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Este documento describe las contribuciones de cuatro disciplinas (lingüística, psicología, pedagogía y medicina) al estudio de la logopedia. La lingüística aporta las bases para el estudio del lenguaje no alterado. La psicología ha desarrollado conocimiento sobre los procesos psicológicos que subyacen a la capacidad lingüística humana. La pedagogía estudia la implementación de programas educativos para facilitar el aprendizaje del lenguaje. La medicina provee conocimientos sobre la
Este documento describe las contribuciones de cuatro disciplinas (lingüística, psicología, pedagogía y medicina) al estudio de la logopedia. La lingüística aporta las bases para el estudio del lenguaje no alterado. La psicología ha desarrollado conocimiento sobre los procesos psicológicos que subyacen a la capacidad lingüística humana. La pedagogía estudia la implementación de programas educativos para facilitar el aprendizaje del lenguaje. La medicina provee conocimientos sobre la
Este documento describe las contribuciones de cuatro disciplinas (lingüística, psicología, pedagogía y medicina) al estudio de la logopedia. La lingüística aporta las bases para el estudio del lenguaje no alterado. La psicología ha desarrollado conocimiento sobre los procesos psicológicos que subyacen a la capacidad lingüística humana. La pedagogía estudia la implementación de programas educativos para facilitar el aprendizaje del lenguaje. La medicina provee conocimientos sobre la
La lingüística Es la disciplina que estudia las características estructurales de una
lengua en particular o de la lengua en general.
A la logopedia le aporta las bases con la que se trabaja el
conocimiento del mecanismo no alterado de la lengua. implica el estudio del lenguaje desde una dimensión formal, haciendo énfasis en la forma de la palabra, su contenido, la formación de frases o la forma social en que se emplea el lenguaje. La psicología Intenta analizar y estudiar el comportamiento humano en general y por lo tanto debe ocuparse también de lenguaje como unos de los aspectos fundamentales en nuestro funcionamiento como especie.
La psicología a desarrollado un importante cuerpo de conocimiento
acerca de los procesos psicológicos que favorecen y permiten la capacidad lingüística humana el proceso habitual de adquisición y desarrollo del lenguaje y múltiples trastornos que afectan al comportamiento lingüístico, tanto en sus aspectos productivos como receptivos La pedagogía El lenguaje es estudiado desde la puesta en práctica de programas educativos y preventivos en el aula para facilitar un mejor aprendizaje del lenguaje oral y representativo; la atención a las necesidades especificas que presenta cada niño en la comunicación. El maestro observa a cada niño/as que presenta dificultades para integrar los conocimientos y los hábitos en los aprendizajes formales. Esta perspectiva centra sus aportaciones en los aprendizaje de los niños así como en la interacción maestro-alumno, buscando aspectos como el orden de enseñanza que conseguirá con mayor rapidez la adquisición normal del lenguaje y la la superación de déficits particulares.
La medicina Desde las orientaciones medicas ; el lenguaje tiene una base
orgánica y atómica, por lo tanto, el conocimientos de ciertas áreas del cuerpo humano. En este sentido hay una rama del conocimiento que pertenece al ámbito de la salud y son muy influentes en la logopedia a la hora de diagnosticar y elaborar programas de intervención.
El lenguaje requiere de un funcionamiento adecuado a los órganos
del habla y de la audición, así como del sistema nervioso central periférico. Desde la perspectiva medica la comunicación lingüística es estudiada especialmente ( aunque no de modo exclusivo ) por la otorrinolaringología, la foniatría, la neurología y la pediatría Elabore una tabla que recoja los aportes de otras conciencias a la logopedia (de la lingüística, la psicología, la pedagogía y la medicina Tabla con los aportes de otras ciencia a la Logopedia