JARDÍN DE NIÑOS “MIGUEL ALEMAN VALDEZ”

POBLADO MIGUEL ALEMAN VALDEZ

CLAVE: 26DJN0014R
ZONA 29

Nombre de la situación
Maestra: Betsabe Ruiz López Juguemos a contar

Grupo: 2°A Periodo:

Del 28 de enero al 7 de febrero del 2020

Campo de formación: Lenguaje y Comunicación

ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS

CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
*Producción e Escribe su nombre con diversos propósitos e
interpretación de una identifica el de algunos compañeros.
*Participación social.
diversidad de textos Escribe recados utilizando recursos propios.
cotidianos
Campo de formación: Expresión Artística

ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS

CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

Expresión Artistica Familiarización con los Usa recursos de las artes visuales en
elementos básicos de creaciones propias.
las artes Técnica de pintura( dactilar, popote,
cotonete, gis con Resistol, pintura con
jabón, gelatina con pintura)
Pensamiento matemático
ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS
CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
*Número, álgebra y *Número. *Comunica de manera oral y escrita los
variación. números del 1 al 10 en diversas situaciones
y de diferentes maneras, incluida la
convencional.
*Relaciona el número de elementos de una
colección con la sucesión numérica escrita,
 del 1 al 30.
ACTIVIDADES PERMANENTES:

 Pausas activas (canción de los números 1,2 y 3. El twins de los ratoncitos, un elefante se
columpiaba, yo tenia diez perritos, 3 pececitos)
 Lectura en voz alta
 Reconocimiento y practica de valores
 Acuerdos para convivir
 Reconocimiento del nombre propio

VINCULACION CON LAS FAMILIAS

Tareas desde casa: trazos de números, problemas numéricos para resolver.

ASPECTOS A EVALUAR:
Reconocimiento de la grafía del numero y su cantidad
INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION:
Diario, Trabajos de los alumnos.

tiempo Martes 28 de enero del 2020 materiales

9:00
  Bienvenida
 Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
9:30  Pase de lista, conteo de asistencia.
 Copiado de recado “ mi amigo es”

Lenguaje y comunicación
Inicio
9:30 Taller de lectura
10:00

Pensamiento Matemático
Desarrollo
se invitará jugar a la escalera numérica del 1-20 utilizando un dado
10:00 gigante, una prenda para avanzar. Solo se elegirán 2 compañeros, se
11:00 turna lanzar el dado entre el resto del grupo.
Se invitará jugar a la lotería de números

11:00- Recreo
11:30
Expresión Artística
Cierre
11:30-
12:00 Se invita a realizar técnica de pintura con popote (soplado, vaciar pintura
con popote) para colorear numeros.

Tarea: maizoro de aros frut loop

tiempo Miércoles 29 de enero del 2020 materiales

9:00
9:30  Bienvenida
  Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
 Pase de lista, conteo de asistencia.

Lenguaje y comunicación
Inicio
9:30 Taller de lectura
10:00

Pensamiento Matemático
Desarrollo
10:00 Se invitara separar por color el maizoro además de contar y registrar en
11:00 una hoja de trabajo. Se propone jugara a contar según la cantidad que se
indique, quien logre hacerlo se comera dicho cereal.

11:00- Recreo
11:30
Expresión Artística
Cierre
11:30- Se invita a seleccionar una hoja de trabajo para realizar pintado
12:00 utilizando sus dedos

Tarea: 3 gises de colores

2 frutas (manzana, pera, plátano)

2 lecheras

2 mediacremas

2 leche clavel

tiempo Jueves 30 de enero del 2020 materiales

9:00
9:30  Bienvenida
 Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
 Pase de lista, conteo de asistencia.
 Lenguaje y comunicación
Inicio
9:30 Taller de lectura
10:00

Pensamiento Matemático
Desarrollo
10:00 Se invita jugar al rey pide números, se utilizará fichas o cartas.
11:00 Se invita jugar a la compra de números fuera del aula, se coloca un
numero a cada participante y se elige al comprador.

