UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“JÓSE JESÚS OCAMPO SALAZAR”

PROSPERINA COOP. MARÍA EUGENIA CORDOVEZ MZ. 1432 SL. 18-22
2021-2022
AMIE 09H01378 CIRCUITO 0506
Correo institucional: uefjoseocampo@gmail.com

PROYECTO INTERDICIPLINARIO # 5 SEMANA 4

AREA: LENGUA Y LITERATURA 8vo“A” y “B”

DOCENTE: LICDA. GUADALUPE ZAMORA

TEMA: ¿POR QUÉ EXISTEN LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS?

https://youtu.be/R1DhYiKDP5g
Leemos el texto página 182 de Lengua y Literatura escribimos un ejemplo que conozcamos
sobre cada tipo de variedad lingüística que se menciona.

La diversidad lingüística se produce porque las lenguas no son estáticas o invariables, sino que
cambian por la necesidad de los hablantes de una mayor eficiencia en el uso del lenguaje, por
el contacto con otras lenguas, el traslado a otras regiones o los cambios culturales que
experimenta la sociedad y que requieren de nuevas formas de expresión.

Las distintas variedades de una lengua se diferencian según el factor que modifica la variedad
estándar. Hay cuatro tipos de variedades lingüísticas:

• Variedades funcionales o registros de la lengua: son aquellas que se utilizan según la

situación comunicativa, el tema sobre el que se habla, la relación que existe entre los
interlocutores, la función del lenguaje que se aplica y si la comunicación es oral o escrita.
Según esto, el registro puede ser formal o informal, técnico, especializado, solemne, coloquial
o familiar. En estas variedades se incluye el lenguaje especial o jerga que utilizan ciertos
profesionales (médicos, abogados, etc.), los jóvenes, las personas que pertenecen a grupos
cerrados, entre otros.

• Variedades socioculturales o niveles de la lengua: Corresponden a las diferentes formas de

usar el lenguaje según el nivel educativo y el grado de conocimiento de la lengua que tiene el
hablante. Se conocen también como “sociolectos”. Se diferencian por la forma cómo se usan
los recursos de la lengua (vocabulario, estructuras gramaticales, etc.), lo que da al hablante
una mayor o menor capacidad de adaptarse a diferentes situaciones comunicativas y de tratar
distintos temas.

• Variedades geográficas o dialectos: Son las modalidades de una misma lengua que se hablan
en distintas zonas geográficas.

• Variedades históricas: son las formas en que se habla una lengua en una determinada etapa
de su historia.

La variedad lingüística que define a un hablante particular constituye su idiolecto y está

determinada por su edad, sexo, nivel de estudios o de conocimiento del sistema de la lengua,
profesión, procedencia social y geográfica. Las variantes de habla que poseen los grupos
sociales debido a su edad se denominan cronolectos y diferencian la manera de hablar de los
niños, los jóvenes y los adultos.
Cada una de estas variantes lingüísticas se caracteriza por los términos, expresiones,
modismos, estructuras gramaticales, pronunciación y entonación que se usan. Debido a que
los medios de comunicación (periódicos, radio, televisión) tienen como propósito llegar a la
mayor cantidad de público, generalmente emplean una variedad lingüística neutra, es decir
que no emplea modismos ni enfatiza un dialecto regional particular, y que suele imponerse
como la variedad estándar.

Hay que tomar en cuenta que una persona puede utilizar varios niveles de habla en su vida
diaria; por ejemplo: un arquitecto analiza con su equipo el diseño de una casa (jerga
profesional), lo explica a sus clientes (nivel coloquial), comenta con unos amigos algún hecho
político (nivel alto) y conversa con sus hijos sobre sus juegos (lenguaje familiar).

Preguntas
1- Relacionamos el texto anterior con las situaciones presentadas en las escenas al inicio
de este bloque: ¿Qué variedades lingüísticas usan los personajes de cada escena?
¿Cómo influyen en la comunicación entre ellos?

2- Las variedades lingüísticas que usan los personajes de cada

escena son:
3- .- En la escena 1, el tipo de lenguaje que utilizan los
personajes el cronolecto, ya que son las variantes del habla
que poseen cada uno, caracterizada por sus expresiones y
modismos.
4- .- En la escena 2, los personajes emplean las jergas o
lenguaje especial, éstos son los llamados niveles del habla,
la doctora emplea la jerga profesional, la madre la lengua
familiar y el niño la jerga social, como cada uno de ellos se
expresa con un tipo de jerga diferente no se pueden entender
entre sí.

3-¿Cuáles son los tipos de variedades lingüísticas?

• Variedades funcionales o registros de la lengua:

• Variedades socioculturales o niveles de la lengua

• Variedades geográficas o dialectos

• Variedades históricas

4-Escriba un breve concepto de los 4 tipos de variedades lingüísticas

• Variedades funcionales o registros de la lengua: son aquellas que se utilizan según la

situación comunicativa, el tema sobre el que se habla, la relación que existe entre los
interlocutores, la función del lenguaje que se aplica y si la comunicación es oral o escrita
• Variedades socioculturales o niveles de la lengua: Corresponden a las diferentes formas de
usar el lenguaje según el nivel educativo y el grado de conocimiento de la lengua que tiene el
hablante.

• Variedades geográficas o dialectos: Son las modalidades de una misma lengua que se hablan
en distintas zonas geográficas.

• Variedades históricas: son las formas en que se habla una lengua en una determinada etapa
de su historia.

5-Realizo una corta encuesta a mis familiares y amigos, para lo cual sigo estos pasos.

A.Datos de la persona  
Nombre: Steffano Alava
Edad: 6
Lugar donde nació: Quininde - Esmeraldas
¿Qué término usa para decir “amigo”?
Amigo
¿Cómo saluda a sus amigos de la misma edad?
Por su nombre
¿Cómo saluda a personas mayores de edad?
Buenos días/tardes/noches. Hola Sr/a.  
¿Qué palabra que usa para referirse a su hogar?
Casa  

6-Elaboro en una hoja A4 un cuadro como el siguiente. Luego formulo una pregunta para cada
casillero, como las del ejemplo

Datos de la ¿Qué término ¿Cómo saluda ¿Cómo saluda ¿Qué ¿Qué dice
persona usa para decir a sus amigos a personas palabra cuando algo
encuestada “amigo”? de la misma mayores de que usa está o es
(nombre, edad? edad? para excelente?
edad, lugar referirse a
donde nació) su hogar?

. Selecciono diez personas de distintas edades de mi entorno familiar y de amistades.

. Realizo la encuesta a cada persona seleccionada y registro sus respuestas en el cuadro.

. Analizo las respuestas para identificar si existe alguna relación entre la edad de las
personas encuestadas y las expresiones que utilizan.
Saludo a personas mayores de edad: Buenos días/tardes/noches. Hola Sr/a.

Entre todos, y con el apoyo del docente, elaboramos unas conclusiones generales a partir de la
siguiente pregunta:

Todos tienen un lengua je diferente pero del mismo idioma.

¿Influye de alguna manera la edad en la forma como hablamos en mi localidad?

Busco el significado de las siguientes palabras

Multilingüismo jerga Modismo Hampa

Lengua estándar Hablante