EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9 | 1.er y 2.

° grado
ORIENTACIONES DE TUTORÍA

ACTIVIDAD 2

Reconocemos nuestros derechos y

responsabilidades frente a los
asuntos públicos que nos afectan

¡Bienvenidas y bienvenidos! Ahora, continuamos con la segunda actividad de la novena experiencia de aprendizaje.
¿Cómo nos ha ido? ¿Hemos tomado la iniciativa para solucionar el asunto público que afectaba a nuestra comunidad?
¿Observamos alguna mejora? ¿Pudimos contar con la participación de otras personas? ¿Cómo nos hemos sentido después
de contribuir a la solución de ese problema?

Ahora nos vamos a acercar al tema. Es importante que conozcamos nuestros

derechos y responsabilidades frente a los asuntos públicos que nos afectan.
De esa manera, estaremos participando activamente en la construcción de un
país con mejores condiciones para vivir.

Analizamos la siguiente información y luego reflexionamos

¿Es un asunto público? ¿A qué asunto público está relacionado? ¿Creemos que como
ciudadanas y ciudadanos podemos contribuir a su solución?

NOSOTROS PORTAFOLIO EQUIPO CONTACTO

El accidentes
En el primer semestre del año 2020, se registraron 26 347 21 % de la viales,
población
933 entre 15 y más
fallecidos y años de edad fue víct
18 410 lesionados.
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Hasta julio del 2020, se registraron 26 400 partos de menores de 19 años a nivel nacional, de los cuales
460 fueron de menores de 14 años. La gran mayoría de estas adolescentes provienen de Lima, Loreto y Piura según datos del Sistema de Registro del Certificado de N

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 Reconocemos nuestros derechos y 1.er y 2.° grado | Secundaria
responsabilidades frente a los asuntos públicos que Orientaciones de

Ahora vamos a ver qué derechos y deberes tenemos y luego reflexionaremos con
ayuda de la siguiente pregunta: ¿Poder involucrarnos en los asuntos públicos constituye un
derecho y un deber nuestros?

Código de los Niños y Adolescentes N.O 27337

Derechos1 Deberes2

• A la vida e integridad • Respetar y obedecer a sus padres o quien

• A su atención por el Estado desde su sea el responsable de su cuidado, salvo en
concepción casos de que esas órdenes vulneren sus
• A vivir en un ambiente sano derechos o contravengan las normas
• A su integridad personal • Estudiar satisfactoriamente
• A la libertad • Cuidar, en sus posibilidades, a familiares en
• A la identidad enfermedad y ancianidad
• A la inscripción en el Registro del Estado Civil • Ayudar en las tareas del hogar, de acuerdo
correspondiente por su padre, madre o el con su edad
responsable de su cuidado, inmediatamente • Respetar la propiedad pública y privada
después de su nacimiento • Conservar y proteger el ambiente
• A vivir en una familia • Cuidar su salud personal.
• A la libertad de opinión • No consumir bebidas alcohólicas, cigarrillos
• A la libertad de expresión ni drogas
• A la libertad de pensamiento, conciencia y • Respetar las ideas y derechos de los demás,
religión así como las creencias religiosas distintas a
• A asociarse con fines lícitos y a reunirse las suyas
pacíficamente • Respetar a la patria, sus símbolos y a sus
• A la educación, cultura, deporte y recreación. héroes
• A la educación básica
• A ser respetados por sus educadores
• A ser matriculado en el sistema regular de
enseñanza
• A la protección por los directores de los centros
educativos
• Modalidades y horarios para el trabajo, el Estado
garantiza modalidades y horarios escolares
especiales que permitan a los niños y adolescentes
que trabajan asistir regularmente a sus centros de
estudio
• A participar en programas culturales deportivos
y recreativos
• A la atención integral de salud
• Derecho a trabajar del adolescente
• Derechos de los niños y adolescentes
discapacitados

Todos tenemos derechos, pero debemos hacer que se respeten en la medida en que asumimos nuestras responsabilidades. Es i

1
Extraído de Diario oficial El Peruano. (2000). Ley N.° 27337, Capítulo I y II.
2
Extraído de Diario oficial El Peruano. (2000). Ley N.° 27337, artículo 24.

2
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responsabilidades frente a los asuntos públicos que Orientaciones de

Reflexionamos

¿Se están respetando mis derechos? ¿Cuáles de mis derechos no se están respetando? ¿Estoy cumpliendo con mis deb

Debes registrar tus respuestas

en tu portafolio.

Es importante identificar qué responsabilidades

no estamos asumiendo. De esa manera,
tomaremos decisiones que nos ayudarán a
mejorar cada día.

Observa la situación que mostramos en el siguiente gráfico y completa los espacios en

blanco:

¿Qué puedo hacer para contribuir con s

Asunto público Derechos Responsabilidades

Derecho a vivir en un lugar seguro

Derecho a transitar libremente
Seguridad ciudadana

Respetar las señales de tránsito

Mirar a ambos lados cuando voy a cruzar la pista
Accidentes de tránsito

Incremento de casos de COVID-19

3
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responsabilidades frente a los asuntos públicos que Orientaciones de

Es importante tomar en cuenta que todas las personas tenemos derechos y debemos esforzarnos para que toda l

Recordamos

Para hacer respetar nuestros derechos debemos cumplir nuestras responsabilidades.

¿Sabíamos que el Ministerio de Educación, en el marco de la estrategia SOMOS PARES, promueve el Concurso de R
- “IDEAS EN ACCIÓN”. Si queremos conocer más sobre cómo podemos participar con nuestras compañeras y nue

Vamos a poner en práctica lo aprendido

Identifiquemos un asunto público que afecta a nuestra comunidad. Luego, reconozcamos nuestros derechos y respon
¡Vamos, tú puedes! ¡A trabajar!

¿Qué puedo hacer para

Asunto público Derechos Responsabilidades
contribuir con su
solución?

4
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responsabilidades frente a los asuntos públicos que Orientaciones de

Observamos los problemas que existen en nuestro entorno y conversamos con nuestros
padres acerca de las soluciones que podemos poner en práctica. No debemos ser
indiferentes con aquello que sucede a nuestro alrededor.

¿Qué aprendimos? Vamos a colocar un aspa "X" en el recuadro correspondiente.

Lo que aprendí Mucho Más o menos Poco

Pude conocer mis derechos.

Pude conocer mis responsabilidades.

Logré identificar un asunto público

que afecta a mi comunidad y proponer
soluciones.

Ahora que hemos reflexionado sobre el tema, estamos en condiciones de asumir responsabilidades en nuestro hogar y luego en nuestra comuni
¡Nos vemos en la próxima actividad para seguir aprendiendo!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.