UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“ MARIA PIEDAD CASTILLO DE LEVI “

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
AÑO LECTIVO 2018 - 2019

1. DATOS INFORMATIVOS

Área: Módulo Interdisciplinar Asignatura: Emprendimiento y Gestión

Docente(s): Econ. Evelyn Plua Pincay
Grado/curso: II AÑO DE BACHILLERATO Nivel Educativo: 5

2. TIEMPO

Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases Total de periodos
imprevistos
2 40 4 36 72

3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del área: Objetivos del grado/curso:

OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes
perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, 1. Diseñar y ejecutar una investigación de mercado entre la comunidad del estudiante.
deportivo, artístico, social, etc. 2. Emitir conclusiones sobre la investigación de mercado, considerando herramientas básicas de
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” estadística.
como elementos fundamentales para la toma de decisiones. 3. Conocer y desarrollar los principios de administración en un emprendimiento.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento 4. Desarrollar entre los estudiantes las diferentes cualidades que debe poseer un emprendedor, tales
por medio de la comprensión de las principales cuentas, libros contables, y estados como liderazgo, innovación, creatividad, tolerancia al riesgo, resolución de problemas, diseño de
financieros. objetivos, autonomía y responsabilidad social.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que 5. Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación de mercado para evaluar y
debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, seleccionar ideas de emprendimiento.
como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en
muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando
herramientas estadísticas.
OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de
empresas y economía para la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo
del emprendimiento.
OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los
elementos necesarios y componentes de innovación.
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente
la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.
 JUSTICIA
4. EJES TRANSVERSALES:  INNOVACION
 SOLIDARIDAD

