a la aguja y con la fuente apagada, al encender la fuente la aguja de la brú-
jula se coloca en posición perpendicular al conductor indicando una dirección del campo magné-
tico, y al invertir la polaridad de la fuente nuevamente la aguja se coloca en posición perpendi-
cular al conductor indicando la dirección opuesta del campo magnético generado inicialmente,
es decir que la dirección del campo magnético cambia de acuerdo a la polaridad del voltaje indu-
cido.
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Procedimiento experimental:

Experimento 3

El Campo magnético generado por una bobina.

1. Consiga alambre con laca o encauchetado (para evitar corto eléctrico entre espiras) y
enróllelo cuidadosamente alrededor de un núcleo (un pedazo de varilla de hierro o de acero) y
Adecúe las puntas de la bobina para poder conectarlas a la fuente (acaba de crear una bobina
conocida como un solenoide)

2. Conecte las dos puntas de la bobina a la fuente de poder. Genere una corriente de 100mA
(se puede colocar una resistencia de protección entre la fuente y la bobina para evitar
calentamientos o cortos eléctricos).

3. Acerque la bobina a un conjunto de clips colocados aleatoriamente y analice cuántos son

capturados por el dispositivo. Apague la fuente y anote sus observaciones. Active nuevamente y
describa lo que percibe; está experimentando con un electroimán (consulta sobre este término).

4. Quite intencionalmente el núcleo (la barra donde enrolló el alambre) y repita la experiencia
anterior. Obtenga conclusiones de lo observado.

5. Trate de determinar la polaridad del electroimán, generando una corriente en la fuente de

poder y pasando una brújula varias veces por la bobina.

Análisis experimental (preguntas orientadoras)

1. ¿Qué relación encuentras entre la corriente que transporta un conductor y el campo

magnético que se genera a su alrededor?

Cuando se aumenta la corriente se genera un campo de atracción mayor.

2. Consultar y profundizar sobre la regla de la mano derecha, aplicarla y realizar el

diagrama de los parámetros involucrados en el estudio de la corriente eléctrica, la
cual pasa por un alambre recto para generar un campo magnético.

La regla de la mano derecha es un recurso para establecer la dirección y el sentido del vector
resultante de un producto vectorial o producto cruz. Se utiliza ampliamente en física, ya que
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existen importantes magnitudes vectoriales que son el resultado de un producto vectorial. Tal es
el caso del torque, la fuerza magnética, el momento angular y el momento magnético.

3. ¿Qué efecto magnético tiene el cambiar la intensidad de la corriente eléctrica que

pasa por un conductor eléctrico?

Al cambiar o aumentar la intensidad de corriente, el efecto magnético también cambia ya que

aumenta o disminuye según el cambio de corriente.

4. ¿Qué factores determinan la capacidad de un electroimán? ¿Qué tan determinante es

la naturaleza de su núcleo?

Los factores que determinan la capacidad de un electroimán son la superficie de contacto, el

espesor de la pieza, la longitud y anchura de la pieza y el material de la pieza, la naturaleza de su
nucleo es importante ya que concentra el campo magnético.

5. Los imanes de barra son muy conocidos y fáciles de adquirir comercialmente.

Encuentre relaciones y diferencias entre un “electroimán” y un “imán de barra”.

6. Analizar la forma y la intensidad de los campos magnéticos generados por dos

solenoides, uno con núcleo de aire y otro con núcleo de material ferro magnético, cuando
sus terminales se conectan a una fuente de poder.

Intensidad de los campos magnéticos generados por dos solenoides

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Los solenoides son bobinas por hijos conductores enrolados con una densidad de vueltas muy
altas capaz de generar un campo magnético de gran intensidad cuando una corriente circula a
través de ella

Según el teorema de ampere una corriente eléctrica puede producir un campo magnético el
sentido del campo lo marcara la mano derecha

Núcleo de aire

Un conductor de núcleo de aire es una bobina sin núcleo solido dentro de la bobina el aire
tiene una conductividad eléctrica baja como `pudimos observar en el laboratorio al quitarle la
barra de hierro a nuestra bobina jala los clips, pero con muy poca fuerza esto este es el más
débil de todos los campos magnéticos en oposición al flujo de corriente

Núcleo ferromagnético

Es considerado una propiedad de algunos materiales que hace que resulten intensamente
imantados cuando se sitúan en un campo magnético Son materiales capases de generar una
resuelta a la presencia de un campo magnético externo también tomaremos como ejemplo con
practica cuando tenemos nuestra barrilla y alrededor tomamos un cable y lo enrollamos en
forma de espirar nos damos de cuenta que al colocarle corriente a nuestra bobina, los clip se
pongan con más fuerza que con la bobina de aires ya que por tener el núcleo de hierro nuestra
bobina queda con mucha más fuerza de atracción presenta el campo magnético terrestre es
susceptible de variación.

7. Cuando un conductor eléctrico se sumerge en un campo magnético se genera sobre él

una fuerza magnética; consultar efectos y propiedades.

Electroimán: es una barra de hierro que se amante por la acción de una corriente eléctrica que
pasa por un hijo conductor enrollado a la barra, en cambio la Imán de barra es una barra
magnética es como un objeto rectangular que tiene campo magnético por lo generar esta echo
de hierro o acero otro dato importante del imán de barra es que este casi siempre tendrá su
campo magnético durante un periodo de tiempo significativo sin uso de una corriente eléctrica
subintrada.

Simultáneamente se presenta un torque (torca) sobre el alambre, consultar efectos,

propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenómeno.
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Datos experimentales [cada experimento]