15033 “JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO”

NEGRITOS

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°2

CUIDAMOS NUESTRA ALIMENTACIÓN PARA UNA VIDA ACTIVA Y SALUDABLE
VALORANDO EL AMOR DE MAMÁ
NOSMBRE DE SESIÓN

“Reconoce que Dios nos habla a través de palabra en la Biblia”

V Ciclo – 5to Grado
DATOS INFORMATIVOS.
 I.E. : “José A. Encinas Franco” N015033
 Directora : Elena Aguinaga Severino.
 Profesora de Aula : Juan Lloclla Ramos
 Grado y Sección : 5to
 Fecha : La Brea, 12 de abril del 2024
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ARE ¿Qué nos dará

A Competencias y capacidades Desempeños Criterios de Evaluación evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad  Reconoce el amor de Dios  Identifica la estructura Ficha de actividad
como persona humana, presente en la Historia de la de la Biblia y los libros
amada por dios, digna, Salvación respetándose a sí que contiene.
libre y trascendente, mismo y a los demás.
comprendiendo la doctrina  Reflexiona sobre el
de su propia religión, mensaje que Dios nos
abierto al diálogo con las transmite en la Biblia.
FORMACIÓN RELIGIOSA

que le son cercanas

 Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna, libre
y trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.
 GESTIONA SU  Determina qué necesita aprender e comprender aquello que se Determina metas en
APRENDIZAJE DE MANERA identifica las preferencias, necesita aprender para función a sus trabajos
AUTÓNOMA resolver una tarea dada escolares y
potencialidades y limitaciones propias
• Define metas de aprendizaje. se organiza y se determina comportamiento para
que le permitirán alcanzar o no la
COMPETENCIA
TRANSVERSAL

• Organiza acciones hasta dónde debe llegar lograr a corto plazo

estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta
desempeño durante el proceso
de aprendizaje
tarea. mediante un horario
para ser eficiente.
 Propone por lo menos una estrategia y de objetivos.
Evalúa si las acciones
un procedimiento que le permitan
su seleccionadas y su
alcanzar la meta; plantea alternativas planificación son las más
de cómo se organizará y elige la más pertinentes para alcanzar
adecuada. sus metas de aprendizaje

Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales 2. PRE
 Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en PAR
ENFOQUE DE la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas. ACI
ORIENTACIÓN AL BIEN ÓN
COMÚN  -Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en DE
cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. LA
 Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
ENFOQUE AMBIENTAL recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas y
todos y prevenir las enfermedades.
SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

esta sesión?
 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Fichas de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

Momentos Secuencia de metodológica

INICIO Se saluda y se da la bienvenida a los estudiantes.
Observamos las siguientes imágenes. ANEXO 01

Respondemos las siguientes preguntas:

 ¿Qué observamos en las imágenes?
 ¿Qué libro están leyendo en ambas imágenes?
 ¿Por qué crees que estén leyendo la Biblia?
 ¿Cuándo fue la última vez que leíste la Biblia?
 ¿Qué libro leíste?

El propósito de hoy es:

En esta sesión los estudiantes conocen sobre la biblia y como se conforma esta
 Se socializan los criterios de evaluación:

 Identifica la estructura de la Biblia y los libros que contiene.

 Reflexiona sobre el mensaje que Dios nos transmite en la Biblia.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLL VER----------------------------------------------------------------
O Analizamos lo siguiente:

La Biblia es la Palabra viva de Dios y el Espíritu Santo nos ayuda a entender cuando
tenemos un deseo de estudiar y aprender más sobre Él.
La Biblia es la verdad – la Verdad última que nunca puede ser cambiado y que nunca va
a terminar.
Jesús dijo que la Palabra de Dios es la verdad y que Sus palabras no tendrán fin.
La Palabra de Dios es nuestra guía en la vida, pero no nos va a ayudar si no sabemos lo
que dice. Por eso es importante leer y estudiar la Biblia y cuando estudiamos, Jesús
nos ayudará a ser más: alegres, amorosos, amables, obedientes, puros, respetuosos,
fieles y trabajadores.
Si guardamos las palabras de Dios en nuestra mente será mucho más fácil para no
Respondes las siguientes preguntas:
 ¿Qué es la Biblia?
 ¿Por qué dicen que la Biblia es la verdad?
 ¿Quién nos habla en la Biblia?
 ¿Qué nos dice Dios en la Biblia?
JUZGAR ------------------------------------------------------------
 Se presenta las siguientes citas bíblicas para analizarlas.
 La Palabra de Dios es como una lámpara, una luz que nos guía. Cuanto más cerca
estemos a la luz, mejor podemos ver lo que está bien y qué está mal. Cuanto más
cerca estemos a esa luz, más fácil es para nosotros seguir a Dios, y ser protegidos
de girar hacia el pecado. (Salmo 119:105)
 Debemos obedecer a Dios y pedirle que nos dé un corazón puro. (Salmo 51:10)
 La Biblia nos ayuda a decir NO al pecado cuando somos tentados, porque Dios nos
da la victoria sobre el pecado a través de nuestro Señor Jesucristo. (1 Corintios
15:57)
 La Biblia ayuda a que nuestra fe crezca más fuerte porque mientras más
estudiamos, escuchando y aprendiendo, vamos a entender quién es Jesús y lo que
Él hizo por nosotros. (Romanos 10:17)
 La Biblia nos da la oportunidad de responder a las preguntas de los que quieren
saber acerca de nuestra fe y en lo que creemos. (1 Pedro 3:15)
 La Biblia nos ayuda a saber lo que Dios quiere que hagamos cuando nos
enfrentamos a una elección. (Salmo 25:4-5)
 La Biblia nos anima, y nos recuerda las promesas de Dios, su fidelidad y su amor
por nosotros. (Deuteronomio 7:9)

 A partir de la lectura, respondemos:

  ¿Sobre qué tratan estas citas bíblicas?
 ¿Qué nos dicen sobre la Biblia?
 ¿En qué nos ayudará conocer el mensaje de la Biblia?
 ¿Cómo está organizada la Biblia?
 ¿Cuántos libros contiene la Biblia?