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Nº Título de la unidad de planificación Objetivos específicos Contenidos Orientaciones Evaluación Duración en semanas
de la unidad de metodológicas
planificación
1 Investigación de mercado y estadística Diseñar instrumentos 1.- Productos o Criterio de evaluación: 10
aplicada: Diseño e investigación de campo derivados de las servicios determinados Formar grupos de CE.EG.5.4. Detecta,
técnicas de por las necesidades de trabajo para elaborar por medio de la
investigación su entorno. una lista de posibles investigación de campo,
mayormente utilizadas 2.- Componentes del ideas emprendedoras; la necesidad de
con la finalidad de diseño de la luego, pedir elaborar lo productos o servicios en
determinar la investigación de campo siguiente: un mercado, para
aceptabilidad del para obtener 1.1. Realizar una asegurar un ciclo de
emprendimiento y su información certera evaluación sencilla de vida duradero.
impacto en el grupo sobre el tema que se las ideas, utilizando Indicadores para la
target. desee investigar o criterios como: evaluación:
profundizar. innovación, responden a I.EG.5.4.1. Determina,
3.- Instrumentos de necesidades del entorno, en una zona geográfica,
investigación que se focalización en el la necesidad de un
aplicarán para obtener cambio de la matriz determinado bien o
información de campo productiva, viabilidad y servicio para convertirla
que permita direccionar factibilidad. en su cliente frecuente
las ideas del 1.2. Seleccionar ideas (S.4.; S.1.).
emprendimiento. mejor valoradas y I.EG.5.4.2. Ejecuta
4.-Investigación de presentarlas en el salón investigaciones de
campo entre clientes de clases. campo y diseña
potenciales/usuarios 1.3. Visitar un sector de instrumentos de
determinados, para la comunidad y observar investigación para
establecer las los emprendimientos seleccionar las ideas de
necesidades de la zona que se ubican en la emprendimiento que
geográfica, de tal zona, determinando si presenten mayor
manera que se existen negocios que factibilidad en el
determinen las ideas serán posibles mercado (I.1.; S.2.).
potenciales de competidores. Observar
emprendimiento. el movimiento de
5.- Segmento de clientes por
mercado que se desea
alcanzar y sus un tiempo determinado.
características, para 2. Explicar conceptos
establecer estrategias sobre investigación de
adecuadas para mercados, factores que
convertirlo en influyen en el desarrollo
cliente/usuario. de nuevos productos,
6.- Metodologías para la cómo delimitar un tema
evaluación cualitativa de investigación, cómo
de un proyecto de se plantean los objetivos
emprendimiento de investigación, qué
(cobertura de técnicas de
necesidades y empleo investigación son las
generado) que permitan más utilizadas, cómo se
establecer su diseñan los
factibilidad, los riesgos instrumentos para las
existentes y medidas técnicas de: observación
mitigantes propicias. directa, encuesta,
entrevista, grupo focal.
3. Con los grupos
anteriormente formados,
trabajar lo siguiente:
definición del grupo
objetivo para la
investigación,
planteamiento de
objetivos de
investigación y diseño
de un instrumento para
una técnica de
investigación de
mercados: encuesta.
Todo esto dirigido a
determinar la
aceptabilidad de la idea
o ideas de negocios
definidas en clases en el
mercado objetivo.
2. Investigación de mercado y estadística Aplicar una técnica de 7.- Conocimientos Criterio de evaluación: 6
aplicada: Estadística investigación para luego estadísticos básicos para 1. Indagar los CE.EG.5.5. Aplica
aplicada al mercadeo y ventas procesar los datos tabular los datos conocimientos previos procesos estadísticos
utilizando tablas de recabados en una de los estudiantes que permiten una buena
frecuencia, gráficas, investigación de campo. realizando preguntas interpretación
histogramas, polígonos 8.-Información obtenida sobre a cuántas personas de la información de
de frecuencia, con la en una investigación de ellos consideraría para mercado, para asegurar
finalidad de realizar una campo de forma aplicar la más probabilidad de
interpretación acorde a resumida y concisa, en éxito en un
los requerimientos función de su utilidad técnica de investigación emprendimiento.
previstos en la para la toma de trabajada. Pedir Indicadores para la
investigación. decisiones. explicaciones de sus evaluación:
9.--Información de elecciones. I.EG.5.5.1. Presenta la
mercado (oferta y 2. Explicar acerca de: lo información de mercado
demanda) a partir de la qué es y cómo se (oferta y demanda) a
representación gráfica calcula la muestra través de la
de los datos procesados estadística según las representación gráfica
en tablas, gráficas, características del de los datos procesados,
histogramas, cálculo de estudio y de la en tablas, gráficas,
frecuencias, diagramas, población a ser histogramas, cálculo de
estudios de medidas de investigada; tablas de frecuencias, diagramas
tendencia central frecuencia absoluta, y estudios de medidas
(media, mediana, relativa, acumulada; de tendencia central
moda). distribución de (media, mediana,
10.-Metodologías para frecuencias agrupadas; moda), así como la
interpretar datos gráficas: histogramas, información obtenida en
estadísticos como polígonos de frecuencia; la investigación de
fundamento para la medidas de tendencia campo de forma
toma de decisiones y la central: moda, media y resumida y concisa, de
selección de las ideas de mediana. tal manera que se
emprendimiento con 3. Proponer a los facilite la toma de
mayor probabilidad de estudiantes una serie de decisiones (I.2.; I.4.).
éxito. ejercicios donde puedan
practicar lo aprendido.
4. Pedir a los grupos de
emprendimiento que
establezcan el tamaño
de su muestra y
apliquen el instrumento
de encuesta diseñado
con anterioridad. Luego,
elaborar tablas de
 frecuencias por cada
pregunta del
instrumento con sus
correspondientes
gráficas. Elaborar un
informe que recopile el
trabajo, donde se
presenten los resultados
y su correspondiente
interpretación.

