“Año del

Bicentenario
EXPERIENCIA 09 - ACTIVIDAD 02
TUTORÍA: 1er y 2do GRADO

RECONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

FRENTE A LOS ASUNTOS PÚBLICOS QUE NOS AFECTAN
DÍA 1
SEMANA

ACTIVIDAD: En esta actividad, los estudiantes conocerán cuáles son sus derechos y deberes frente a
los asuntos públicos que los afectan.
¡HOLA!
37

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa.

Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educación
del Perú, para que continúen desarrollando sus capacidades y seas un buen ciudadano, este programa
es para las chicas y los chicos del primero y segundo grado de secundaria del área de Tutoría.
¡Ahí vamos!

ORIENTACIONES DE TUTORÍA 09

¿QUÉ NECESITAMOS?
 Cuaderno u hoja A4, mejor si son recicladas. ¿QUÉ HAREMOS?
 Lápices y lapiceros de colores.
 Regla de 30 cm. Partiremos analizando una información,
 Un espacio y mucha disposición para leer y dibujar. reflexionaremos y luego desarrollaremos la actividad.
 Mucha creatividad.
 Involucrar a mi familia.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero.

Logros y desafíos del EXPERIENCIA DE Construimos un mejor país

SITUACIÓN
país en el Bicentenario. APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

-Construye y asume acuerdos y Los estudiantes conocerán sus Completarán un cuadro en

Convive y participa normas
democráticamente
- Maneja conflictos de manera
constructiva
-Delibera sobre asuntos públicos
- Participa en acciones que
promueven el bienestar común
derechos y deberes, establecidos en
el Código de los Niños y
Adolescentes. Con esa información,
reflexionarán sobre su importancia y
cómo contribuir a que todos estén
informados sobre ellos.
el que mencionarán sus
derechos y deberes con
respecto a los asuntos
públicos planteados y
propondrán acciones para
contribuir a su solución.

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

RECONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y
RESPONSABILIDADES 1° y 2° Grado l Secundaria
FRENTE A LOS ASUNTOS PÚBLICOS QUE ORIENTACIONES DE TUTORÍA 09
NOS AFECTAN
¡Nos acercamos al tema!

Es importante que conozcamos nuestros derechos y

responsabilidades frente a los asuntos públicos que nos
afectan. De esa manera, estaremos participando
activamente en la construcción de un país con mejores
condiciones para vivir.

Analizamos la siguiente información y luego reflexionamos

Reflexionemos y respondemos:

¿Es un asunto público?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿A qué asunto público está relacionado?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Creemos que como ciudadanas y ciudadanos podemos contribuir a su solución?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

RECONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y
RESPONSABILIDADES 1° y 2° Grado l Secundaria
FRENTE A LOS ASUNTOS PÚBLICOS QUE ORIENTACIONES DE TUTORÍA 09
NOS AFECTAN

Ahora vamos a ver qué derechos y deberes tenemos y luego reflexionaremos

con ayuda de la siguiente pregunta: ¿Poder involucrarnos en los asuntos públicos
constituye un derecho y un deber nuestros?

Código de los Niños y Adolescentes N.O 27337

Derechos1 Deberes2
• A la vida e integridad • Respetar y obedecer a sus padres o
• A su atención por el Estado desde su quien sea el responsable de su cuidado,
concepción salvo en casos de que esas órdenes
• A vivir en un ambiente sano vulneren sus derechos o contravengan
• A su integridad personal las normas
• A la libertad • Estudiar satisfactoriamente
• A la identidad • Cuidar, en sus posibilidades, a familiares
• A la inscripción en el Registro del Estado Civil en enfermedad y ancianidad
correspondiente por su padre, madre o el • Ayudar en las tareas del hogar, de
responsable de su cuidado, inmediatamente acuerdo con su edad
después de su nacimiento • Respetar la propiedad pública y privada
• A vivir en una familia • Conservar y proteger el ambiente
• A la libertad de opinión • Cuidar su salud personal.
• A la libertad de expresión • No consumir bebidas alcohólicas,
• A la libertad de pensamiento, conciencia y cigarrillos ni drogas
religión • Respetar las ideas y derechos de los
• A asociarse con fines lícitos y a reunirse demás, así como las creencias religiosas
pacíficamente distintas a las suyas
• A la educación, cultura, deporte y recreación. • Respetar a la patria, sus símbolos y a
• A la educación básica sus héroes
• A ser respetados por sus educadores
• A ser matriculado en el sistema regular de
enseñanza
• A la protección por los directores de los
centros educativos
• Modalidades y horarios para el trabajo, el
Estado garantiza modalidades y horarios
escolares especiales que permitan a los
niños y adolescentes que trabajan asistir
regularmente a sus centros de estudio
• A participar en programas culturales
deportivos y recreativos
• A la atención integral de salud
• Derecho a trabajar del adolescente
• Derechos de los niños y adolescentes
discapacitados

