INSTITUTO DE EDUCACIÒN DIGITAL

DEL ESTADO DE PUEBLA

NOMBRE: GRISELDA BARRAGAN

FLORES

MATRICULA: 22CL04284

LICENCIADA: MARIA DEL CARMEN

OJEDA CORTES

LICENCIATURA: DERECHO

MATERIA: DERECHOS HUMANOS

SEDE: IXCAQUIXTLA
INTRODUCCION
Las generaciones de los derechos humanos son etapas no estrictas de la
evolución que tienen los derechos humanos. Entre los teóricos que estudian
estas etapas no existe un encuentro uniforme de la existencia y características
de las etapas. Los derechos humanos se han ido clasificando de diversas
maneras a través del tiempo, se han clasificado de acuerdo a su naturaleza,
origen, contenido y/o por la materia que refiere.
La clasificación de los derechos humanos fue inicialmente propuesta por el
jurista Karel Vasak, que fue en Tres
Generaciones, su clasificación sigue las
nociones centrales de las tres frases que
fueron la divisa de la revolución francesa:
Libertad, Igualdad, Fraternidad.
Determinó que existen tres generaciones de
derechos humanos, sin embargo, no hay una
teoría consensuada en el número de
generaciones, sus alcances y sus límites.
Incluso muchos autores hablan de la existencia de una cuarta generación.

PRIMERA GENERACIÓN
Surgen de la Revolución Francesa como rebelión contra el absolutismo del
monarca. Se encuentra integrada por los derechos civiles y políticos. Imponen
al Estado respetar siempre los derechos fundamentales del ser humano. Los
derechos de primera generación incluyen la libertad de expresión, el derecho
a un juicio justo, la libertad de religión y el sufragio.
Estos derechos fueron propuestos por primera vez en la Carta de Derechos de
los Estados Unidos, y en Francia por la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano en el siglo XVIII, y fueron consagrados por primera
vez a nivel global por la Declaración Universal de los Derechos Humanos de
1948 y dándole lugar en el derecho internacional en los artículos 3 al 21 de la
Declaración Universal y en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos.
Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de
raza, sexo, color, idioma, posición social, etnia o económica.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.

Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.

Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar,
domicilio o correspondencia, no sufrir ataques a su honra fe reputación.
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a
disfrutar de él, en cualquier país.

Todo individuo tiene derecho a la libertad

de pensamiento y de religión.
Todo individuo tiene derecho a la libertad
de opinión y expresión de ideas Toda persona tiene
derecho a la libertad de reunión y asociación pacífica.

SEGUNDA GENERACIÓN
La constituyen los Derechos de tipo colectivo, los Derechos Económicos,
Sociales y Culturales. Constituyen una obligación de hacer del Estado y son
de satisfacción progresiva de acuerdo a las posibilidades económicas del
mismo. Estos derechos demandan un Estado de Bienestar que implemente
acciones, programas y estrategias, para lograr que las personas gocen de
manera efectiva de estos derechos, algunos son:
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción
de los derechos económico, sociales y culturales.
Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y
satisfactorias.
Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus
intereses.
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que te asegure a ella
y a su familia la salud, la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia
médica y los servicios sociales necesarios.

Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

Durante la maternidad y la infancia, toda persona tiene derecho a cuidados y
asistencia especiales.
Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.
La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.
TERCERA GENERACIÓN
Se forma por los llamados Derechos de los Pueblos o de Solidaridad. Surgen
en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperación entre las
naciones, así como de los distintos grupos que las integran. Se denominan así
a un conjunto de derechos de aparición reciente, producto de acuerdos de la
comunidad internacional, se demanda un medio ambiente sano y libre de
problemas. Por su parte la tercera generación de derechos humanos, surgida
en la doctrina en los años 1980, se vincula con la solidaridad. Los unifica su
incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su
realización una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario y
universal. Se originan de la segunda posguerra
Derecho a la autodeterminación.
Derecho a la independencia económica y política.
Derecho a la identidad nacional y cultural.

Derecho a la paz.

Derecho a la coexistencia pacífica.

Derecho al entendimiento y confianza.

La cooperación internacional y regional.

La justicia internacional.
El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y
ecológicos.
Derecho a un medio ambiente sano.
El patrimonio común de la humanidad.
CUARTA GENERACIÓN
Estos derechos de cuarta generación se diferencian de los anteriores por el
uso y aprovechamiento de las tecnologías de comunicación e información,
consideradas como indispensables para satisfacer las necesidades de los
individuos, de las comunidades y de la sociedad en general; el progreso social
y económico, el bienestar personal y comunal, el acceso universal a las
tecnologías como objetivo de todos los actores involucrados en la
construcción de la sociedad de la información, al servicio del interés público y
bienestar social. También otros autores incluyen entre los derechos humanos
de la cuarta generación a los llamados
derechos reproductivos y de la ingeniería
genética, los Derechos de las minorías y hasta
de los animales que no encajaría en los
derechos humanos:
El derecho de acceso a la informática.
El derecho de acceso a la sociedad de la
información en condiciones de igualdad y no discriminación.
Al uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para los servicios en
línea sean satelitales o por vía de cable.
El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.
El derecho a la autodeterminación informativa.
El derecho a la plena y total integración de la familia humana.
Igualdad de derechos sin distintos de nacionalidad.
El derecho a formar un Estado y derecho supranacionales.
Conclusión
Los derechos humanos tiene como finalidad alcanzar el bienestar de la
sociedad, lograr la satisfacción de las necesidades y un reconocimiento de los
derechos por parte del Estado. Los derechos humanos han surgido con la
finalidad de evitar el abuso del poder, por lo tanto, todos los derechos son de
suma importancia.
https://aprendederecho.com/derechos-humanos/generaciones-de-los-derechos-humanos/
https://idoc.pub/documents/cuatro-generaciones-de-los-derechos-humanos-8x4ejz1v53l3
https://sgg.edomex.gob.mx/sites/sgg.edomex.gob.mx/files/files/Comite_de_Etica/3%20TEORIA
%20GENERAL%20EN%20MATERIA%20DE%20DERECHOS%20HUMANOS.pdf

https://dhpedia.wikis.cc/wiki/Derechos_humanos_de_cuarta_generaci%C3%B3n