SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 6

TÍTULO: “ENCONTRARNOS CON DIOS”

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA : Educación Religiosa FECHA : _____________________________
CICLO/GRADO : VI / Primero DOCENTE : _____________________________

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO (PRECISADO) EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
Construye su identidad como
 Conoce a Dios y asume su identidad
persona humana, amada por
religiosa como persona digna, libre y  Toma conciencia de las necesidades
Dios, digna, libre y Reflexionan sobre la
trascendente. del prójimo en su encuentro
trascendente, importancia de un encuentro
 Cultiva y valora las manifestaciones personal con Dios para actuar de Lista de cotejo.
comprendiendo la doctrina personal con Dios mediante
religiosas de su entorno argumentando acuerdo con las enseñanzas del
de su propia religión, abierto unas preguntas.
su fe de manera comprensible y Evangelio y de la Iglesia.
al diálogo con las que le son
respetuosa.
cercanas.
 Transforma su entorno desde el
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario con
encuentro personal y  Plantea un proyecto de vida Proponen acciones para un
Dios y desde la fe que profesa.
comunitario con Dios en su personal y comunitario de acuerdo encuentro con Dios en su
 Actúa coherentemente en razón de su fe Lista de cotejo.
proyecto de vida en al mensaje que Dios nos trasmite proyecto de vida a través de
según los principios de su conciencia
coherencia con su creencia con sus enseñanzas. un compromiso.
moral en situaciones concretas de la
religiosa.
vida.
INSTRUMENTO
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDADES DESEMPEÑO (PRECISADO) EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
 Organiza un conjunto de estrategias y
 Define metas de aprendizaje.
procedimientos en función del
Gestiona su aprendizaje de  Organiza acciones estratégicas para Los estudiantes elaborarán
tiempo y de los recursos de que
alcanzar sus metas de aprendizaje. una lista sobre algunas Lista de cotejo.
manera autónoma. dispone para lograr las metas de
 Monitorea y ajusta su desempeño referencias bibliográficas.
aprendizaje de acuerdo con sus
durante el proceso de aprendizaje.
posibilidades.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque búsqueda de la Flexibilidad y apertura  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
excelencia eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO
 Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración.
 Texto Cultivando
MOTIVACIÓN

 Leen el relato “Todo lo que das, vuelve a ti” y responden: (Páginas 64 y 65). 10’ aprox.
nuestra Fe 1.
 ¿Por qué es importante ayudar a los demás?
 Lapicero.
 ¿Cuáles fueron las intenciones de Cristian?
SABERES PREVIOS
REUPERACIÓN DE

 Texto Cultivando
INICIO (VER)

 Responden las preguntas y luego comparten las respuestas con sus compañeros: (Página 65). 10’ aprox.
nuestra Fe 1.
 ¿Qué sensaciones has experimentado cuando has ayudado a alguien?
 Lapicero.

 Dialoga con tus compañeros y comenta las respuestas de las siguientes preguntas:
 ¿Has sentido que Dios te ha ayudado en algún momento de tu vida? (Página 65).
PROBLEMATIZACIÓN

 Leen el texto introductorio al tema a desarrollar.  Texto Cultivando 10’ aprox.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: El docente comunica a los estudiantes que en esta sesión van a: nuestra Fe 1.
 Reflexionar sobre la importancia de un encuentro personal con Dios mediante unas preguntas.
 Proponer acciones para un encuentro con Dios en su proyecto de vida a través de un compromiso.
 Escuchan atentamente el texto bíblico Lucas 19, 1-10 que será leído por un(a) compañero(a) (Página 66).
 El docente promueve la reflexión del texto leído, realizando la lectura del comentario
 Leen de manera individual y silenciosa el texto: “Mi encuentro con Dios” (Página 67).
 Subrayan las ideas más importantes del párrafo leído sobre el texto.
 Responden unas preguntas propuestas sobre el texto leído. (Página 68).
DESARROLLO (JUZGAR YACTUAR)

 Leen y realizan el compromiso propuesto. (Página 68).

 Leen y rezan la oración propuesta.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

 Texto Cultivando
 Realizan las actividades en plataforma.
nuestra Fe 1.
El docente comunica el tema y evidencia de aprendizaje a desarrollar en la sesión.
 Lapicero. 105’
 El docente retoma la clase y fortalece las ideas del tema anterior.
 Pizarra.
 Leen en pares, el texto sobre: “Un mensaje importante para ti”. (Página 69). aprox.
 Biblia.
 En equipos, comparten algunas preguntas propuestas.
 Tizas o plumones de
 Leen, atentamente, los datos de algunos santos jóvenes y comentan sus impresiones con sus compañeros (Páginas
colores.
70-71).
 Responden las siguientes preguntas: (Página 72).
o ¿Crees que estos jóvenes santos se sintieron amados infinitamente por Dios? ¿Cómo lo han demostrado?
o ¿Qué te ha llamado más la atención en la reseña de estos jóvenes santos? ¿por qué?
o ¿Has experimentado el amor de Dios en tu vida?
o ¿Confías en que Dios, con su amor, puede darte la libertad que anhelas, curar las heridas de tus vivencias y
levantarte a una vida nueva?
 CONCLUSIONES / EVALUACIÓN / METACOGNICIÓN
CIERRE (REVISAR Y CELEBRAR)

 Leen y rezan la oración propuesta en el tema. (Página 72).

 Realizan las actividades en plataforma. (Página 72).  Texto Cultivando
 Observan y comentan el organizador visual de la sesión. (Página 73). nuestra Fe 1. 45´ aprox.
 Leen y analizan el “para tener en cuenta”. (Página 73)  Lapicero.
 Biblia.

ACTIVIDAD DE INDAGACIÓN Y EXTENSIÓN

 Preguntan a un miembro de su familia: En tu vida, ¿has tenido un encuentro con Dios?

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DOCENTE DIRECTIVO