Laboratorio de Física Electricidad y magnetismo UCSM

UNIVERSIDAD CATOLICA
DE SANTA MARIA

Laboratorio de Física:
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
LEY DE FARADAY

INTEGRANTES: APELLIDOS Y NOMBRES

1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________

Grupo de Laboratorio: ______________ Día: ___________ Hora: __________

Arequipa - Perú.

2021

1
Laboratorio de Física Electricidad y magnetismo UCSM

Práctica Nro. 11
LEY DE FARADAY
A. COMPETENCIA

Comprende y describe la interacción entre el cambio de flujo magnético y la Fuerza Electro Motriz
inducida, respetando las normas establecidas.

B. TEORÍA

Uno de los fenómenos físicos que utilizamos con más frecuencia en equipos eléctricos es la
inducción electromagnética. Este fenómeno consiste en obtener energía eléctrica a partir de
variaciones de flujo magnético.

Cuando circula una corriente eléctrica por un conductor se crea un campo magnético. Michael
Faraday pensaba que se podría producir el proceso inverso, es decir, que un campo magnético
produzca una corriente eléctrica y por lo tanto una diferencia de potencial. En 1831, descubre y
publica la ley de inducción electromagnética. Esta ley afirma que a partir de campos magnéticos
variables respecto al tiempo, se pueden generar campos eléctricos y en consecuencia corrientes
eléctricas.

Cuando movemos un imán permanente por el interior de una espira de cobre, se genera de
inmediato una fuerza electromotriz en ella, es decir, aparece una corriente eléctrica fluyendo por
la espira producida por la “inducción magnética” del imán en movimiento (Figura 1). Si el imán se
mueve a través de un conjunto de espiras metálicas, una bobina, la intensidad de corriente
aumenta. Esto significa que se produce una diferencia de potencial mayor.

Suponga una bobina con N espiras idénticas. Si el flujo varía a la misma tasa a través de cada
espira, la tasa total de cambio a través de todas las espiras es N veces más grande que para una
sola espira.

Si B es el flujo a través de cada espira, la fem inducida en la bobina es

2
Laboratorio de Física Electricidad y magnetismo UCSM

d ΦB
=–N dt (1)

Las fem inducidas desempeñan un papel esencial en la generación de energía eléctrica para uso
comercial.

C. Procedimiento y análisis de datos

1. Ingrese al simulador https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/faradays-law

2. En la simulación encontrará un imán de barra y una bobina conectada a un voltímetro y a un

foco.

3. Coloque el imán por encima de la bobina a una distancia cercana entre ellos. Mueva de
izquierda a derecha varias veces. ¿Qué observa en el voltímetro y el foco?

4. Coloque el imán por encima de la bobina a una distancia lejana (lo más lejos posible) entre ellos.
Mueva de izquierda a derecha varias veces. ¿Qué observa en el voltímetro y el foco?

5. Haga que el imán ingrese por el medio del extremo derecho de la bobina y salga por el otro
extremo, ¿Qué observa en el voltímetro y el foco mientras se mueve el imán?

6. Haga que el imán ingrese por el medio del extremo izquierdo de la bobina y salga por el otro
extremo, ¿Qué observa en el voltímetro y el foco mientras se mueve el imán?

7. Coloque el imán frente a la bobina. Haga que el imán ingrese ligeramente a la bobina y luego
retírelo, vuélvalo a ingresar y retirar, ingresar y retirar y así muchas veces de modo que el imán sea
agitado rápidamente. ¿Qué observa en el voltímetro y el foco mientras el imán se agita?

8. Presione el botón para invertir la polaridad del imán.

3
Laboratorio de Física Electricidad y magnetismo UCSM

9. Repita los pasos del 3 al 7. Coloque sus observaciones.

10. Presione el botón para reiniciar el simulador.

11. Haga click en el recuadro . Se harán visibles las líneas de campo

magnético del imán de barra.

12. Repita los pasos del 3 al 7. Coloque sus observaciones explicando a base de la cantidad de
líneas de campo magnético del imán dentro de la bobina.

13. Presione el botón para invertir la polaridad del imán.

14. Repita los pasos del 3 al 7. Coloque sus observaciones explicando a base de la cantidad de
líneas de campo magnético del imán dentro de la bobina.

15. Presione el botón para reiniciar el simulador.

16. Presione el botón . Aparecerá una segunda bobina de menos cantidad de espiras.

17. Repita los pasos del 3 al 7 usando la bobina superior. Compare con los resultados obtenidos
con la bobina de más espiras. Anote similitudes y diferencias.

18. Presione el botón para invertir la polaridad del imán.

17. Repita los pasos del 3 al 7 usando la bobina superior. Compare con los resultados obtenidos
con la bobina de más espiras. Anote similitudes y diferencias.

D. Conclusiones
Redacte tres conclusiones que pueden extraerse de la práctica.

E. Cuestionario final

1. Mientras el imán entra y sale de la bobina permanentemente ¿se mantiene constante la

intensidad de corriente eléctrica? Explique.

2. Cuando en un instante el flujo a través del circuito es cero, ¿puede existir una fem
inducida? Explique

F. Bibliografía

4
Laboratorio de Física Electricidad y magnetismo UCSM

Señale las referencias bibliográficas utilizadas en esta práctica.