3 Economía para la toma de decisiones: Estructurar un 11.- Elementos básicos Criterio de evaluación: 8
Principios de administración emprendimiento, de los principios de la 1. Iniciar con una CE.EG.5.6. Precisa una
definiendo proyectos de administración actividad que exija a los planificación de
responsabilidad social y (planeación, estudiantes organizarse personal adecuada para
determinando las organización, para cumplir con ciertos elevar el rendimiento
necesidades del talento integración, dirección y objetivos. Conforme se del emprendimiento.
humano, con la control), para generar avance en la actividad, Indicadores para la
finalidad de establecer las habilidades incorporar mayores evaluación:
los incentivos laborales directivas que el límites para complejizar I.EG.5.6.1. Valora, de
consecuentes a las emprendimiento la acción de los acuerdo con un criterio
necesidades del requiere. estudiantes. administrativo, la
emprendimiento 11.1- Criterios sobre 2. Coevaluar con los responsabilidad social
administración para estudiantes los en la planificación de
generar eficacia en los resultados del trabajo los recursos humanos
emprendimientos. anterior. Reflexionar en (estructura
12.-0bligaciones legales plenaria cuáles fueron organizacional, proceso
que debe cumplir un los pasos que siguieron de contratación,
emprendedor como para obtener resultados. capacitación, deberes y
elemento fundamental 3. Explicar lo qué es la derechos laborales,
para la operación del administración y cuáles despido) y diagrama una
emprendimiento. son las etapas del estructura
12.1- Importancia del proceso administrativo; organizacional óptima
pago de las obligaciones en qué se diferencia la para un emprendimiento
sociales y tributarias a eficacia de la eficiencia; (I.4.; S.3.).
la autoridad respectiva, qué es la
como retribución de los responsabilidad social
servicios públicos de la empresa y cómo
utilizados e incentivos influye en el proceso
fiscales recibidos, para administrativo; cómo se
fomentar una cultura organiza una empresa.
tributaria. 4. Pedir a los grupos de
 13.- Concepto de
“responsabilidad social”
en el desarrollo de
emprendimientos, como
elemento fundamental
para la generación de
emprendimientos de
carácter social.
14.- Estructura
organizacional y las
principales funciones de
las diferentes áreas del
nuevo emprendimiento,
para identificar los
recursos humanos
requeridos.
emprendimiento
empiecen a estructurar
su proyecto siguiendo el
proceso administrativo:
planificando los
objetivos que permitan
el posicionamiento del
emprendimiento en el
mercado; describiendo
las actividades
productivas y
administrativas;
estableciendo recursos e
insumos; estructurando
cargos, puestos y
funciones; atribuyendo
responsabilidades;
estableciendo incentivos
laborales; determinando
las formas de
comunicación interna y
externa; y,
estableciendo los
estándares de valoración
del desempeño laboral.

4. Economía para la toma Evaluar la rentabilidad Conceptos básicos de Criterio de 12

de decisiones: de un emprendimiento economía (“inflación”, 1. Presentar a los evaluación:
Economía aplicada al a partir del análisis de “oferta”, “demanda”, estudiantes algunos CE.EG.5.7. Juzga la
emprendimiento variables macro y “mercado”, “empleo”, indicadores eficiencia de un
microeconómicas para etc.) con el fin de económicos emprendimiento a
determinar la establecer su impacto actualizados, tales partir de las variables
factibilidad de en las decisiones como: inflación económicas
emprender un proyecto. relativas al mensual, anual y (“inflación”,
emprendimiento. acumulada; producto “demanda”,
EG.5.4.5. Principios interno bruto nominal y “mercado”, “empleo”,
 básicos de real; tasas de etc.) del entorno.
microeconomía en el desempleo urbano y Indicadores para la
desarrollo de balanza comercial. evaluación:
emprendimientos, Incentivarles a intentar I.EG.5.7.1. Comprueba
como elemento para la analizar qué explican la rentabilidad de un
toma de decisiones. dichas cifras. Frente al emprendimiento a
EG.5.1.1 Conceptos escenario propuesto, partir del análisis de
financieros básicos de indagar qué indicadores
un emprendimiento, implicaciones tiene la económicos (inflación,
como “ingresos”, economía de nuestro oferta, demanda,
“costos”, “gastos” e país sobre la mercado, empleo, etc.),
“inversión”, “punto de posibilidad de para favorecer la toma
equilibrio” y sus emprender. de decisiones (I.2.;
proyecciones futuras 2. Explicar conceptos I.1.).
como elemento microeconómicos I.EG.5.7.2. Analiza la
fundamental para las como ingreso y costos rentabilidad de un
proyecciones. marginales, emprendimiento a
15.- Diferentes tipos correlacionando el partir de sus costos
de costos y gastos que tema con lo visto el marginales (costos
puede tener un período lectivo anterior hundidos) (I.2.; S.3.).
emprendimiento para acerca de costos y tipos
determinar de costos.
detenidamente el 3. Proponer una serie
capital de trabajo de ejercicios sobre
necesario para un costos marginales.
emprendimiento. 4. A los grupos de
15.1.- Conceptos de emprendimiento,
“ingresos y costos pedirles determinar los
marginales” en un costos hundidos para su
proyecto de idea emprendedora,
emprendimiento estableciendo cómo
(costos hundidos) y su impactan los costos
impacto en la marginales en el
rentabilidad del mismo. desarrollo de su
emprendimiento.

