TEORIA DE

CAMPO:
KURT LEWIN
Lewin (1890-1947) nació en la villa de Mogilno, Prusia, hoy parte de Polonia; y creció
en una pequeña granja que su padre tenía en el lugar. Fue enviado, mientras estaba en
escuela elemental, a la provincia capital de Posen, para continuar sus estudios en el
gimnasio Kaiserin Augusta y luego en la Universidad de Freiburg, en donde estudió
sólo un semestre de medicina.

En abril de 1910, se registró en la Universidad de Munich, donde permaneció también

un solo semestre, para luego ingresar a la Universidad de Berlín, donde conseguiría un
doctorado en 1914. La muerte súbita de Lewin, en su momento de mayor productividad,
interrumpió una vida prolífica generadora de un volumen de trabajo bastante
heterogéneo que cubre desde la teoría de la organización hasta la antropología, desde la
psicología del niño hasta la planificación social y desde la psicología clínica hasta la
educación.

Fue uno de los primeros psicólogos en proponer que el desarrollo de un individuo es el

producto de la interacción entre las predisposiciones innatas (la naturaleza) y
experiencias de vida (crianza).

TEORÍA DEL CAMPO

En Lewin la preocupación acerca del desarrollo mental se inicia a partir de la crítica que
él mismo hace de otros puntos de vista. La psicología utiliza con frecuencia el concepto
de campo y lo toma prestado de la física.

De acuerdo con la teoría de campo, el comportamiento humano depende de dos

factores:
 1. El comportamiento humano se deriva de la totalidad de los eventos presentes en
determinadas situaciones. Eventos que están en su ambiente.

2. Estos eventos tienen el carácter de un campo dinámico de fuerzas; en donde

cada hecho se interrelaciona de modo dinámico con los demás para influir o
dejarse influenciar por ellos. Este campo dinámico ocasiona el denominado
campo psicológico de cada persona: patrón organizado de las percepciones de un
individuo, que adapta su manera de ver y percibir las cosas al ambiente que lo
rodea.

El modelo emplea bastante matemática, siendo la relación básica la siguiente:

C = f (P, A)

C es la conducta de un individuo y es una función (f) de la situación total que incluye

las condiciones del individuo (P) y las del ambiente (A).

Lewin ocupo algunos enfoques y variables para la elaboración de su teoría:

 Enfoque dinámico

El psicoanálisis ha sido probablemente el ejemplo sobresaliente de un enfoque

psicológico que intenta alcanzar las profundidades antes que las capas superficiales de
la conducta. El psicoanálisis no ha concordado con los requerimientos del método
científico al hacer sus interpretaciones de la conducta. Lo que se necesita son
constructos y métodos científicos que se ocupen de las fuerzas subyacentes del
comportamiento pero de una manera metodológicamente sensata. (El término
“dinámica” se refiere al concepto dynamis=fuerza, a una interpretación de los cambios
como resultado de fuerzas psicológicas.)

 Física

La teoría de Lewin es una teoría de la motivación, por lo que define a la fuerza como la
causa de las acciones. Al existir una necesidad, se produce una fuerza, o campo de
fuerzas, con lo que se produce una actividad con valencia.

Cada actividad intermedia puede tener su propia valencia, y todas las valencias generan
fuerzas dirigidas hacia las actividades particulares o contra ellas. La conducta resultante
queda supuestamente determinada por una clase de adición psicológica de las fuerzas
diferentes.

 Tensión

Es la diferencia entre las metas propuestas y el estado actual del individuo. Existe una
presión interna de dirección definida, un estado interior de tensión que nos empuja a
llevar a cabo la intención, aunque no haya ninguna ocasión predeterminada que lo
sugiera. Un ejemplo de esto podría ser, cuando no logramos nuestras metas nos vemos
en esta situación.

 Necesidad

Es aquello que inicia las tensiones motivadoras. Cuando existe una necesidad física o
psicológica en el individuo se despierta un estado interior de tensión. Siempre que existe
una necesidad psicológica, existe en el individuo un estado interno de tensión. Una
tensión es el estado de un sistema que trata de alterarse de manera que se vuelva igual a
los estados de los sistemas que lo rodean.

 El comportamiento en su opinión, no dependen ni del pasado ni del fututo si no

de los hechos y acontecimientos actuales y de cómo los percibe el sujeto.

La gestal es el aquí y ahora= presente

 Todo

Es la suma de sus elementos.

 Enfoque psicológico

La teoría de campo, como todo enfoque científico de la psicología, es “conductista”, si

esto significa proveer “definiciones operacionales” (síntomas verificables) para los
conceptos utilizados .Muchos psicólogos, que seguían la teoría del reflejo condicionado,
confundieron este requisito de definiciones operacionales con la exigencia de eliminar
las descripciones psicológicas. Insistían en definir los estímulos “superficialmente, en
función de la física. Una de las características básicas de la teoría de campo en
psicología, a mi ver, es el requisito de que el campo que influye sobre un individuo se
suscriba no en términos “objetivos”, sino de la manera en que éste existe para la persona
en ese momento.
Por lo anterior Lewin resume que la conducta actúa en función de campo en el momento
que ocurre.

La teoría de campo insiste en que la derivación de la conducta del pasado no es menos

metafísica, porque los hechos pasados no existen ya y, por consiguiente, no pueden
tener efecto en el presente. El efecto del pasado sobre la conducta puede ser sólo en
directo; el campo psicológico pasado es uno de los “orígenes” del campo presente y éste
a su turno influye en la conducta.

Unir ésta con el campo pasado presupone por lo tanto que se conozca suficientemente
cómo ha cambiado el campo en aquel momento el hecho pasado, y si en el interior de
otros hechos han modificado el campo nuevamente o no. La teoría de campo se interesa
en los problemas históricos, pero exige un tratamiento analítico mucho más agudo de
estos problemas que lo acostumbrado, particularmente en la teoría del asociacionismo,
Lewin afirma que la teoría de campo determina cuales son las conductas posibles y
cuales las imposibles de cada sujeto.
Referencias bibliográficas
 Lacouture, Gerardo. (Sa). El legado de Kurt Lewin. 8 de noviembre de 2019, de
Redalyc Sitio web: https://www.redalyc.org/pdf/805/80528113.pdf
Marta Guerri. (2015). La Teoría de Campo de Lewin. 8 de noviembre de 2019, de
Psicoactiva Sitio web: https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-campo-lewin/
Anónimo. (2015). La teoría del campo y el aprendizaje. 8 de noviembre de 2019, de
Psicoactiva.Sitioweb:http://23118.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/musicoterapia/
informacion_adicional/311_escuelas_psicologicas/docs/lewink.doc.pdf