11:00- Recreo
11:30
Expresión Artistica
Cierre
11:30-
Se invita realizar la técnica de gis con Resistol para pintar números en
12:00 una hoja de trabajo
Se entregara coctel de fruto por cumpleañeros del mes

Tarea: escriba los numeros del 1 al 10 en tarjetas de papel blanco valentino, Fabiola, francisco
alondra, violeta, Natalia, brandon, nicolas, victoria, Roberto, paulet, paola,

Del 1-20 marisol, Iker, milan, Fernanda, Joel, sergio, Aitana, belem,

Del 1 al 30 kenai, yaraseth, Alexandra, armando

Viernes 31 de enero c.t. entre escuelas

Lunes 3 de febrero dia inhábil

Martes 4 de febrero cita con dentista en hillo 9:00

tiempo Miércoles 5 de febrero del 2020 materiales

9:00
9:30  Bienvenida
 Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
 Pase de lista, conteo de asistencia.
 Lenguaje y comunicación
Inicio
9:30 Se invita a trabajar con su tablero de escritura, intercambiarlo con su
10:00 compañero para escribir su nombre.

Pensamiento Matemático
Desarrollo
Se invita a salir a la cancha para jugar a la busca de números, se
10:00 escribirán en el piso utilizando gis y a la señal buscaran el numero y se
11:00 colocan arriba de él.
Se invita trabajar con sus cartas de números para ordenar, se pueden
apoyar con la serie numérica que esta en la pared del aula.

11:00- Recreo
11:30
Expresión Artística
Cierre
11:30- Se invita a realizar voleado de papel para pegar en el numero que mas les
12:00 guste.

tiempo Jueves 6 de febrero del 2020 materiales

9:00
9:30  Bienvenida
 Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
 Pase de lista, conteo de asistencia.
 Expresión Artística
Inicio
9:30 Se invita a realizar técnica de pintura con jabón para colorear números
10:00 en una hoja de trabajo.

Pensamiento Matemático
Desarrollo
10:00 se invita a jugar con el tablero del maratón de la biodiversidad para
11:00 identificar los números que tiene. Después se juega por parejas, se apoya
a quien lo necesite.

11:00- Recreo
11:30
Lenguaje y comunicación
Cierre
11:30- se realizara dictado de números para escribir en el piso utilizando gises.
12:00

Tarea: una gelatinba entre dos compañeros

Dibujar un numero en media cartulina

tiempo Viernes 7 de febrero del 2020 materiales

9:00
9:30  Bienvenida
 Dar a conocer el aprendizaje esperado a trabajar
 Pase de lista, conteo de asistencia.
 Expresión Artística
Inicio
9:30 Se invitara realizar la técnica de pintura con gelatina para colorear su
10:00 numero que trajeron de tarea.

Pensamiento Matemático
10:00 Desarrollo
11:00 Se entregara una hoja con la serie numérica para recortar, ordenar y pegar
en una hoja blanca, se pueden apoyar en la serie numérica.
11:00- Recreo
11:30

Lenguaje y comunicación

11:30- Cierre
12:00 Se invitara a escribir un recado para llevar a casa, se indagara para
escribirlo en el pizarron y lo copien
Se evaluaran las actividades, que les gusto mas, que no les gusto, que les
gustaría haber realizado,etc.

Escribo mi nombre____________________
Anaranjado ___
Amarillo ___
Verde ___
Morado ___
Azul ___
Rosa __

Pensamiento matemático
ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS
CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
*Comunica de manera oral y escrita los
números del 1 al 10 en diversas situaciones
y de diferentes maneras, incluida la
*Número, álgebra y
*Número. convencional.
variación.
*Relaciona el número de elementos de una
colección con la sucesión numérica escrita,
del 1 al 30.

Miércoles 29 de enero del 2020