6. BIBLIOGRAFÍA/ NETGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Bibliografía:
 Texto de Emprendimiento y Gestión del Ministerio de Educación y la 1. Al trabajar la destreza EG.5.4.6. se incorporaron las destrezas EG.5.1.1. y EG.5.1.2.,
pertinente bibliografía citadas en el texto. ambas trabajadas en I BGU. La incorporación tienen su base en la complementariedad y
correlación entre estas tres destrezas, pues es en II BGU donde se ampliarán y profundizarán.
 Guia del Docente de Emprendimiento y gestión del ministerio de
Además, se retomarán en III BGU, cuando se trabajen las siguientes destrezas: EG.5.5.4.;
Educación. EG.5.5.5.; EG.5.5.6.; EG.5.5.7.; EG.5.5.11.;
 Berenson, M. y Levine, D. (1996). Estadística básica en Administración. México:
Prentice Hall.
 Berry, L. (1996). Un buen servicio ya no basta. Bogotá: Editorial Norma.
 Dieterich, H. (1996). Nueva guía para la investigación científica. México: Ed.
Ariel.
 Fundación Carvajal. (1989). Principios de Administración. Cali: Fundación
Carvajal.
 Kinnear T. y Taylor, J. (1998). Investigación de Mercados. Bogotá: McGraw Hill
Interamericana.
 Koontz, H., O´Donnell, C. y Weihrich, H. (1988). Elementos de Administración.
México:

EG.5.5.12.; EG.5.5.13.; EG.5.5.14.; EG.5.5.15.; EG.5.5.16.; EG.5.6.1.

2. Al trabajarse las destrezas. EG.5.4.3. y EG.5.5.3. durante II BGU, deberán incorporarse las
destrezas EG.5.2.2. y EG.5.2.3., ambas estudiadas en I BGU, debido a su correlación e
implicaciones educativas, con la finalidad de ampliarlas, correlacionarlas y prof

ELABORADO POR DOCENTE (S) REVISADO COORD. DE ÁREA REVISADO COMIS. APROBADO VICERRECTORADO
PEDAGÓGICA
EVELYN PLUA PINCAY NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: ING. JAIME INDACOCHEA
Firma: Firma: Firma: Firma:
Fecha:05/7/2018 Fecha:05/7/2018 Fecha: 05/7/2018 Fecha: 05/7 /2018
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“ MARIA PIEDAD CASTILLO DE LEVI “
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
AÑO LECTIVO 2018 - 2019

1. DATOS INFORMATIVOS

Área: Módulo Interdisciplinar Asignatura: Emprendimiento y Gestión

Docente(s): Econ. Evelyn Plua Pincay

Grado/curso:  1° Año de Bachillerato General Unificado Nivel Educativo:  Bachillerato 5

2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas Total de periodos
trabajo clases
2 40 4 36 72

3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del área Objetivos del grado/curso

OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas
del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos
fundamentales para la toma de decisiones.
OG.EG.3 Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento por medio de la
comprensión de las principales cuentas, libros contables, y estados financieros.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe
cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de
retribuir al Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e
indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.
OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y
economía para la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.
OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes
perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural,
deportivo, artístico, social, etc.
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como
elementos fundamentales para la toma de decisiones.
OG.EG.3. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que
debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento,
como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que
debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento,
como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en
muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando
OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos
necesarios y componentes de innovación.
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la
factibilidad de un proyecto de emprendimiento.
herramientas estadísticas.
OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de
empresas y economía para la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo
del emprendimiento.
OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los
elementos necesarios y componentes de innovación.
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente
la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.

