LOGOPEDIA

Unidad 1:
Introducción a la logopedia.

Tema 1:
¿Qué es la logopedia?
Es un término que proviene del griego y está formado por el vocablo "logos", que
significa palabras y por "paideia", que quiere decir educación. Logopedia es la
disciplina que engloba el estudio, prevención, detección, evaluación, diagnóstico y
tratamiento de los trastornos de la comunicación humana. Es también una ciencia
interdisciplinaria que estudia los procesos evolutivos del desarrollo de la
comunicación para detectar y prevenir posibles retrasos o alteraciones del lenguaje.

El objetivo de la logopedia es afrontar los problemas que padecen los pacientes en

el ámbito de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz, la audición y la deglución.
Se trata de establecer, favorecer, facilitar y potenciar la comunicación (con las
diversas dimensiones que el término comunicación encierra); trabaja todos los
trastornos de simbolización, comprensión, expresión, voz, articulación y habla, de
aquellas personas que por causas sensoriales, neurológicas, evolutivas, físicas o
ambientales tienen dificultades para adquirir o han perdido la comunicación humana.

1) ¿Campos de acción y sus propósitos desde el enfoque pedagógico?

Su trabajo en la investigación, prevención, evaluación, intervención y prevención,
trata las alteraciones de la comunicación, el lenguaje oral, lenguaje escrito, del
habla, la voz y de la comunicación. Para ello se trabaja desde el campo cognitivo,
físico y fisiológico del habla o tartamudez.

2) ¿Relación de la logopedia con otras ciencias?

La logopedia es una disciplina que entra en relación con muchas otras como las
ciencias médicas, la lingüística o las ciencias de la educación y la psicología.

 La lingüística: es la disciplina que estudia las características estructurales de

una lengua en particular, o de las lenguas, en general.
  Ciencias médicas: existen muchos problemas en el lenguaje que requieren
de una base de conocimientos patofisiológicos de los trastornos de la
comunicación, por eso, el logopeda debe de tener conocimientos
estructurales y funcionales sobre el oído, el habla, la fonación, la deglución y
la respiración.

 Ciencias de la Educación: está constituida por todas las disciplinas

interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación.

 Psicología: es la ciencia que estudia el comportamiento humano en si

mismo y en la sociedad, interesándose por las causas de su comportamiento
y los procesos que lo rigen.

3) ¿Significado de los términos patología, alteración, dificultades y

trastornos?
Patología: parte de la medicina que estudia los trastornos anatómicos y fisiológicos
de los tejidos y los órganos enfermos, así como los síntomas y signos a través de
los cuales se manifiestan las enfermedades y las causas que las producen.

 Alteración: es la acción de alterar. Este verbo indica un cambio en la forma de

algo, una perturbación, un trastorno o un enojo.

 Dificultades: situación, circunstancia u obstáculo difíciles de resolver o

superar.

 Trastornos: el término de trastorno puede hacer referencia a una alteración

leve de la salud o un estado de enajenación mental.