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  • Hernández Oolibama Act. 3

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    Materia: Introducción a la educación especial e inclusión educativa.

    Tema: La inclusión educativa; utopía o realidad en la educación especial.

    Alumna: Oolibama Azenet Hernández Valdivia

    Maestro: Raymundo Rodríguez López.

    Fecha de entrega:
    La educación especial contra la
    educación especial. La identidad formativa de los profesionales de la
    educación especial: diversidad, diversidad y
    diversidad.
    Dos enfoques: el tradicional y el
    cultural, integrador, inclusivo, etc.
    LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE Transformación de la educación con una nueva
    identidad con la ideología de la diversidad.
    LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO EDUCATIVO

    El perfil de la diversidad: telón de Nuevos contenidos: la diversidad


    La lucha de fondo: cambios esenciales a los fondo de la educación especial. como conocimiento base de los
    que se enfrenta la educación especial. profesionales de la educación
    especial.
    Cualquier situación educativa INCLUDEPICTURE
    Reconocimiento de los derechos civiles y de puede ser objeto de educación "https://th.bing.com/th/id/R.33f56f201
    igualdad de oportunidades especial f3891db1cba0df1470b70e4?
    Formación polivalente rik=GzWeI4k2OgLzpA&pid=ImgRaw
    &r=0" \* MERGEFORMATINET
    INCLUDEPICTURE Una formación integradora: de
    "https://th.bing.com/th/id/OIP.MNX1nvk teoría y práctica, de pensamiento
    34K2aNtORAzVRSgHaEz? y acción.
    pid=ImgDet&rs=1" \* INCLUDEPICTURE
    MERGEFORMATINET "https://2.bp.blogspot.com/-
    Formación para todos: no solo los zPuecoO-D9k/Uog-dlq1ODI/AAAAA
    Programas formativos que permiten
    maestros han de formarse. AAAACo/nMgE-XtheiU/s1600/
    conocer competencias y necesidades.
    Los errores: contradicciones del proceso. dibujonuevoperfil.jpg" \*
    Formación permanente de todos
    MERGEFORMATINET
    los actores dentro de la
    educación Formación educativa: aunque
    Dos dimensiones de formación,
    incluya disciplinas e
    Necesidad de corrección constante, de una Orientaciones conceptuales
    intervenciones no en la formación docente: Diversidad como
    lectura y un análisis crítico del proceso. específicamente educativas Practica, académica, alternativa cultural.
    tecnológica, personalista,
    INCLUDEPICTURE Social reconstruccionista INCLUDEPICTURE
    Formación integradora. "https://www.eltiempo.com/files/arti INCLUDEPICTURE "https://i.pinimg.com/original
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    "https://th.bing.com/th/id/OIP.TNvdLyiv MERGEFORMATINET e8?rik=AvAcLR MERGEFORMATINET
    8WM2SCAs9n4hugAAAA? %2bDp6nYkA&riu=http%3a%2f
    w=182&h=141&c=7&r=0&o=5&pid=1.7

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