 . JUSTICIA
4. EJES TRANSVERSALES:  INNOVACION
 SOLIDARIDAD

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones Evaluación Duraci

planificación unidad de planificación metodológicas ón en
seman
as
1. CONCEPTOS  Comprender los 1.-Conceptos financieros Criterio de evaluación: 13
FINANCIEROS conceptos de ingresos, básicos de un 1. Introducir y motivar: CE.EG.5.1. Utiliza los
gastos e inversiones emprendimiento, como aplicación de test para determinar conceptos básicos contables
“ingresos”, “costos”, la capacidad emprendedora. para conocer el futuro
como elementos 2. Analizar ejemplos de
“gastos” e “inversión”, financiero de un
fundamentales para la “punto de equilibrio” y sus presupuestos. emprendimiento y determinar
toma de decisiones. 3. Elaborar glosarios de términos
proyecciones futuras como el capital de trabajo necesario.
financieros e establecimiento de
 Describir y explicar los elemento fundamental para interrelaciones entre los
conceptos básicos las proyecciones. conceptos. Indicadores para la
financieros de un 1.2.- Tipos de costos y gastos 4. Explicar de los conceptos del evaluación:
de un emprendimiento para glosario. I.EG.5.1.1. Determina
emprendimiento, tales
determinar detenidamente el 5. Elaborar de un presupuesto proyecciones financieras y el
como ingresos, costos, capital de trabajo necesario familiar mensual. capital de trabajo de un
gastos e inversión, punto para un emprendimiento. 6. Elaborar de un presupuesto emprendimiento basándose en
de equilibrio y sus para iniciar un emprendimiento. conceptos financieros básicos.
proyecciones futuras, (I.1., I.4.)
como elemento
 fundamental para las
proyecciones.
 Distinguir los diferentes
tipos de costos y gastos
que puede tener un
emprendimiento para
determinar
detenidamente el capital
de trabajo necesario para
un emprendimiento.

2. CONTABILIDAD  Resumir, organizar y 1.3-.obligatoriedad jurídica 1. Analizar, sintetizar y relacionar Criterio de evaluación: 14
BÁSICA de llevar contabilidad, de diferentes artículos sobre: CE.EG.5.2. Construye estados
registrar la contabilidad
acuerdo a lo establecido por personas naturales, Pymes y financieros (balance general y
básica de un sociedades para establecer la
las normas tributarias, como estado de pérdidas y
emprendimiento por diferencia entre estos
elemento fundamental para contribuyentes e identificar
ganancias) por medio de los
medio de la comprensión determinar la forma de llevar cambios en las transacciones
quiénes están obligados a llevar
de las principales la contabilidad. contabilidad. contables, basándose en la
cuentas, libros contables 1.4.-Importancia de la 2. Realizar una investigación normativa contable y tributaria
y estados financieros. contabilidad como elemento sobre las funciones principales vigente.
de control financiero del del SRI y las obligaciones
 Identificar la
emprendimiento. tributarias de los contribuyentes. Indicadores para la
obligatoriedad jurídica 3. Analizar la estructura de un
2.- Principales normas evaluación:
de llevar contabilidad de contables, relacionadas con plan de cuentas contables y
I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas
acuerdo con lo establecer su importancia.
la partida doble, para 4. Explicar las implicaciones del contables de acuerdo con la
establecido por las establecer los impactos en las principio de partida doble. naturaleza de la función de los
normas tributarias, como cuentas. 5. Realizar ejercicios de asientos contables en aquellos
elemento fundamental 3.-.Principales cuentas clasificación y agrupación de emprendimientos obligados a
para determinar la forma contables con su respectivo transacciones comerciales con su llevar contabilidad, tomando
nombre para personificarlas, respectiva cuenta contable. en cuenta las normas
de llevar la contabilidad. 6. Trabajar un caso de una
mediante la determinación de tributarias establecidas por la
 Deducir la importancia la naturaleza de su función empresa donde se manejen: el autoridad competente. (I.4.,
de la contabilidad como Libro Diario, el Libro Mayor,
en los asientos contables, Balance de Prueba, Balance
J.2.)
elemento de control tales como caja, bancos, General y Estado de Pérdidas y I.EG.5.2.2. Registra
financiero del cuentas por cobrar, Ganancias. transacciones en las cuentas
 emprendimiento. inventarios, activos fijos, contables bajo el principio de
 Explicar las principales depreciación, capital, cuentas partida doble, según la
normas contables por pagar, préstamos normativa contable vigente.
bancarios, capital. (J.2., I.4.)
relacionadas con la
4.-.Componentes básicos del I.EG.5.2.3. Construye estados
partida doble para activo, pasivo, patrimonio, financieros (balance general y
establecer los impactos ingresos, costos y gastos, de estado de pérdidas y
en las cuentas. acuerdo con la normativa ganancias) aplicando técnicas
 Clasificar las principales contable, para clasificar contables y la normativa
cuentas contables con su adecuadamente las cuentas vigente. (I.4., J.3.)
contables.
respectivo nombre, para
5.- Balance general básico
personificarlas mediante mediante la aplicación de los
la determinación de la principios, conceptos y
naturaleza de su función técnicas contables y la
en los asientos contables, normatividad vigente.
tales como caja, bancos, 5.1.- Estado de pérdidas y
cuentas por cobrar, ganancias básico mediante la
aplicación de las cuentas
inventarios, activos fijos,
contables y la ecuación
cuentas por pagar, contable en un caso de
préstamos bancarios, estudio.
capital.
 Identificar los
componentes básicos del
activo, pasivo,
patrimonio, ingresos,
costos y gastos, de
acuerdo con la
normativa para clasificar
adecuadamente las
cuentas contables.
 Interpretar las cuentas
contables mediante la
identificación de los
cambios que causan las
 transacciones en los
activos, pasivos y
patrimonios, reflejados
en la cuenta por partida
doble.
 Elaborar un balance
general básico mediante
la aplicación de los
principios, conceptos,
técnicas contables y la
normatividad vigente.
 Elaborar un estado de
pérdidas y ganancias
básico mediante la
aplicación de las cuentas
contables y la ecuación
contable en un caso de
estudio.

