SESION DE APRENDIZAJE

N°1:
REFORZAMOS MENSAJES POSITIVOS A TRAVES DE UNA CARTA
J

PROPOSITO: Que las estudiantes refuercen

sentimientos y pensamientos positivos y que se sientan
motivadas a promover sentimientos positivos entre las personas
de su entorno cercano.

En equipo escribimos carta conteniendo

RETO: frases positivas que ayude a levantar a

nuestras amigas cuando se encuentren en
situaciones difíciles.
Lazo Montero, Fernanda Mayté.

INTEGRANTES: López Seminario, Estela Hermelinda.

Lisboa Rivera, Julia Guadalupe.
Alayo Juárez, Chiara Gabriela.
Barrientos Barranzuela, Brenda Brigith
García Lazo, Thanee Massiel.
INDICADORES: SI NO
Identifica y menciona situaciones difíciles que 
está enfrentando en este contexto.
Reconoce pensamientos, sentimientos y 
expresiones ante esta situación.
Valora los pensamientos positivos para 
motivarnos y los da a conocer en una carta.
Respeta la estructura para escribir una carta 
Practica el respeto y tolerancia en el trabajo 
de equipo.
Lista de Cotejo:
 Piura, 29 de marzo del 2022
Querida maestra y compañeras:
Durante estos 2 años de pandemia estando en cuarentena a causa del virus COVID-19, muchas
personas llegaron a experimentar diferentes emociones como: depresión, ansiedad, tristeza,
miedo, angustia, irritabilidad, estrés, enojo, etc.
En los hogares se ha evidenciado escases de alimentos ya sea en los mercados o
supermercados, falta de ingresos porque durante este momento de pandemia hubo muchos
despidos, de los cuales se ha podido generar nuevos emprendimientos por las mismas personas
que no se dejaron vencer por este problema.
Hubo dificultades en torno al estudio académico hacia los mismos estudiantes como, por
ejemplo: problemas de Internet de las cuales era uno de los Retos más grandes hacia los
profesores, estrés hacia los adolescentes por la situación que estamos pasando al no poder
visitar a sus amistades, familiares y por el mismo encierro en sus hogares surgió depresión de lo
cual tuvo que ser ayudado por psicólogos o psiquiatras.
¡Estamos listas para hacer la evidencia o reto! Escribir una carta con
También hubo el obstáculo de que los mismos estudiantes no contaban con aparatos como
celularespensamientos positivos
o computadoras para para enfrentar
poder conectarse lasvirtuales
a sus clases situaciones difíciles.
de la cual era un
problema muy grande a parte que las clases no eran muy explicativas hacia los alumnos y de la
cual era un desafío para ellos mismos.
A pesar de todo esto la cuarentena ha creado muchas buenas ventajas en nosotros mismos
como ciudadanos como, por ejemplo:
 Mejoro nuestra higiene, valorando así nuestra salud claro cumpliendo con cada uno de los
protocolos de bioseguridad.
 Aprendimos a valorarnos como personas, valorar nuestra salud y sobre todo a pasar más tiempo
con nuestros familiares y de la cual hubo una mejor comunicación con nuestros padres.
 Se generó nuevos emprendimientos desde casas se trabajan, de los cuales se pudieron salir
adelante con esos sustentos.
 El medio ambiente se benefició porque no hubo más contaminación, las aves pudieron regresar a sus
hábitats, las calles eran más tranquilas sin la transición de las personas y los medios de transporte.
Si pudimos salir adelante estos 2 años, porque no vamos a lograrlo este año sabemos que será una
meta difícil, pero si ponemos todo de nuestra parte sé que lo lograremos con perseverancia,
resiliencia, empeño.
Sin más que decir, nos despedimos atentamente.
Alumnas del 4 “C” de Secundaria
P.D: ¡¡Juntos hacemos la diferencia!!