UNIVERSIDAD NACIONAL CONSEJO ACADEMICO BOLIVARIANO ESTADAL (CABE)

EXPERIMENTAL COORDINACION DE PROGRAMAS NACIONALES

FRANCISCO DE MIRANDA VICERRECTORADO ACADEMICO

PROF.: LCDA. MARIA COLINA MSc ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA

SANTA ANA DE CORO: FEBRERO 2023.

COMUNIDAD

Grupo especifico de personas, que viven y/o desarrollan su

actividad en una zona geográfica definida. Comparten la
misma cultura, valores y normas , están organizadas en
una estructura social conforme al tipo de relaciones que
han desarrollado a lo largo del tiempo

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HUMANO Y PREVENCION DE LA
DISCAPACIDAD
 DESCRIPCION DEL ABORDAJE COMUNITARIO

ABORDAJE COMUNITARIO
HIDALGO (2008) Refiere que es manejar un conjunto de actitudes, aptitudes, conocimientos destrezas,
habilidades y herramientas que permitan acompañar, animar, asumir, impulsar, promover procesos de
cambio para el desarrollo y transformación de la comunidad como opción valida para mejorar la calidad
de la vida.
CARACTERIZACIÓN DE CONTEXTO.
De acuerdo a Méndez y peña (2011), es el conjunto de habilidades creativas que se usan para realizar un
contacto, el diagnostico y las alternativa de solución a una problemática a través d diversas estrategias
creativas que fomenten la sinergia entre los entes involucrados y mejoren la calidad de vida de los
mismos

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El proceso de intervención comunitaria debe ser integral (ya que enfrenta causas y efectos) y dinámico; en la medida
que los pasos se dan tanto en forma simultánea como secuencial e interrelacionada, cuya principal característica o
condición es que se da en un espacio físico-social concreto (sector foco) en el que los sujetos participan activamente en
la transformación de su realidad, a partir de sus problemas concretos. (Asun, 1993).
Objetivo del Abordaje Comunitario
Tiene como objetivo implementar acciones que buscan potenciar y fortalecer la participación de la comunidad
organizada en las distintas esferas de su desarrollo, ejecutando programas que generen las condiciones mínimas para la
adecuada participación comunitaria es un proceso dinámico en el que una parte de la población va asumiendo espacios
de poder que tiene que ver con sus intereses y necesidades. Con este objetivo se busca cambiar la visión que se tenía
del abordaje comunitario, la cual consistía en la intervención de una comunidad, donde alguien completamente ajeno a
la misma buscaba imponer sus ideas para cambiar su realidad, sin la participación activa de la propia comunidad.

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¿Quiénes participan en el abordaje comunitario?

Según Hernández (2012) Los actores que están involucrados básicamente son dos: Las instituciones y la
comunidad. Las instituciones pueden ser de carácter gubernamental: de donde dependen la legislación, los
proyectos y en algunos casos el financiamiento, e instituciones de otra índole como las de educación
superior, públicas o privadas, donde se encuentran los profesionales y técnicos con que cuenta la
comunidad para solucionar sus problema. En el proceso del abordaje comunitario, el protagonismo es de la
comunidad, la cual debe tomar sus propias decisiones basadas en sus expectativas y necesidades. Cada
comunidad tiene su propia cultura, su historia, tiene fortalezas y debilidades. Tienen un conocimiento que
debe ser tomado en cuenta a la hora de establecer cualquier vinculación. El éxito del abordaje comunitario
va a depender de una buena relación e integración de estos actores, así como del compromiso y
participación que cada uno de ellos asuma en la transformación de su comunidad.