 Conocer y explicar los 6.-Requisitos legales básicos 1. Ver un vídeo y luego establecer Criterio de evaluación:
para iniciar actividades de la diferencia entre negocio y CE.EG.5.3. Justifica la
requisitos y
emprendimiento que empresa.
responsabilidades importancia del pago de las
2. Realizar un cuadro de
permitan formalizarlo. obligaciones legales y
legales y sociales que diferencias entre microempresa,
taller artesanal, pequeña, mediana tributarias de un
debe cumplir un 7.-obligaciones legales que y gran empresa, según la emprendimiento al llenar los
emprendedor al debe cumplir un normativa ecuatoriana. formularios básicos del SRI
REQUISITOS momento de crear y emprendedor como elemento 3. Elaborar, usando software (RISE, IVA e Impuesto a la
3. LEGALES PARA EL fundamental para la informáticos libres, un diagrama 13
mantener un Renta) con el objetivo de crear
EMPRENDIMIENTO operación del de flujo de los requisitos legales
emprendimiento, como una cultura tributaria.
emprendimiento. para constituir una empresa en el
una forma de retribuir al Ecuador.
Estado por los servicios Indicadores para la
4. Explicar cuáles son las
obligaciones laborales que tienen evaluación:
recibidos.
los empleadores en el Ecuador y I.EG.5.3.1. Comprende la
 Elaborar un mapeo de cuáles son las obligaciones importancia de generar una
los requisitos legales tributarias que tienen los cultura tanto tributaria como
 básicos para iniciar contribuyentes del país.
actividades de 5. Investigar cómo se calculan los de responsabilidad legal en
décimos, horas suplementarias y cualquier
emprendimiento que extraordinarias, utilidades, pago
permitan formalizarlo. emprendimiento, para validar
de IVA y pago de IR.
6. Realizar ejercicios prácticos sus operaciones en el
para el cálculo de décimos, horas mercado. (S.1., I.1.)
suplementarias y extraordinarias,
utilidades, pago de IVA .
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

 Bibliografía: Las destrezas son tomadas del texto del

 Texto de Emprendimiento y Gestión del Ministerio de Educación y la pertinente bibliografía citadas en el texto. Magisterio, y las que no han sido consideradas
 Guia del Docente de Emprendimiento y gestión del ministerio de Educación. se las retomará el próximo año escolar,
 Bibliografía: (tomado acorde a la realidad institucional).
 Berenson, M. y Levine, D. (1996). Estadística básica en Administración. México: Prentice Hall.
 Berry, L. (1996). Un buen servicio ya no basta. Bogotá: Editorial Norma.
 Dieterich, H. (1996). Nueva guía para la investigación científica. México: Ed. Ariel.
 Fundación Carvajal. (1989). Principios de Administración. Cali: Fundación Carvajal.
 Kinnear T. y Taylor, J. (1998). Investigación de Mercados. Bogotá: McGraw Hill Interamericana.
 Koontz, H., O´Donnell, C. y Weihrich, H. (1988). Elementos de Administración. México.

ELABORADO POR DOCENTE (S) REVISADO COORD. DE ÁREA REVISADO COMIS. PEDAGÓGICA APROBADO VICERRECTORADO
ECON. EVELYN PLUA PINCAY NOMBRE: ING. VIVIANA DELGADO NOMBRE: NOMBRE:ING. JAIME INDACOCHEA CH.
Firma: Firma: Firma: Firma:
Fecha: 05/7/2018 Fecha: 05/7/2018 Fecha: 05/7/2018 Fecha: 05/7/2018