Reflexionamos y respondemos

¿Se están respetando mis derechos? ¿Cuáles de mis derechos no se están respetando?
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
……………………………………… ………………………………………

¿Estoy cumpliendo con mis deberes y responsabilidades? ¿Es necesario que todas las personas conozcan sus derechos y
………………………………………………………………………… deberes?
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RECONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
RESPONSABILIDADES
……………………………………… …………………………………………………………………………
1° y 2° Grado l Secundaria
FRENTE A LOS ASUNTOS PÚBLICOS QUE ………………………………………
ORIENTACIONES DE TUTORÍA 09
NOS AFECTAN

Es importante identificar qué responsabilidades no estamos

asumiendo.
De esa manera, tomaremos decisiones que nos ayudarán a
En Cristo somos más cada
mejorar que vencedores.
día. Romanos 8:37
 Observa la situación que mostramos en el siguiente gráfico y completa los espacios en blanco:

Asunto público Derechos Responsabilidades ¿Qué puedo hacer

para contribuir con su
solución?
Seguridad ciudadana • Derecho a vivir en
un lugar seguro
• Derecho a transitar
libremente
Accidentes de • Respetar las
tránsito señales de tránsito
• Mirar a ambos
lados cuando voy
a cruzar la pista
Incremento de casos
de COVID-19

Es importante tomar en cuenta que todas las personas tenemos

derechos y debemos esforzarnos para que toda la ciudadanía
goce de ellos. Todas y todos, desde el rol que tenemos, podemos
contribuir para lograr esto.

Recordamos

Para hacer respetar nuestros derechos debemos cumplir nuestras responsabilidades.

¿Sabíamos que el Ministerio de Educación, en el marco de la estrategia SOMOS PARES, promueve el

Concurso de Reconocimiento a la Participación Estudiantil - “IDEAS EN ACCIÓN”? Si queremos conocer más
sobre cómo podemos participar con nuestras compañeras y nuestros compañeros, podemos visitar el siguiente
enlace: http://www.minedu.gob.pe/ideasenaccion/que-es.php

Recordamos

Identifiquemos un asunto público que afecta a nuestra comunidad.

Luego, reconozcamos nuestros derechos y responsabilidades.
Finalmente, y lo más importante, debemos mencionar qué
podríamos hacer para contribuir en su solución.
¡Vamos, tú puedes! ¡A trabajar!

Asunto público Derechos Responsabilidades ¿Qué puedo hacer

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

 RESPONSABILIDADES 1° y 2° Grado l Secundaria
FRENTE A LOS ASUNTOS PÚBLICOS QUE ORIENTACIONES DE TUTORÍA 09
NOS AFECTAN

para contribuir con su

solución?

Observamos los problemas que existen en nuestro entorno y conversamos con nuestros padres acerca de las
soluciones que podemos poner en práctica. No debemos ser indiferentes con aquello que sucede a nuestro
alrededor.

Ahora, vamos a autoevaluarnos y analizar juntas y juntos nuestros aprendizajes.

Coloca una “X” en el recuadro correspondiente.

Lo que aprendí Más o

Mucho Poco
menos
Pude conocer mis derechos.

Pude conocer mis responsabilidades.

Logré identificar un asunto público que afecta a mi
comunidad y proponer soluciones.

Hasta la próxima, no olvides de enviar tu trabajo y

guardarlo en tu portafolio por que serán insumos
para las demás clases.

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37