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Importancia del Abordaje Comunitario

• Permite al profesional que las aplica profundizar en el análisis de las comunidades y grupos o subsistemas de trabajo, ya que cada fase
presenta un objetivo que orienta el trabajo y facilita el uso de técnicas cualitativas para la recolección y el análisis de los datos.
•Al trabajar estas fases secuenciales conjuntamente con la comunidad y los grupos, se eleva el nivel de conocimiento de ésta sobre sus
recursos, problemas, necesidades y alternativas de solución
• Cada fase, bajo las características de cada una, promociona el nivel de participación.
• Debido a la profundización en el análisis y la coherencia exigida entre fase y fase, se implementa y desarrolla intervenciones que dan
respuesta a las necesidades y prioridades identificadas por la comunidad y/o los investigadores.
• Este proceso secuencial y específico, permite que en cada fase los miembros de la comunidad puedan comprender la forma de trabajar en su
comunidad, con las técnicas y estrategias necesarias, otorgando la posibilidad de replica por parte de ellos mismos.
• Al trabajar con los miembros de la comunidad, cada fase de manera secuencial y detallada, permite paulatinamente transferir la
responsabilidad de los programas y delegar los servicios a los miembros de la comunidad para completar el proceso y alcanzar los objetivos
desarrollo.
• El control de la acción desde la comunidad supone además de beneficios derivados del proceso (colaboración, compromiso, etc.), beneficios
a partir de los logros del grupo.
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VALORES COMUNITARIOS
Hernández (1996) refiere que los valores comunitarios , son aquellos que permiten al individuo entonarse
con la realidad social que le rodea.
entre ellos:
 Tolerancia.
 Cooperación.
 Participación.
 Compromiso.
 Equidad.
 Justicia.
 Amor. PROMOCION DEL FUNCIONAMIENTO
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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMUNIDAD

 Antecedentes de su historia.
 La estructura jerárquica.
 La estratificación social.
 Grado de participación de la comunidad.
 Sistema de comunicación.
 Actitud frente a los cambios.
 Organismos comunitarios.

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ANTES DE
INICIAR PLAN DE ACCION: cada
grupo deberá previa
reunión, ponerse de acuerdo
sobre lo que se va hacer, lo
que se va preguntar, que se
Hacer plan de trabajo va a proponer.
(AGENDA)
Asignamos roles y
cada quien sabe lo que
tiene que hacer
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DECIDIMOS EMPEZAR.
SI
ESTABLECER

¿TENGO ALGUN CONTACTO?

CONTACTOS

NO
BUSCAR CONTACTOS: Consejos Comunales, Voceros
comunitarios, Organizaciones.

Divulgar la acción que nos proponemos emprender, las

razones, producto final esperado..

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Determinar el informante clave HUMANO Y PREVENCION DE LA
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¿CÓMO SE HACE EL ABORDAJE COMUNITARIO?

Castellanos (2004), indica que en el abordaje comunitario se viven los siguientes momentos:
1. LA DOCUMENTACIÓN: Está relacionada a reconocer técnicas para el abordaje
comunitario, y las distintas metodologías de investigación, para interpretar la realidad .

2.- SELECCIÓN DE LA COMUNIDAD: Se selecciona la comunidad donde se va a realizar el

abordaje en base a criterios como: que no se esté realizando el mismo trabajo comunitario,
que sea accesible, su ubicación, sus características y necesidades.

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¿CÓMO SE HACE EL ABORDAJE COMUNITARIO?

3. INSERCIÓN COMUNITARIA (PRIMER ENCUENTRO CON LA TRAMA SOCIAL): Inicia con un primer acercamiento a las
comunidades, para darles a conocer nuestras ideas pero también para conocer sus expectativas. Se realizan contactos con la
comunidad, actores sociales, organizaciones sociales, líderes o dirigentes comunales que hacen vida dentro de la misma. Es un
momento importante porque permite asumir la estrategia de investigación a seguir en base a la realidad encontrada.
4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SISTEMÁTICA: Es un proceso de búsqueda de información más sistemática, apoyados en la
técnica de observación, la entrevista en profundidad y el diario de campo. Así mismo, se utilizan técnicas de recolección
cuantitativas como el uso de encuestas y censos poblacionales, también se utiliza la construcción de la historia de la
comunidad, mapeo y actualización cartográfica para la reconstrucción del espacio geográfico, reseñas históricas, identificación y
caracterización de los actores y redes sociales. Este momento, coincide con la fase de diagnóstico propuesta por otros autores
para el abordaje comunitario. Para Roque (2010), el diagnóstico permite tener una visión y compresión de la realidad social en
la cual se va a interactuar, es un proceso permanente, continúo de reflexión sobre el entorno, además genera y ofrece la
información suficiente, necesaria para apoyar la toma de decisiones

.
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¿CÓMO SE HACE EL ABORDAJE COMUNITARIO?

5. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Se refiere a la revisión, clasificación y análisis de los datos obtenidos en función a
una mirada etnográfica de la realidad. Este análisis abarca mucho más allá que la simple mirada a los datos, a la
información sino que comprende un análisis hermenéutico-dialéctico que como lo señala Castellanos (2004) permita ir
del texto al contexto y del contexto al texto, en la medida que exige comprender las acciones individuales y grupales
en el marco de escenarios locales y globales. Es contextualizar los discursos, ubicarlos en su momento histórico, en sus
aspectos económicos, políticos, sociales, culturales.
6. ESTABLECER PLAN DE ACCIÓN: El plan de acción se establece en base al análisis de la información y en el mismo
se deben involucrar a los diferentes actores y se promuevan acciones conjuntas para la ejecución de los proyectos. El
abordaje comunitario, es un proceso que incorpora como principal protagonista a la comunidad en un proyecto de
transformación de su realidad, en busca del bien común y del desarrollo sustentable. Es un proceso que permite
estrechar los lazos entre las comunidades y sus instituciones, de establecer un diálogo de saberes entre ellas, donde
predomine el respeto y el reconocimiento mutuo, pero sobre todo donde la comunidad asuma su rol protagónico y
participativo, con el impulso de las instituciones, en su desarrollo..
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DIAGNOSTICO TRADICIONAL
▰ Lo realiza el equipo investigador sin involucrar activamente a
los actores sociales locales.
▰ Toma decisiones de acuerdo a su particular visión del
problema o problemas que afectan a una determinada
comunidad.
▰ No supone necesariamente procesos de interacción entre
técnicos, especialistas y habitantes de las comunidades.
▰ La visión de este tipo de diagnostico es lineal y se concibe
una serie de pasos rígidos.
▰ El énfasis no esta en los actores sociales, estos son vistos
como actores pasivos, receptores.
▰ La transmisión de la información es unilateral.
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
▰ Privilegia la participación de todos los vecinos en la
construcción colectiva del conocimiento sobre la
realidad.
▰ La toma de decisiones es promovida en forma colectiva
como paso posterior al reconocimiento y análisis del
problema.
▰ Supone necesariamente la relación y procesos de la
interacción entre técnicos , especialistas y habitantes de
las comunidades.
▰ La visión de este tipo de diagnostico es en forma de
espiral o sistemática . No es rígida.
▰ El enfasis esta en los actores sociales, en los
ciudadanos habitantes de las comunidades.
▰ Establece una relación de intercambio democrático
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VENTAJAS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO.

 Permite que la formulación y ejecución de proyectos este orientada a la satisfacción de necesidades
reales de las comunidades.
 Se convierte en una practica social de los propios sujetos que la viven y en consecuencia no les es
ajena. Esto genera mayor compromiso e identificación.
 Orienta con mayores posibilidades de éxito, el diseño y ejecución de proyectos, al conocer
suficientemente los diferentes aspectos de los problemas presente en la comunidad.
 Ayuda a consolidar los procesos de organización comunitaria y eleva la capacidad de respuesta e
intervención de los actores sociales que la integran.

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ESTIMADOS ESTUDIANTES
Con esta información pueden ir buscando lo que se necesita para ir redactando nuestro abordaje
comunitario, tenemos que estar claros que es lo que buscamos , para saber como plasmarlo, esto lo
guiara en la visitas a la comunidad, y haremos un búsqueda exhaustiva en la comunidad, y lograr nuestra
meta.
Realicemos un informe donde pongamos en practica los pasos de como hacer un abordaje, siguiendo
estos parámetros al momento de ejecución del informe.
MÁRGENES E INTERLINEADO: Los márgenes se medirán a partir de los bordes de la página y los mismos
serán de 2,54 cm para todos los lados de la hoja. El interlineado entre párrafo debe ser de 1,5 cm con
sangría de 1,27cm, esto con la finalidad de ya ir afinando detalles para la producción del trabajo de grado

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¡GRACIAS!

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