ACTUAR ------------------------------------------------------------
En grupos, se les indica que analizaran la Biblia para ver
como esta organizada. Algunos grupos verán el antiguo
testamento y otros el nuevo testamento.
Dialogan sobre lo que encuentran en sus Biblias y elaboran
un organizador visual sobre los libros que contiene la parte
que les toco analizar.
Comparten sus organizadores a todos tus compañeros y
explican la importancia de conocer el mensaje que Dios nos
transmite en la Biblia.

EVALUAR -----------------------------------------------------------
Reflexionamos acerca de la Biblia:
La vida es Dios mismo viniendo a nosotros para ser nuestra vida. A medida que leemos la
Biblia, la cual es la corporificación de Dios, Él viene a nosotros como vida. Entre más esta
vida divina crece en nosotros, más llegamos a ser su expresión. Por
lo tanto, es necesario que leamos la Biblia para que recibamos
continuamente a Dios como vida en nosotros a fin de expresarle y
así cumplir el deseo de su corazón. Al leer la Biblia llegamos a
conocer la verdad. El Señor Jesús dijo que la Palabra de Dios
verdad. La verdad nos lleva al conocimiento de todas las realidades
en el universo, especialmente la realidad de Cristo y la iglesia, y
nos revela a Dios en su persona y economía. Este es el deseo de
Dios para nosotros.

CELEBRAR
-----------------------------------------------------------
A partir de una oración agradecemos a nuestro Señor por
transmitirnos sus enseñanzas a través de la Biblia.

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado
en la sesión de aprendizaje.

CIERRE Se realiza las siguientes preguntas:

 ¿Qué encontramos en la Biblia?
 ¿Por qué es importante conocer la Biblia?
 ¿Cuántas veces debemos leer la Biblia?
__________________________
Prof. Juan Lloclla Ramos

Lista de cotejo
Área: FORMACIÓN RELIGIOSA
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

Desempeño. Identifica la estructura Reflexiona sobre el mensaje

de la Biblia y los libros que que Dios nos transmite en la
contiene. Biblia.
Niños y niñas.
ANEXO 01
 FICHA DE ACTIVIDAD
1. Lee las siguientes citas bíblicas y responde las preguntas:

— La Palabra de Dios es como una lámpara, una luz que nos guía. Cuanto más cerca estemos a la luz,
mejor podemos ver lo que está bien y qué está mal. Cuanto más cerca estemos a esa luz, más fácil
es para nosotros seguir a Dios, y ser protegidos de girar hacia el pecado. (Salmo 119:105)
— Debemos obedecer a Dios y pedirle que nos dé un corazón puro. (Salmo 51:10)
— La Biblia nos ayuda a decir NO al pecado cuando somos tentados, porque Dios nos da la victoria
sobre el pecado a través de nuestro Señor Jesucristo. (1 Corintios 15:57)
— La Biblia ayuda a que nuestra fe crezca más fuerte porque mientras más estudiamos, escuchando y
aprendiendo, vamos a entender quién es Jesús y lo que Él hizo por nosotros. (Romanos 10:17)
— La Biblia nos da la oportunidad de responder a las preguntas de los que quieren saber acerca de
nuestra fe y en lo que creemos. (1 Pedro 3:15)
— La Biblia nos ayuda a saber lo que Dios quiere que hagamos cuando nos enfrentamos a una elección.
(Salmo 25:4-5)
— La Biblia nos anima, y nos recuerda las promesas de Dios, su fidelidad y su amor por nosotros.
(Deuteronomio 7:9)
Ahora, respondemos:
 ¿Sobre qué tratan estas citas bíblicas?
_________________________________________________________________________
 ¿Qué nos dicen sobre la Biblia?
_________________________________________________________________________
 ¿En qué nos ayudará conocer el mensaje de la Biblia?
_________________________________________________________________________
 ¿Cómo está organizada la Biblia?
_________________________________________________________________________
  ¿Cuántos libros contiene la Biblia?
_________________________________________________________________________
Recordamos:
La biblia tiene 2 partes:
___________________________________________________________________________
Menciona 6 libros como ejemplo de cada parte de la biblia.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
La biblia es la palabra de Dios. Argumenta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 Mi compromiso: Leer la biblia y orar con mis padres porque ……

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Completa las oraciones con las palabras del cuadro.

1) Coloca cada palabra en su lugar:

Antiguo Biblia Testamento cristianos Dios Jesús

Israel Iglesias

 La __________ es el libro sagrado de los _______________ porque ha sido escrito bajo la

inspiración de _______________.
 La biblia se divide en 2 partes: el _____________ testamento y el Nuevo __________.
 En el antiguo testamento se narra la historia del pueblo de __________________.
 En el nuevo testamento se narra la vida y mensaje de _________ y comienzo de la _________.
3. Completa el siguiente esquema.